12．如圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬圖，根據(jù)圖示回答下列問(wèn)題．
（1）在B圖中將相關(guān)粒子圖形補(bǔ)充完整；補(bǔ)充此圖形的依據(jù)是反應(yīng)前后原子的種類和個(gè)數(shù)都不變；
（2）圖A到圖B中的變化中未發(fā)生改變的粒子是氫原子和氧原子（填名稱）；
（3）圖A中兩種物質(zhì)均屬于單質(zhì)（填物質(zhì)分類），判斷的依據(jù)是物質(zhì)的分子是由同種的原子構(gòu)成的．

分析 （1）根據(jù)化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是分子分成原子，原子重新組合的過(guò)程，原子的種類和個(gè)數(shù)都不變進(jìn)行分析；
（2）根據(jù)微觀示意圖分析變化的微粒；
（3）根據(jù)物質(zhì)的微觀構(gòu)成分析類別．

解答 解：（1）根據(jù)化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是分子分成原子，原子重新組合的過(guò)程，原子的種類和個(gè)數(shù)都不變，則可知C圖還有一個(gè)水分子．故；
（2）該變化是氫分子變?yōu)闅湓�，氧分子變�(yōu)檠踉�，氫原子和氧原子再重新組合得到水分子過(guò)程，因此A到B的變化中未發(fā)生改變的粒子是：氫原子、氧原子；
（3）由物質(zhì)的微觀構(gòu)成可知，圖A中兩種物質(zhì)均屬于單質(zhì)，判斷的依據(jù)是：物質(zhì)的分子是由由同種的原子構(gòu)成的．
故答案為：（1），反應(yīng)前后原子的種類和個(gè)數(shù)都不變；
（2）氫原子、氧原子；
（3）單質(zhì)，物質(zhì)的分子是由同種的原子構(gòu)成的．

點(diǎn)評(píng) 此題是對(duì)化學(xué)反應(yīng)實(shí)質(zhì)的考查，解題的關(guān)鍵是從微觀的角度分析微粒的變化及掌握化學(xué)變化是分子的分和原子的重新組合的過(guò)程．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

2．化學(xué)與人類生活密切相關(guān)．
（1）加碘鹽中“碘”是指元素（填“元素”或“分子”），身體一旦缺碘，可能患有的疾病是甲狀腺腫大
（2）廚房中能用來(lái)除水垢的物質(zhì)是食醋
（3）廚房中的下列物質(zhì)在水中能形成溶液的是BD（填字母序號(hào)）．
A．調(diào)和油        B．食鹽          C．面粉         D．白糖
（4）洗滌餐具時(shí)加入少量洗滌劑，會(huì)有很好的洗滌效果，原因是洗滌劑可以起到乳化作用．
（5）冬天常在汽車的水箱中加入少量乙二醇之類的化合物可以防止水箱中的水結(jié)冰，因?yàn)橐叶既苡谒笫谷芤旱哪厅c(diǎn)降低（填“升高”或“降低”）．
（6）我國(guó)已推廣使用車用乙醇汽油，它是在汽油中加入適量的乙醇（俗稱酒精），作為汽車的燃料．下列敘述正確的是BC（填字母序號(hào)）．
A．乙醇汽油是一種新型的化合物       B．乙醇可通過(guò)糧食發(fā)酵的方法制得
C．使用乙醇汽油能減少有害氣體的排放 D．乙醇和汽油都是可再生能源．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

3．元素周期表是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具，它的內(nèi)容十分豐富．下圖是元素周期表的部分內(nèi)容，請(qǐng)認(rèn)真分析并回答后面的問(wèn)題：

（1）請(qǐng)從上表中查出地殼中含量最多的金屬元素的相對(duì)原子質(zhì)量為26.98．
（2）元素周期表中每一個(gè)橫行叫做一個(gè)周期，通過(guò)分析，同一周期元素之間的排列有一定的規(guī)律，如：B（填字母序號(hào)）
A．從左到右，各元素原子的電子層數(shù)相同
B．從左到右，各元素原子的原子序數(shù)依次增加
C．從左到右，各元素原子的最外層電子數(shù)相同
（3）下圖為四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)用對(duì)應(yīng)的序號(hào)填空：

