【題目】某同學(xué)觀察演示實(shí)驗(yàn)后做的下列筆記不正確的是( )
A. 硫在氧氣里燃燒,發(fā)出微弱的淡藍(lán)色火焰
B. 木炭在氧氣里燃燒,發(fā)出白光
C. 鐵絲在氧氣里燃燒,火星四射,生成黑色固體
D. 紅磷在空氣里燃燒,產(chǎn)生大量白煙
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】根據(jù)如圖提供的信息,回答相關(guān)問題.
(1)根據(jù)上表A寫出于鋁元素的核電荷數(shù):__________。
(2)E中X為____,C在化學(xué)反應(yīng)中易____最外層電子(填“得到”或“失去”).
(3)寫出B和D兩種微粒組成化合物的化學(xué)式____.構(gòu)成該物質(zhì)的微粒是________(選填“分子”、“原子”或“離子”)。
(4)屬于同種元素的是________(填序號)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】對下列詞語的有關(guān)化學(xué)原理解釋不合理的是
A.火上澆油--隔絕空氣
B.扇風(fēng)助火--為可燃物的燃燒提供更多的氧氣
C.釜底抽薪--清除可燃物達(dá)到滅火的目的
D.鉆木取火--使溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】生活、生產(chǎn)中處處有化學(xué)、化學(xué)與生活、生產(chǎn)息息相關(guān)。
(1)空氣的成分按體積計(jì)算,約占空氣體積的21%的氣體是______。
(2)生活中常用________來鑒別軟水和硬水。
(3)通過_________的辦法來降低水的硬度。
(4)實(shí)驗(yàn)室中常用________的方法除去不溶于水的雜質(zhì)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】現(xiàn)有①蒸餾水 ②四氧化三鐵 ③高錳酸鉀 ④醫(yī)用75%的酒精 ⑤湖水 ⑥過氧化氫六種物質(zhì),其中屬于混合物的有__________(填序號)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)室有如下圖所示的儀器裝置.某同學(xué)準(zhǔn)備利用這些儀器裝置及相關(guān)試劑制取氧氣.下列有關(guān)說法正確的是
A. 用高錳酸鉀制氧氣時(shí)需要二氧化錳作催化劑
B. 用過氧化氫溶液制取氧氣時(shí)可用Ⅱ作發(fā)生裝置
C. 可選用Ⅳ收集氧氣
D. 用Ⅴ收集氧氣時(shí),應(yīng)從導(dǎo)管a通入氧氣
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】常溫下沒有氧氣存在時(shí),鐵與水幾乎不反應(yīng),但高溫下,鐵與水蒸氣能反應(yīng)生成一種常見鐵的氧化物和一種氣體.小明很好奇,設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)探究鐵粉與水蒸氣反應(yīng)后的產(chǎn)物.
(1)試管尾部放一團(tuán)濕棉花的目的是 .
(2)探究生成的氣體是什么?
用燃著的木條靠近肥皂泡,有爆鳴聲,稍后有肥皂泡飄到空中.說明生成的氣體是 .
(3)探究試管中剩余固體成分是什么?
【查閱資料】
常見鐵的氧化物 | FeO | Fe2O3 | Fe3O4 |
顏色、狀態(tài) | 黑色粉末 | 紅棕色粉末 | 黑色晶體 |
能否被磁鐵吸引 | 否 | 否 | 能 |
【初步驗(yàn)證】試管中剩余固體為黑色,能全部被磁鐵吸引.
【猜想與假設(shè)】猜想一:剩余固體是Fe與Fe3O4;猜想二:剩余固體是 .
(4)【實(shí)驗(yàn)探究】
實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論 |
(5)【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】鐵和水蒸氣反應(yīng)的化學(xué)方程式為 .
(6)【反思與交流】該黑色固體不可能是Fe2O3 , 理由是 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】回答下列與水相關(guān)的問題。
(1)保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是_____(寫具體名稱);
(2)寫出一種生活中節(jié)約用水的方法_____;
(3)電解水的實(shí)驗(yàn)中,與電源正極相連的玻璃管內(nèi)收集到的氣體是_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是A,B兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線,下列說法一定正確的是( )
A.物質(zhì)A的溶解度大于B的溶解度
B.36℃時(shí),A的飽和溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為60%
C.若A中含少量的B雜質(zhì),可通過降溫結(jié)晶提純A
D.18℃時(shí),A,B的飽和溶液中所含溶質(zhì)的質(zhì)量相等
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