【題目】蔗糖是生活中常見的一種物質(zhì)。某興趣小組對“蔗糖的組成”進(jìn)行探究。

（查閱資料）①蔗糖受熱時(shí)可以發(fā)生分解反應(yīng)；②銅可以和氧氣發(fā)生反應(yīng)生成黑色的氧化銅。

（進(jìn)行實(shí)驗(yàn)）興趣小組成員進(jìn)行了下述兩種不同的實(shí)驗(yàn)方案：

實(shí)驗(yàn)一（如圖1）

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

1．打開甲儀器的活塞

2．待排盡裝置中空氣后，加熱蔗糖

玻璃管右端有小液滴產(chǎn)生，C中_______

蔗糖在氧氣中加熱， 生成水和二氧化碳

實(shí)驗(yàn)二（如圖2）

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

1．先用酒精燈加熱銅絲處，并反復(fù)推拉注射器活寨

2．再將酒精燈移置蔗糖處加熱

銅絲變成黑色_______

蔗糖受熱分解生成水

（解釋與結(jié)論）

（1）從微粒的角度看，化學(xué)變化的實(shí)質(zhì)是_______________；故在化學(xué)變化前后，元素種類__________（填“變多”、“變少”或“不變”）。

（2）補(bǔ)全實(shí)驗(yàn)一中實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：_______；

（3）已知水是由氫、氧元素組成。則二氧化碳是由_______元素組成；依據(jù)實(shí)驗(yàn)一的結(jié)論分析，不能確定蔗糖中一定含有氧元素的原因是_____________；

（4）寫出實(shí)驗(yàn)二步驟1中反應(yīng)的符號表達(dá)式_________；該反應(yīng)屬于的基本反應(yīng)類型是____；該步驟中反復(fù)推拉注射器活塞的目的是_________；

（5）補(bǔ)全實(shí)驗(yàn)二的現(xiàn)象是________________；

（6）綜合實(shí)驗(yàn)一和實(shí)驗(yàn)二的實(shí)驗(yàn)探究，分析得出蔗糖是由_______元素組成的。

【答案】分子破裂為原子，原子重新組成新的分子 不變 澄清石灰水變渾濁 碳、氧 中b有a中進(jìn)行的氧氣，分不清氧元素的來源 化合反應(yīng) 除去空氣中的氧氣 試管壁上有小液滴產(chǎn)生 碳、氫、氧

【解析】

（1）根據(jù)化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是分子破裂為原子，原子重新組成新的分子進(jìn)行解答；

（2）根據(jù)二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水進(jìn)行分析；

（3）根據(jù)過氧化氫分解會生成氧氣進(jìn)行分析；

（4）根據(jù)銅和氧氣在加熱的條件下生成氧化銅進(jìn)行分析；

（5）根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)論是蔗糖受熱分解生成水進(jìn)行分析；

（6）根據(jù)實(shí)驗(yàn)一和實(shí)驗(yàn)二的實(shí)驗(yàn)探究結(jié)果進(jìn)行分析。

（1）從微觀角度來看，化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是分子破裂為原子，原子重新組成新的分子，化學(xué)變化前后元素的種類、原子的種類、數(shù)目不變，分子的種類一定改變。故填：分子破裂為原子，原子重新組成新的分子；不變。

（2）二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水，所以補(bǔ)全實(shí)驗(yàn)一中，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：澄清石灰水變渾濁；故填：澄清石灰水變渾濁。

（3）二氧化碳是由碳、氧元素組成，過氧化氫分解會生成氧氣，所以依據(jù)實(shí)驗(yàn)一的結(jié)論分析，不能確定蔗糖中一定含有氧元素的原因是：b裝置中有裝置a中進(jìn)行的氧氣，干擾實(shí)驗(yàn)結(jié)論的分析，說不清氧元素的來源；故填：碳、氧；b中有a中進(jìn)行的氧氣，分不清氧元素的來源。