①屬于同種元素的粒子是BD；
②具有相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的粒子是D；
③原子序數(shù)為12的鎂元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖如上圖B．該原子在化學(xué)反應(yīng)中易失去（填“得到”或“失去”）電子．說(shuō)明元素的化學(xué)性質(zhì)與原子的最外層電子數(shù)關(guān)系密切．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

20．（1）如圖裝置，試管中裝有的是20℃的水，將固體物質(zhì)①硝酸銨②生石灰③食鹽④氫氧化鈉固體⑤冰塊，分別放入試管中．能使U型管右端液面高于左端液面的是②④（填序號(hào)），涉及到的化學(xué)方程式為CaO+H2O═Ca（OH）2；．
（2）在一定溫度下，將少量的生石灰放入一定量的飽和石灰水中，攪拌、靜置并冷卻至原來(lái)溫度．下列關(guān)于變化后的溶液說(shuō)法正確的是c．
a．溶質(zhì)質(zhì)量增加b．溶劑質(zhì)量減少c．溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變d．溶解度增大．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

7．如圖是初中化學(xué)中常見(jiàn)的儀器裝置，回答下列問(wèn)題：

（1）寫出實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制取O2的化學(xué)方程式2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑；如用裝置B、C制備氧氣，收集完氧氣后，應(yīng)先進(jìn)行的操作是先移出導(dǎo)管，后熄滅酒精燈．
（2）用大理石和稀鹽酸制取并收集二氧化碳，為防止氣體從發(fā)生裝置泄露的必要措施是長(zhǎng)頸漏斗的下端必須在液面以下．
（3）F裝置有多種用途，用于氣體干燥，除雜時(shí)，氣體應(yīng)從c出進(jìn)入（選填導(dǎo)管口編號(hào)），用F裝置驗(yàn)證二氧化碳能與水反應(yīng)生成一種酸性物質(zhì)，F(xiàn)中應(yīng)盛放紫色石蕊試液（填物質(zhì)名稱）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

17．下列化學(xué)用語(yǔ)書寫正確的是（　　）
A．兩個(gè)三氧化硫分子：2SO3B．兩個(gè)氫原子：H2
C．水中氧元素的化合價(jià)為-2價(jià)：H2O2D．一個(gè)鈣離子：Ca+2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

4．化學(xué)就在我們身邊，它能改善我們的生活．請(qǐng)從“A．氧氣  B．生石灰  C．熟石灰  D濃硫酸   E．食鹽  F．食醋”中選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)填空（填字母）．
（1）搶救危重病人常用的物質(zhì)是A； 
（2）常用作袋裝食品干燥劑的是B；
（3）廚房調(diào)味品中pH等于7的是E；
（4）用于改良酸性土壤的是C；
（5）溶于水時(shí)放熱的物質(zhì)是D；    
（6）在家中可除去水垢的物質(zhì)是F．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

1．下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述正確的是（　�。�
A．硫酸銅和氫氧化鈉溶液反應(yīng)產(chǎn)生藍(lán)色沉淀
B．淡黃色的硫伸入盛氧氣的集氣瓶中，燃燒、發(fā)出明亮的藍(lán)紫色光
C．暗紅色的磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白煙、生成有刺激性氣味的氣體
D．白色的鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成四氧化三鐵

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

2．冬季在窒內(nèi)燒煤取暖．容易發(fā)生一氧化碳中毒．寫出以下當(dāng)氧氣不足時(shí)，煤（化學(xué)式用碳單質(zhì)表示）燃燒產(chǎn)生一氧化碳的文字表達(dá)式，并寫出有關(guān)物質(zhì)的化學(xué)式．
（1）煤燃燒生成二氧化碳．
（2）二氧化碳與灼熱的煤作用生成一氧化碳．

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