分析 (1)觀察圖示實驗,根據(jù)反應(yīng)原理書寫化學(xué)反應(yīng)方程式;
(2)觀察對比化學(xué)反應(yīng)方程式,發(fā)現(xiàn)它們都是化合反應(yīng)、都是氧化反應(yīng)、生成物都是氧化物、反應(yīng)條件都是點燃、反應(yīng)物質(zhì)都是兩種等好多相同之處,據(jù)此分析回答.
解答 解:(1)由圖示可知,氫氣在氧氣中燃燒生成水,鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵,鎂在氧氣中燃燒生成氧化鎂,炭在氧氣中燃燒生成二氧化碳,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:
A.2H2+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H2O; B.3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4;C.2Mg+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2MgO; D.C+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2;
(2)對比這四個化學(xué)反應(yīng)方程式,它們之間有好多相同之處:①都是化合反應(yīng)、②都是氧化反應(yīng)、③生成物都是氧化物、④反應(yīng)條件都是點燃、⑤反應(yīng)物質(zhì)都是兩種等;
故答為:(1)A.2H2+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H2O; B.3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4;C.2Mg+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2MgO; D.C+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2;(2)都是化合反應(yīng)、都是氧化反應(yīng)等.
點評 要學(xué)會設(shè)計實驗、進行實驗、分析實驗,為學(xué)好化學(xué)知識奠定基礎(chǔ).
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
溫度/℃ | 0 | 20 | 40 | 60 | 80 | 100 | |
溶解 度/g | NaCl | 35.7 | 36.0 | 36.6 | 37.3 | 38.4 | 39.8 |
KNO3 | 13.3 | 31.6 | 63.9 | 110 | 169 | 246 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 一定量稀硫酸加水稀釋 | |
B. | 一定量氯化銅和鹽酸的混合溶液中逐漸加入稀硫酸 | |
C. | 等質(zhì)量的鎂粉和鐵粉中分別緩慢加入稀硫酸 | |
D. | 等質(zhì)量的高錳酸鉀和氯酸鉀加熱制氧氣 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 將河水經(jīng)過沉淀、過濾、活性炭吸附等凈化處理后,所得的水就是純水 | |
B. | 洗滌劑能洗滌餐具上油污的原因是消毒劑可以使油脂乳化 | |
C. | 用肥皂水不可以區(qū)分硬水和軟水 | |
D. | 氣體溶于水的能力受溫度、壓強的影響,溫度越高,氣體溶解度越大,壓強越大,氣體溶解度越小 |
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