【題目】利用紅磷測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)裝置如圖1,用氣體壓力傳感器測(cè)出該集氣瓶中的氣壓變化如圖2。請(qǐng)回答下列問題:

（1）寫出紅磷燃燒的化學(xué)方程式____________________________。

（2）圖2中BC段氣壓變化的原因是什么____________________________?

（3）導(dǎo)致DE段氣壓變化的實(shí)驗(yàn)操作是什么____________________________?

【答案】 紅磷燃燒放熱,瓶?jī)?nèi)溫度升高，使壓強(qiáng)變大 紅磷熄滅并冷卻后打開彈簧夾

【解析】

紅磷在氧氣中點(diǎn)燃生成五氧化二磷。

（1）紅磷在氧氣中點(diǎn)燃生成五氧化二磷，反應(yīng)的化學(xué)方程式為。

（2）紅磷在氧氣中燃燒放出熱量，使集氣瓶中壓強(qiáng)變大，故圖2中BC段氣壓變化的原因是紅磷燃燒放熱,瓶?jī)?nèi)溫度升高，使壓強(qiáng)變大。

（3）反應(yīng)后溫度降低到室溫，打開了彈簧夾，在大氣的作用下，水進(jìn)入集氣瓶，故導(dǎo)致DE段氣壓變化的實(shí)驗(yàn)操作是紅磷熄滅并冷卻后打開彈簧夾。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在老師的指導(dǎo)下，興趣小組利用如圖裝置進(jìn)行“可燃物燃燒的條件”的探究實(shí)驗(yàn)。

（實(shí)驗(yàn)步驟）

①組裝好如圖裝置，在燒杯b中裝水將導(dǎo)管口淹沒；

②打開K1和K2，向上拉動(dòng)任意一支注射器的活塞；

③將實(shí)驗(yàn)所需藥品加入對(duì)應(yīng)的儀器中；

④將裝有適量白磷的具支試管放入盛有冰水的燒杯口中；

⑤打開K1，關(guān)閉K2，往裝置甲中加入適量雙氧水，觀察現(xiàn)象；

⑥關(guān)閉K1，打開K2，往裝置乙中加入適量的稀鹽酸，觀察現(xiàn)象；

⑦將燒杯以中的冷水換為80℃熱水，觀察現(xiàn)象；

⑧打開Kl，關(guān)閉K2，往裝置甲中再加入適量雙氧水，觀察現(xiàn)象。

（問題解答）

（1）儀器A的名稱為_____。

（2）實(shí)驗(yàn)步驟②的目的是_____。

（3）寫出裝置甲、裝置乙中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：甲_____，乙_____。

（4）在實(shí)驗(yàn)步驟⑥中產(chǎn)生的氣體是_____，該氣體的作用是_____。燒杯b中觀察到的現(xiàn)象是_____，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

（5）證明“可燃物的溫度達(dá)到著火點(diǎn)，還必須與氧氣接觸才能燃燒”的實(shí)驗(yàn)步驟是_____（填序號(hào)，下同）；證明“可燃物與氧氣接觸時(shí)，溫度還必須達(dá)到其著火點(diǎn)才能燃燒”的實(shí)驗(yàn)步驟是_____。

（實(shí)驗(yàn)結(jié)論）可燃物燃燒必須同時(shí)滿足兩個(gè)條件：可燃物與氧氣接觸；溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行的相應(yīng)實(shí)驗(yàn),不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?/span>( )

A.用①所示裝置除去CO2中含有的少量HCl氣體

B.用②所示裝置證明可燃物燃燒需要與氧氣接觸

C.用③所示裝置制取少量CO2氣體

D.在實(shí)驗(yàn)室中,用④所示裝置除去少量“七中墨池”水中的泥沙

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】能源和環(huán)境已經(jīng)成為人民日益關(guān)注的問題．

（1）化石燃料主要包括煤、________和天然氣．其中天然氣的主要成分是________（填化學(xué)式）．

（2）燃煤發(fā)電時(shí)，將煤塊粉碎成煤粉，其目的是______．

（3）氫氣作為理想的能源，其重要原因是它的燃燒產(chǎn)物無(wú)污染，用化學(xué)方程式 表示為_____．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】相同質(zhì)量的M、N兩種活潑金屬，分別與足量質(zhì)量分?jǐn)?shù)為8%的鹽酸反應(yīng)（M、N在生成物中均為+2價(jià)），生成H2質(zhì)量和反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系如圖．下列敘述正確的是

A. 金屬的活潑性N＞M

B. 兩個(gè)反應(yīng)生成H2的體積相等

C. 相對(duì)原子質(zhì)量N＞M

D. 兩個(gè)反應(yīng)消耗鹽酸的質(zhì)量一定相等

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在20℃時(shí)，劉冰同學(xué)向100g水中依次加入NaCl固體，充分溶解，實(shí)驗(yàn)過(guò)程如圖所示。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�

A. 圖②中的溶液是不飽和溶液

B. 圖③中的溶液是飽和溶液

C. 圖③中溶液的溶質(zhì)質(zhì)量為40 g

D. 圖③和圖④中NaCl溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】水是生命之源，“珍惜水、節(jié)約水、保護(hù)水”是每個(gè)公民的義務(wù)和責(zé)任。

①用如圖甲裝置進(jìn)行電解水的實(shí)驗(yàn)，b中收集到的氣體是______________（填氣體名稱）。 .

②云南水資源豐富，但分別不均。有些村民用地下水作為生活用水，人們常用_______________檢驗(yàn)地下水是硬水還是軟水;生活中可用_________________________的方法降低水的硬度；某同學(xué)自制如圖乙所示簡(jiǎn)易凈水器，圖中活性炭的主要作用是_________________________。

③下列凈化水的方法中，凈化程度最高的是_________________________（填序號(hào)）

A 吸附

B 沉淀

C 過(guò)濾

D 蒸餾

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在寒冷的冬天，人們手捧香氣濃郁烤“蜜薯”大快朵頤是一件很幸福的事情。請(qǐng)你試著用化學(xué)知識(shí)解釋下列問題：

（1）在大街上聞到烤蜜薯的香味，請(qǐng)你用分子的觀點(diǎn)解釋：________。

（2）蜜薯在人體內(nèi)經(jīng)過(guò)一系列變化轉(zhuǎn)化為葡萄糖（化學(xué)式是C6H12O6），根據(jù)這一事實(shí)推測(cè)，在蜜薯元素組成中，可能含有_______元素。

（3）烤蜜薯中含有豐富的鎂、磷、鈣等，這里的鎂、磷、鈣是指______（填分子、元素或者原子）。

（4）一些商家使用天然氣作為燃料在紫砂陶缸里烘烤蜜薯。天然氣的主要成分為甲烷，其燃燒的化學(xué)反應(yīng)方程式為________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】用下圖裝置進(jìn)行CO2性質(zhì)實(shí)驗(yàn)。下列說(shuō)法正確的是

A. ①證明是CO2使石蕊變紅B. ②可用于檢驗(yàn)CO2氣體

C. ③觀察到蠟燭自上而下依次熄滅D. ①②③只能驗(yàn)證CO2化學(xué)性質(zhì)

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