根據(jù)下列微觀模擬示意圖回答下列問題．
（1）從微觀角度說明一個水分子和一個過氧化氫分子的相同點
 
．
（2）上述反應(yīng)的基本反應(yīng)類型
 
．從微觀角度解釋屬于該類型的原因
 
．
考點：微粒觀點及模型圖的應(yīng)用,反應(yīng)類型的判定
專題：化學(xué)反應(yīng)模擬圖型
分析：（1）根據(jù)微粒的構(gòu)成分析過氧化氫分子和水分子的相同點；
（2）根據(jù)反應(yīng)的微觀模型圖分析反應(yīng)物、生成物的特點，根據(jù)反應(yīng)的特點判斷反應(yīng)的類型并從微觀的角度解析．
解答：解：（1）觀察過氧化氫和水分子的結(jié)構(gòu)可知：每個過氧化氫分子和每個水分子都含有兩個氫原子；故答案為：每個過氧化氫分子和每個水分子都含有兩個氫原子；
（2）兩個微觀示意圖的特點都是：反應(yīng)前的兩個分子構(gòu)成相同，為同種物質(zhì)的分子，都是不同原子構(gòu)成的化合物分子；反應(yīng)后生成的三個分子中，其中兩個分子構(gòu)成相同而與另一個分子構(gòu)成不同；則可判斷該反應(yīng)為一種物質(zhì)反應(yīng)生成兩種物質(zhì)，反應(yīng)特點符合分解反應(yīng)一種物質(zhì)生成多種物質(zhì)的特征，故該反應(yīng)為分解反應(yīng)；
故答案為：分解；反應(yīng)物是一種分子，生成物是兩種分子，符合分解反應(yīng)的特點．
點評：本題屬于微觀示意圖的考查，解答本題的關(guān)鍵是要充分理解圖中提供的信息方面的知識，并根據(jù)微觀示意圖結(jié)合宏觀的物質(zhì)進(jìn)行分析判斷即可．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

課外興趣小組的同學(xué)所做的下列四個實驗，符合如圖所示圖象的是（　　）
①在氫氧化鈉和氯化鋇溶液中加入適量的稀硫酸
②把生銹的鐵釘放入過量稀硫酸中
③將氯化鈉溶液和硝酸銀溶液混合
④在氯化鐵和稀鹽酸的混合溶液中加入氫氧化鈉溶液．
A、①②B、②④
C、①②④D、①②③④

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

根據(jù)圖片中的信息回答下列問題：

（1）（如圖1）作發(fā)酵粉主要成分之一的鹽是（填化學(xué)式）
 

（2）（如圖2）氦氣用于飛艇是因為
 

（3）（如圖3）汽車尾氣中的有害物質(zhì)有（兩種即可）
 

（4）（如圖4）活性炭用于凈水的原理是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

實驗室將固體藥品配成溶液進(jìn)行化學(xué)反應(yīng)，為什么能提高反應(yīng)速率？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

向過氧化氫溶液中加入少量二氧化錳，過氧化氫會迅速分解生成水和氧氣，實驗室常利用這個反應(yīng)和右圖裝置制備氧氣試回答下列問題．
（1）寫出圖中標(biāo)號儀器的名稱：a
 
 b
 

（2）寫出該反應(yīng)（過氧化氫分解）的文字表達(dá)式：
 

（3）上述反應(yīng)中二氧化錳是作
 
劑
（4）若改變裝置A中的藥品，此套裝置還可以用來制取和收集
 
氣體．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

金屬用途廣泛，其結(jié)構(gòu)和性質(zhì)等是化學(xué)的重要研究內(nèi)容．

（1）如圖1是鋁的原子結(jié)構(gòu)示意圖．下列說法不正確的是
 
．
A．鋁原子的質(zhì)子數(shù)為13   
B．在化合物中鋁通常顯+3價
C．鋁是地殼中含量最多的元素       
D．鋁可作導(dǎo)線是由于它具有良好的導(dǎo)電性
（2）某化學(xué)小組用一定量AgNO3和Cu（NO3）2混合溶液進(jìn)行了如圖2實驗，并對溶液A和固體B的成分進(jìn)行了分析和實驗探究．
【提出問題】溶液A中的溶質(zhì)可能有哪些？
【作出猜想】①只有Zn（NO3）2          ②Zn（NO3）2、AgNO3
③Zn（NO3）2、Cu（NO3）2        ④Zn（NO3）2、AgNO3、Cu（NO3）2
【交流討論】不合理的猜想是
 
（填標(biāo)號），其理由是
 
．
【實驗探究】若猜想①成立，通過以下實驗可確定固體B的成分，請將下表填寫完整．
實驗步驟現(xiàn)     象有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式
取少量固體B，滴加
 
有氣泡產(chǎn)生
 		 
 

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

不純的鐵粉6克，放入盛有50克稀硫酸的燒杯中，恰好完全反應(yīng)，測知燒杯中物質(zhì)質(zhì)量為55.8克．（雜質(zhì)不溶于稀硫酸）試求：
（1）鐵粉中含雜質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)；
（2）稀硫酸溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)；
（3）反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（本問題結(jié)果保留整數(shù)）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

小明把同學(xué)對生活中的某些現(xiàn)象或問題的討論用表格的形式歸納如下．請按要求填寫下表（“A”或“B”）．
生活中的現(xiàn)象或問題 分析或方法一 分析或方法二 正確選項
（1）飯菜飄香 A．分子不停地運動 B．分子間有間隔
 
（2）蠟燭火一吹就滅 A．蠟燭接觸不到氧氣 B．空氣流動帶走熱量使溫度降至蠟燭著火點下
 
（3）油膩的菜盤用加入洗滌劑的水更易洗凈 A．洗滌劑能使油脂溶解在水中 B．洗滌劑具有乳化的功能
 
（4）用濃硫酸配制稀硫酸時，結(jié)果稀硫酸的濃度偏大 A．可能是量濃硫酸時仰視 B．可能是量水時仰視
 
（5）平衡的天平兩端各放一只裝有足量的相同稀鹽酸的相同燒杯，然后往左右燒杯中加入a g鋅片和鐵片，完全反應(yīng)后，天平指針向左偏移 A．鋅與稀鹽酸的反應(yīng)速度更快 B．完全反應(yīng)后，鋅與稀鹽酸的反應(yīng)生成的氫氣少
 

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

運用物質(zhì)的哪些性質(zhì)可以區(qū)別下列物質(zhì)．（簡要填寫）
（1）白糖和食鹽
 
；
（2）銅導(dǎo)線和鋁導(dǎo)線
 
；
（3）白酒和白醋
 
；
（4）鐵粉和炭粉
 
．

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