【題目】下列各組離子在水中一定能大量共存，并形成無色透明溶液的是（ ）

A．Ba2+、Cu2+、OH﹣ B．Na+、Cl﹣、SO42﹣

C．Na+、H+、OH- D．Fe3+、Cl﹣、NO3﹣

【答案】B

【解析】

試題分析：A中銅離子有顏色，所以A錯誤；C中氫離子和氫氧根離子并存，會反應(yīng)生成水；D中鐵離子有顏色，所以D錯誤。故選B．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】我們在商場里常會看到標(biāo)有“補(bǔ)鈣”、“補(bǔ)鐵”、“補(bǔ)鋅”等字樣的食品或保健品，這里所寫的“鈣”、“鐵”、“鋅”指的是

A．分子 B．原子 C．元素 D．單質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（6分）今年世界水日的主題是“水與能源”。

（1）從組成的角度看：水是由 組成的。（填寫選項(xiàng)編號）

A．氫元素和氧元素 B．氫原子和氧原子 C．氫氣和氧氣

（2）從微觀角度看：下列圖示可以表示構(gòu)成水的微粒的是 。（填寫圖示編號）

（3）從能源的角度看：電解水產(chǎn)生的氫氣是理想的清潔高能燃料。氫氣燃燒文字表達(dá)式為 。從凈化的角度看：

①有關(guān)右圖所示凈化河水簡易裝置的說法錯誤的是 。

A．水本身是一種化學(xué)資源

B．此裝置可以將硬水軟化

C．利用此裝置可得到蒸餾水

D．利用此裝置凈化得到的水不宜直接飲用

②某水廠凈化水的大致流程如下

水經(jīng)過沙濾池，除去的雜質(zhì)是 ；炭濾池中活性炭的主要作用是 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（3分） 今年6月初，“東方之星”號客船在長江翻沉，救援方法之一是切割船底鋼板、切割原理是：利用乙炔（C2H2）與氧氣反應(yīng)產(chǎn)生的高溫來熔化金屬、請回答：

（1）乙炔屬于 （填序號）；①無機(jī)化合物 ②有機(jī)化合物

（2）乙炔（C2H2）分子中氫原子與碳原子的個數(shù)比為 ；

（3）己知乙炔（C2H2）在氧氣中燃燒，產(chǎn)物為二氧化碳和水、該反應(yīng)的化學(xué)方程式為

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（8分）人類的日常生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)離不開水．請回答與水有關(guān)的問題：

（1）蒸餾水屬于 （填“軟水”或“硬水”）鑒別硬水和軟水常用試劑

（2）下列凈化水的單一操作中，相對凈化程度最高的是 （填字母）

A．靜置沉淀 B．吸附沉淀 C．過濾 D．蒸餾

（3）保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小微粒是__________（寫名稱，下同），水通電分解過程中最小微粒是________該反應(yīng)的文字表達(dá)式是

（4）鑒別水和過氧化氫分別用試管取少量，然后分別加入一種試劑 振蕩，觀察將它們鑒別出來，水和過氧化氫都是由氫元素和氧元素組成的，但它們化學(xué)性質(zhì)不同的原因是

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（4分）閱讀資料，回答下列問題

資料l：在標(biāo)準(zhǔn)狀況下，臭氧是淡藍(lán)色氣體，復(fù)印機(jī)在工作時，會因高壓放電產(chǎn)生一定濃度的臭氧。長期吸入大量臭氧會引起咳嗽等不適癥狀，還可能誘發(fā)中毒性肺氣腫。

資料2：臭氧有強(qiáng)氧化性，可將其應(yīng)用于游泳池、生活用水、污水的殺菌和消毒。

（1）請根據(jù)資料總結(jié)臭氧的性質(zhì)：

①臭氧的物理性質(zhì)： ②臭氧的化學(xué)性質(zhì)：

（2）磷在臭氧中燃燒與在氧氣中燃燒的產(chǎn)物相同。請寫出磷在臭氧中燃燒的文字表達(dá)式：

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（4分）（1）已知鐵絲在氧氣中可以發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，試回答：把鐵絲彎成螺旋狀的目的是 ，集氣瓶底部放水或鋪一層細(xì)沙的目的是 。

（2）硫在氧氣中燃燒的文字表達(dá)式為 ；該實(shí)驗(yàn)中集氣瓶底部預(yù)先倒入少量水的目的是 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（7分）某白色固體A，在一定條件下可以分解成B、C兩種物質(zhì)，其中B為無色氣體，C為白色固體，將點(diǎn)燃的細(xì)鐵絲放入B中，劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體D，若向Ａ中加入一種紫黑色固體E，開始時產(chǎn)生氣體速度較為緩慢，接著大大加快，而且最終產(chǎn)生的氣體的量也增加。請根據(jù)上述信息回答下列問題：

（1）有關(guān)物質(zhì)的名稱是：A ；D ；E 。

（2）寫出反應(yīng)：A → B+C的文字表達(dá)式： 。

（3）向A中加入E，開始時產(chǎn)生氣體的速度較為緩慢，接著大大加快，其原因是： ；反應(yīng)完全后，產(chǎn)生氣體的量比同質(zhì)量的A（不加固體E）完全反應(yīng)產(chǎn)生的氣體多，其原因是： 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】馬強(qiáng)和張勇在實(shí)驗(yàn)室用下列裝置制取氧氣氣體。

（1）寫出圖中標(biāo)有①、②、③的儀器名稱①___________ ②_____________ ③______________

（2）馬強(qiáng)選擇用某純凈物制取氧氣,則他應(yīng)選用的發(fā)生裝置為________(填序號)，該反應(yīng)的文字表達(dá)式是_______________________，如果馬強(qiáng)選用E裝置收集氧氣，則他的理由是________________________，他判斷氧氣已收集滿的方法是___________________。

（3）如果張勇選擇用B裝置制取氧氣，則他選用的藥品是_________________，反應(yīng)的文字表達(dá)式是___________________________________，如果張勇選擇用排空氣法收集氧氣，則應(yīng)選擇__________裝置。

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