（4）銅和氧氣在加熱的條件下生成氧化銅，其反應(yīng)的符號表達(dá)式為：，該反應(yīng)為化合反應(yīng)，所以實(shí)驗(yàn)二中實(shí)驗(yàn)步驟1反復(fù)推拉注射器活塞的目的是：使銅絲與空氣中的氧氣充分反應(yīng)，除去空氣中的氧氣；故填：；化合反應(yīng)；除去空氣中的氧氣。

（5）實(shí)驗(yàn)結(jié)論是蔗糖受熱分解生成水，所以補(bǔ)全實(shí)驗(yàn)二的現(xiàn)象是：試管壁上有小液滴產(chǎn)生；故填：試管壁上有小液滴產(chǎn)生。

（6）由實(shí)驗(yàn)一和實(shí)驗(yàn)二的實(shí)驗(yàn)探究結(jié)果可知，分析得出蔗糖是由碳、氫、氧元素組成的，故填：碳、氫、氧。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（1）量液時(shí)，量筒必須平放，視線要與____________________保持水平。

（2）有關(guān)物質(zhì)的變化和性質(zhì)描述如下，①潺潺的流水能蒸發(fā)成水蒸氣；②白云變成了雨滴或雪花降落到地面；③鐵礦石冶煉成鋼鐵；④鋼鐵可能變成鐵銹；其中屬于物理性質(zhì)的是_____(填序號，下同)，屬于物理變化的是_____。

（3）寫下列反應(yīng)的文字或符號表達(dá)式：

①石蠟在空氣中燃燒_____________________。

②鐵在氧氣中燃燒_______________________。

③紅磷在空氣中燃燒______________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】經(jīng)過一個(gè)月的化學(xué)學(xué)習(xí)，我們認(rèn)識了許多化學(xué)實(shí)驗(yàn)儀器，也知道了不少實(shí)驗(yàn)操作的要求.

（1）如圖中，甲是一個(gè)燃著的_____________(填儀器名稱)，用它來進(jìn)行加熱操作時(shí)，應(yīng)使用火焰的_________焰。

（2）如圖中，儀器乙的名稱是___________，在量取液體體積時(shí)，視線要與儀器內(nèi)液體的____________保持水平。

（3）某同學(xué)欲量取一定量的某液體，將盛有該液體的量筒放平后，俯視量筒的刻度，讀數(shù)為19 mL;倒出部分液體后，仰視量筒的刻度，讀數(shù)為11 mL。則該同學(xué)實(shí)際倒出液體的體積______(填“大于”“小于”或“等于”)8 mL。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖以稀鹽酸為例的反應(yīng)關(guān)系體現(xiàn)了酸的化學(xué)性質(zhì)，其中X與圖中所給物質(zhì)的類別不同．結(jié)合此圖回答下列問題：

（1）稀硫酸中陽離子的符號是　 　；

（2）反應(yīng)①中石蕊溶液變?yōu)?/span>　 　色；

（3）反應(yīng)⑤的化學(xué)方程式為　 ；

（4）圖中只生成鹽和水的反應(yīng)有 　（填序號）；

（5）若X溶液既能跟稀鹽酸反應(yīng)，又能跟Ca（OH）2反應(yīng)，則X可能是（BaCl2、CuSO4、Na2CO3）中的　 　

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某粒子（原子或離子）的結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示，請回答下列問題。

（1）若n=3，則m=_________，該粒子的名稱是____________；

（2）若該粒子為電中性，則n的最大值為____________；

（3）若m=12，則該粒子對應(yīng)的原子在化學(xué)變化中容易___________ （得到或失去X個(gè)電子）；

（4）若m=17，且該粒子為食鹽的一種組成微粒，則該粒子的化學(xué)符號為____________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)就在我們身邊，與我們的生活息息相關(guān)。

