2．酸與堿中和生成鹽和水，現(xiàn)將20g20%的NaOH溶液與20g20%的H2SO4溶液充分反應(yīng)后滴入紫色石蕊試液，混合物呈現(xiàn)（　　）
A．藍(lán)色B．紫色C．紅色D．無色

分析 根據(jù)氫氧化鈉與硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式，判斷完全反應(yīng)后剩余的是哪一種溶液，再根據(jù)紫色石蕊試液遇酸變紅色，遇堿變藍(lán)色，遇中性溶液不變色，進(jìn)行分析判斷．

解答 解：20克20%的氫氧化鈉溶液和20克20%的硫酸溶液中，所含溶質(zhì)的質(zhì)量均為20g×20%=4g．
反應(yīng)中消耗硫酸與氫氧化鈉的質(zhì)量比關(guān)系如下：
H2SO4+2NaOH═Na2SO4+2H2O
98     80
可知，98份質(zhì)量的硫酸與80份質(zhì)量的氫氧化鈉恰好完全反應(yīng)，則20克20%的氫氧化鈉溶液和20克20%的硫酸溶液混合充分反應(yīng)后，氫氧化鈉有剩余，溶液顯堿性，最終混合后的液體呈藍(lán)色．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，掌握中和反應(yīng)應(yīng)用，根據(jù)化學(xué)方程式的計(jì)算判斷出反應(yīng)后剩余的物質(zhì)是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

12．寫出下列物質(zhì)（或主要成分）的化學(xué)式：
（1）小蘇打NaHCO3；
（2）天然氣CH4；
（3）氫氯酸HCl；
（4）食醋CH3COOH．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

13．水下作業(yè)時(shí)，潛水員需要呼吸“富氧空氣”．
（1）潛水員水下作業(yè)時(shí)攜帶“富氧空氣”，是因?yàn)檠鯕饽芄┙o呼吸．
（2）裝有“富氧空氣”的鋼瓶外壁噴漆，其目的是隔絕氧氣和水，防止生銹．
（3）“富氧空氣”中氧氣含量高于普通空氣，其中氧氣與其他氣體體積比可能是A．
A．1：2            B．1：5            C．1：4           D．21：79．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．下列應(yīng)用和相應(yīng)的原理（用化學(xué)方程式表示）及基本反應(yīng)類型正確的是（　　）
A．用過氧化氫溶液和二氧化錳制氧氣：H2O2$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$H2↑+O2↑   分解反應(yīng)
B．久置在空氣中的石灰水表面有白膜：CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O   復(fù)分解反應(yīng)
C．證明鋅比銀活潑：Zn+2AgCl=ZnCl2+2Ag   置換反應(yīng)
D．空氣中氧氣含量的測定：4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5   化合反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

17．A、B、C、D、E分別為氧化鐵、氫氧化鋇溶液、稀硫酸、二氧化碳、一氧化碳中的一種物質(zhì)，通常狀況下B為固體，如圖，用圓圈表示這五種物質(zhì)，用“-”表示兩種物質(zhì)可以反應(yīng)，用“→”表示一種物質(zhì)可以轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)．
（1）請?jiān)趫D中標(biāo)出五種物質(zhì)的化學(xué)式；
（2）A與D反應(yīng)的化學(xué)方程式H2SO4+Ba（OH）2═BaSO4↓+2H2O：
（3）A與B反應(yīng)的現(xiàn)象紅棕色固體（逐漸）減少（或消失），溶液有無色變?yōu)辄S色．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

7．某興趣小組同學(xué)發(fā)現(xiàn)，超市里有一種神奇的去污劑（如圖1）能去除各種頑固污漬，溶于水，有許多氣泡產(chǎn)生．該小組同學(xué)進(jìn)行如下探究．

