2010年4月青海玉樹縣發(fā)生了里氏7級(jí)地震,飲用水受到嚴(yán)重污染.國家立即派專業(yè)人員前往幫助,以下是為當(dāng)?shù)厝嗣裨O(shè)計(jì)的凈化飲用水的流程圖:
水樣→加明礬沉降→ →消毒→飲用水
(1)請(qǐng)你將流程圖補(bǔ)充完整.
(2)最后得到的飲用水 (填“是“或“不是“)純水.
(3)玉樹常用的消毒劑是漂白粉、“84消毒液”.工業(yè)上制取漂白粉的化學(xué)方程式為:2Cl2+2Ca(OH)2═CaCl2+Ca(Cl0)2+2H2O,將氯氣通入燒堿溶液制取“84消毒液“的原理與其相似,請(qǐng)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:.
(4)家庭生活中可以用 檢驗(yàn)?zāi)乘畼邮怯菜是軟水.
(5)水是人類寶貴的自然資源.有人預(yù)言“世界上最后一滴水將是人們的眼淚”.請(qǐng)你列舉生活中節(jié)約用水的一種做法: .
考點(diǎn): 水的凈化;硬水與軟水;質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用;書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式;保護(hù)水資源和節(jié)約用水.
專題: 空氣與水.
分析: (1)根據(jù)凈化水的過程分析.凈化水時(shí)先通過自然沉降和化學(xué)沉降,然后再利用過濾的方法除去不溶于水的物質(zhì),然后再消毒殺菌才能飲用;
(2)根據(jù)飲用水的組成分析類別;
(3)根據(jù)工業(yè)上制取漂白粉的化學(xué)方程式,寫出氯氣通入燒堿溶液制取“84消毒液“的反應(yīng)的化學(xué)方程式;
(4)根據(jù)硬水、軟水遇肥皂水產(chǎn)生的現(xiàn)象不同區(qū)別;
(5)根據(jù)生活中常見的節(jié)約用水的措施分析回答.
解答: 解:(1)由凈化水的過程可知,取水樣,加明礬沉降,再進(jìn)行靜置、過濾除去不溶物,然后再消毒殺菌才能進(jìn)行飲用;
(2)由于飲用水中含有一些可溶性的物質(zhì),所以,飲用水不是純水;
(3)由工業(yè)上制取漂白粉的化學(xué)方程式為:2Cl2+2Ca(OH)2═CaCl2+Ca(Cl0)2+2H2O可知,將氯氣通入燒堿溶液制取“84消毒液”的化學(xué)方程式:Cl2+2NaOH═NaCl+NaClO+H2O.
(4)由于硬水遇肥皂水產(chǎn)生的泡沫少,軟水遇肥皂水產(chǎn)生的泡沫多.所以,家庭生活中可以用肥皂水檢驗(yàn)?zāi)乘畼邮怯菜是軟水;
(5)生活中節(jié)約用水的措施很多,例如:使用節(jié)水龍頭(或用洗衣水沖廁所;或用洗菜水澆花等).
故答為:(1)靜置,過濾;(2)不是; (3)Cl2+2NaOH═NaCl+NaClO+H2O; (4)肥皂水; (5)使用節(jié)水龍頭(或用洗衣水沖廁所;或用洗菜水澆花等).
點(diǎn)評(píng): 解答本題要充分理解凈化水的方法方面的知識(shí),只有這樣才能對(duì)相關(guān)方面的問題做出正確的判斷.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列有關(guān)水的說法不正確的是( )
A.肥皂水可區(qū)分硬水和軟水
B.加熱能使硬水轉(zhuǎn)化為軟水
C.電解水的實(shí)驗(yàn),說明水是由氫分子和氧分子構(gòu)成的
D.自然界中的水都不是純水,它可以通過吸附、沉淀、過濾和蒸餾等方法進(jìn)行凈化
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
計(jì)算化肥硝酸銨NH4NO3中氮元素、氫元素、氧元素的質(zhì)量比是 7:1:12 .氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
如圖為驗(yàn)證水的組成的實(shí)驗(yàn)裝置,下列有關(guān)說法正確的是( )
A.正極和負(fù)極產(chǎn)生的氣體質(zhì)量比為1:2
B.正極產(chǎn)生的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃
C.水是由一個(gè)氧元素和兩個(gè)氫元素組成的
D.該變化中的最小粒子為氫分子和氧分子
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
有CO2、N2、O2三種氣體,能讓燃著的木條燃燒更旺的是 .小柯將二氧化碳?xì)怏w通入滴有紫色石蕊試液的水中,他可能要探究的問題是
,所得溶液的pH
7(選填“<”、“=”或“>”).
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
一輛客車夜晚行駛在公路上,發(fā)現(xiàn)油箱泄漏,車廂里充滿了汽油味,這時(shí)應(yīng)該采用的應(yīng)急措施是( )
A.灑水降溫溶解汽油蒸汽 B.打開所有的車窗,嚴(yán)禁一切煙火,疏散乘客
C.讓車內(nèi)的乘客集中到車廂后部 D.開燈查找漏油部位
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列各項(xiàng),①原子數(shù)目,②分子數(shù)目,③元素質(zhì)量,④物質(zhì)總質(zhì)量,⑤分子的種類,⑥原子的種類,⑦元素的種類,在化學(xué)反應(yīng)前后,肯定沒有變化的是( )
A.①③④⑤⑥ B.①③④⑥⑦ C.①②③④⑤⑥⑦ D.①④⑤⑥⑦
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
鋁是生活中最為常見的金屬之一。關(guān)于鋁的“自我保護(hù)”能力極強(qiáng)的原因,這一問題引起了同學(xué)們的極大興趣,紛紛提出自己的看法:①鋁的化學(xué)性質(zhì)本來不活潑,難被腐蝕;②市場(chǎng)上的鋁材料通常是鋁合金,合金是不發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的;③鋁性質(zhì)活潑,表面能產(chǎn)生一層結(jié)構(gòu)致密的氧化膜。你所認(rèn)同的是( )
A.① B.② C.③ D.①②③
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列操作能將物質(zhì)完全分散成分子的是( )。
A.在研缽里用杵研磨粒狀膽礬 B.將蔗糖溶于水
C.把植物油滴入水中用力振蕩 D.加熱高錳酸鉀
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