Ⅰ. 根據(jù)①氦氣②氫氣③銅絲④氧氣等物質(zhì)的性質(zhì)或用途，填寫下列空格（填序號）：

（1）密度最小的氣體是_______；

（2） 醫(yī)療急救時(shí)用到的氣體是_________；

（3） 可填充霓虹燈且通電時(shí)會發(fā)出有色光的氣體是____；

（4）能用于導(dǎo)線的是___________。

Ⅱ. 空氣是一種重要的資源。

（1）空氣屬于混合物，空氣里氮?dú)�、氧氣等分�?/span>______混合在一起。（填“均勻地”或“不均勻地”）。

（2）氮?dú)馐强諝庵泻孔疃嗟臍怏w。食品包裝袋中常充氮?dú)庖苑栏�，所利用的氮�(dú)獾男再|(zhì)是________。

（3）氧氣是比較活潑的氣體。氧家族的“生長樹”如圖所示。

①樹上的果子中，屬于空氣污染物的是________ 。

②樹上有種“果子”為黑色固體，寫出由單質(zhì)生成該“果子”的化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式：_________。

（4）裝有空氣的密閉容器，欲用燃燒的方法除去其中的氧氣，又不混入其它氣體，可以使用的燃燒物是_____（填字母）。

A 木炭 B 硫 C 紅磷 D 蠟燭 E 鐵絲

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)如圖A、B、C三種固體的溶解度曲線回答：

（1）20℃時(shí)，欲配制等質(zhì)量的A、B兩種物質(zhì)的飽和溶液，所需水的質(zhì)量關(guān)系是A________B（填寫“＞”、“＜”或“＝”）．

（2）要在不改變?nèi)苜|(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的前提下使50℃時(shí)C的飽和溶液成為不飽和溶液，可采用的方法是________．

（3）將50℃時(shí)三種物質(zhì)的飽和溶液分別都降溫到20℃，此時(shí)溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)從大到小是________．

（4）甲、乙兩燒杯中分別裝有50℃的100克和200克A的飽和溶液，若將兩份溶液都降低到20℃，析出晶體質(zhì)量的關(guān)系是甲________乙（填寫“＞”、“＜”或“＝”），若將兩份溶液都恒溫蒸發(fā)10克水，析出晶體質(zhì)量的關(guān)系是甲________乙．

（5）欲從混有少量A的B物質(zhì)的飽和溶液中得到純凈的B晶體，應(yīng)該采用的方法是________．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】請根據(jù)下圖中甲、乙、丙三種固體的溶解度曲線回答問題。

(1)T3℃時(shí)，在各加有甲、乙、丙30克固體的三個(gè)燒杯中，分別倒入50克水，充分?jǐn)嚢韬螅纬娠柡腿芤旱氖?/span>________________；當(dāng)溫度降低至T1℃時(shí)，此三杯溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序?yàn)?/span>__________________。

(2)在T2℃時(shí)，將接近飽和的丙物質(zhì)的溶液變?yōu)轱柡腿芤�，下�?/span>有關(guān)分析正確的是___________(填序號)

①溶質(zhì)的質(zhì)量一定不變 ②溶劑的質(zhì)量可能不變

③溶液的質(zhì)量一定增大 ④溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定增大

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】I．寫出下列反應(yīng)的文字或符號表達(dá)式：

①碳酸氫銨受熱分解__________；②二氧化碳的檢驗(yàn)___________；

③鐵絲在氧氣中燃燒___________；④鎂條在空氣中燃燒____________；

⑤磷在氧氣中燃燒____________________。

Ⅱ．現(xiàn)有A、B、C、D四種物質(zhì)。A是無色無味的氣體，B在A中劇烈燃燒，火星四射，放出大量熱，同時(shí)生成一種黑色固體C。D是一種無色的氣體，把D通入澄清的石灰水中，石灰水變渾濁。試判斷A、B、C、D各是什么物質(zhì)，請將答案填在空格內(nèi)：

A是_________；B是_________；C是___________；D是____________。

Ⅲ．如圖所示，在一個(gè)具有刻度和可以左右滑動的活塞的玻璃容器里放入白磷（足量），活塞左端管內(nèi)密封有空氣，右端的管口跟空氣連通。將玻璃容器固定在盛有80℃熱水（恒溫）的燒杯上，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

試回答：（1）實(shí)驗(yàn)過程中可觀察到的現(xiàn)象是：白磷_____________，活塞___________________。

（2）由此實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論是：氧氣的體積___________。

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同步練習(xí)冊答案