探究一：該氣體的成分是什么？
[猜想與假設(shè)]
甲說：該氣體可能是CO2、O2、CO、H2、N2．
乙說：不可能含有N2，因?yàn)楦鶕?jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)物中不含氮元素．
丙說：不可能含有CO和H2，因?yàn)閺乃幤钒踩嵌瓤紤]：一氧化碳有毒．
該小組同學(xué)認(rèn)為：該氣體可能含有CO2、O2中的一種或兩種．
[進(jìn)行實(shí)驗(yàn)]
實(shí)驗(yàn)編號(hào)實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
①將氣體通入澄清的石灰水中澄清石灰水不變渾濁
②將帶火星的木條伸入該氣體中帶火星的木條沒有復(fù)燃
[得出結(jié)論]
（1）由實(shí)驗(yàn)①可知，該氣體中肯定不含有二氧化碳，由實(shí)驗(yàn)②不能（填“能”或“不能”）確定該氣體中不含氧氣，理由是若生成氧氣和二氧化碳的混合物，當(dāng)氧氣含量過少時(shí)，帶火星的木條也不能復(fù)燃．
（2）為了進(jìn)一步確定是否產(chǎn)生了O2，老師利用氧氣傳感器，測得O2的濃度變化如圖2，證明該氣體中肯定含有氧氣．
探究二：O2是如何產(chǎn)生的？
[查閱資料]
過碳酸鈉俗稱固體雙氧水，它具有碳酸鹽和雙氧水的雙重性質(zhì)，溶于水時(shí)生成碳酸鈉和過氧化氫．
（3）寫出產(chǎn)生H2O2的化學(xué)方程式Na2CO4+H2O=Na2CO3+H2O2．
（4）通過觀察氧氣產(chǎn)生的曲線，請你提出猜想，是哪種物質(zhì)加速了H2O2的分解，并設(shè)計(jì)對(duì)照試驗(yàn)加以驗(yàn)證取過氧化氫溶液，比較收集相同體積氧氣需要的時(shí)間．
（5）在過碳酸鈉中加入下列物質(zhì)時(shí)，不會(huì)導(dǎo)致“過碳酸鈉”變質(zhì)的是C（填序號(hào)）．
A．二氧化錳   B．稀鹽酸   C．硫酸鈉   D．石灰水．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

14．物質(zhì)王國的“小朋友”在作游戲，五位“小朋友”手拉手圍成一圈（如圖所示），要求相鄰的“小朋友”之間必須能互相“配合”（即必須能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)），他們才能將游戲進(jìn)行下去．
若甲為酸，丁為堿，戊為酸堿指示劑，甲、乙、丙、丁為不同類別的物質(zhì)（按物質(zhì)組成分類）
（1）寫出能代表甲與丁反應(yīng)的一個(gè)化學(xué)方程式HCl+NaOH=NaCl+H2O，其基本反應(yīng)類型是復(fù)分解反應(yīng)；
（2）據(jù)游戲規(guī)則，乙可以是金屬（填物質(zhì)類別），寫出能代表乙與甲反應(yīng)的一個(gè)化學(xué)方程式Fe+2HCl═FeCl2+H2↑．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．有一包白色固體，可能含有Na2SO4、Na2CO3、BaCl2、NaOH中的一種或幾種，取樣溶于水，有白色沉淀產(chǎn)生，過濾后，向該白色沉淀中滴加足量鹽酸，沉淀部分溶解并有氣泡產(chǎn)生，由此推斷白色固體中（　　）
A．肯定存在Na2CO3B．可能存在Na2CO3C．可能存在BaCl2D．肯定不存在NaOH

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

11．如圖是濃鹽酸試劑瓶上標(biāo)簽的部分內(nèi)容．請回答：
（1）現(xiàn)要配制3%的稀鹽酸120g，需要這種濃鹽酸10g；
（2）鹽酸等許多酸都能使紫色石蕊試液變紅，是因?yàn)樗崛芤褐泻休^多的H+（用化學(xué)符號(hào)表示）．

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