A. | 提倡垃圾分類,物有所用 | B. | 少用空調,溫控適度 | ||
C. | 廣泛使用一次性塑料袋 | D. | 研發(fā)太陽能、風能、核能等新能源 |
分析 低碳生活是一種非常環(huán)保、文明的生活方式.節(jié)水、節(jié)電、節(jié)油、節(jié)氣,可以幫助我們將低碳生活變?yōu)楝F實.
解答 解:A.垃圾是放錯位置的資源,可以重新回收利用,故符合;
B.少開空調,溫控適度達到了節(jié)能的目的,故符合;
C.廣泛使用一次性塑料袋,不僅造成資源浪費,還會污染環(huán)境,不符合;
D.研發(fā)太陽能、風能、核能等新能源減少了化石燃料的燃燒,既節(jié)能又環(huán)保,故符合.
故選C.
點評 低碳生活、低碳經濟是當前十分熱門的話題,我們每個公民都應該從自己做起,從力所能及的事情做起,為保護環(huán)境出一份力.
科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 根據瓶③倒置,可判斷瓶③存放的不可能是O2和CO2 | |
B. | 用帶火星的木條放入①中,若復燃,則存放的是O2 | |
C. | 用點燃的木條伸入②中,若火焰熄滅,則存放的不是O2 | |
D. | 向②中加入少量蒸餾水,若變?yōu)榧t色,則存放的是CO2 |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
稀鹽酸的用量 | 剩余固體的質量 |
第一次加入5克 | 1.5克 |
第二次加入5克 | 1.0克 |
第三次加入5克 | 0.5克 |
第四次加入5克 | 0.3克 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | ①②③⑤ | B. | ①②④⑤ | C. | ①③④ | D. | ②③④ |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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