20．如圖標(biāo)出的是有關(guān)熱水瓶的組成物質(zhì)，請(qǐng)回答下列問(wèn)題．
（1）所標(biāo)物質(zhì)中為金屬材料的是不銹鋼（寫(xiě)一種即可），為有機(jī)合成材料的是塑料．
（2）使用幾天后，瓶膽內(nèi)壁有水垢出現(xiàn)，這是因?yàn)樗挠捕容^大的緣故．你可以用肥皂水來(lái)鑒別硬水與軟水．
（3）可用廚房中的一種常用物質(zhì)（寫(xiě)名稱(chēng)）食醋除去瓶膽內(nèi)壁的水垢．
（4）證明鋁比鐵活潑可以采用的方法是將鋁、鐵分別和稀硫酸反應(yīng)，觀察現(xiàn)象．

分析 （1）根據(jù)所學(xué)的材料的類(lèi)別分析即可；
（2）因?yàn)榉试硭谟菜邪l(fā)泡的效果不明顯，在軟水中發(fā)泡效果明顯．故可用肥皂水來(lái)區(qū)別軟水和硬水；
（3）食醋里面含有醋酸，能與碳酸鈣反應(yīng)后生成醋酸鈣，二氧化碳，水；
（4）在比較金屬的活潑性時(shí)常利用了金屬與酸、鹽能否反應(yīng)或反應(yīng)的劇烈程度等來(lái)分析判斷．

解答 解：（1）所標(biāo)物質(zhì)中為金屬材料的是不銹鋼、鋁箔片；為有機(jī)合成材料的是塑料；
（2）在硬水和軟水中分別加入肥皂水，發(fā)泡的效果不明顯的是硬水，發(fā)泡效果明顯的是軟水；
（3）食醋里面含有醋酸，能與碳酸鈣反應(yīng)后生成醋酸鈣，二氧化碳，水，故可用廚房中食醋除去瓶膽內(nèi)壁的水垢．
（4）根據(jù)鋁、鐵和稀硫酸反應(yīng)，鋁反應(yīng)劇烈，說(shuō)明了鋁比鐵活潑．
故答案為：（1）不銹鋼；塑料；（2）肥皂水；（3）食醋；（4）將鋁、鐵分別和稀硫酸反應(yīng)，觀察現(xiàn)象．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)化學(xué)知識(shí)綜合分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力，增加了學(xué)生分析問(wèn)題的思維跨度，強(qiáng)調(diào)了學(xué)生整合知識(shí)的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

10．化學(xué)成為一門(mén)獨(dú)立學(xué)科的標(biāo)志是原子--分子學(xué)的創(chuàng)立．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

11．用適當(dāng)?shù)臄?shù)字和符號(hào)填空：
（1）一個(gè)鐵原子Fe；
（2）二個(gè)氫氧根離子2OH-；
（3）三個(gè)水分子3H2O；
（4）+2價(jià)的鎂元素$\stackrel{+2}{Mg}$；
（4）氧化鉀K2O
（6）氫氧化鐵Fe（OH）3．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

8．為驗(yàn)證“酸的化學(xué)性質(zhì)”，某班同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行如圖實(shí)驗(yàn)．請(qǐng)分析并回答相關(guān)問(wèn)題：

①B試管中的現(xiàn)象是產(chǎn)生大量氣泡，
②C中發(fā)生反應(yīng)的現(xiàn)象是黑色粉末消失，無(wú)色溶液變藍(lán)，反應(yīng)的化學(xué)方程式CuO+2HCl═CuCl2+H2O．
③要全面驗(yàn)證酸的化學(xué)通性，D試管中能與酸反應(yīng)的固體單質(zhì)是Mg（寫(xiě)一種即可）．
④實(shí)驗(yàn)完成后，將全部廢液倒入廢液缸內(nèi)，測(cè)得pH=2，則廢液中所含溶質(zhì)最多有4種（溶質(zhì)不計(jì)指示劑與氣體）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

15．歸納總結(jié)是學(xué)習(xí)的一種方法，請(qǐng)結(jié)合小嬌同學(xué)對(duì)堿的四點(diǎn)化學(xué)性質(zhì)的歸納圖完成下列問(wèn)題：（箭頭上方的物質(zhì)是指與堿反應(yīng)的物質(zhì)）．
（1）堿溶液能使無(wú)色酚酞溶液變紅色．
（2）氫氧化鈉暴露在空氣中變質(zhì)的化學(xué)方程式為2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O，所以氫氧化鈉必須密封保存．
（3）請(qǐng)幫小明補(bǔ)充完整性質(zhì)3箭頭上方的反應(yīng)物質(zhì)是酸（填“酸”或“堿”或“鹽”）．
（4）堿溶液有相似的化學(xué)性質(zhì)，是因?yàn)閴A溶液中都含有OH-（填化學(xué)符號(hào)）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

5．下列關(guān)于用微觀知識(shí)解釋生活現(xiàn)象的說(shuō)法，不正確的是（　�。�
A．鐵軌生銹---分子本身發(fā)生了變化
B．濕衣服在太陽(yáng)底下更容易晾干-溫度越高，水分子運(yùn)動(dòng)速率越快
C．等體積的大米和豆子混合后總體積減小-分子間有間隔
D．碘和碘蒸汽都能使淀粉變藍(lán)色-分子構(gòu)成相同，化學(xué)性質(zhì)相同

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

12．下列物質(zhì)質(zhì)量增加的變化屬于物理變化是（　　）
A．銅片在空氣中加熱B．敞口放置的濃硫酸
C．露天堆放的生石灰D．敞口放置的固體燒堿

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

9．氣體制取是重要的化學(xué)實(shí)驗(yàn)活動(dòng)．
（1）實(shí)驗(yàn)室用雙氧水與二氧化錳制取氧氣，該方法制取氧氣的化學(xué)方程式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．如圖1裝置能收集氧氣的是d（填編號(hào)）．

（2）實(shí)驗(yàn)室用石灰石和稀鹽酸制備二氧化碳時(shí)，要求能隨時(shí)控制反應(yīng)進(jìn)行或停止，如圖2所示符合該條件的發(fā)生裝置是ad（填編號(hào)）；其中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑，能使反應(yīng)暫時(shí)停止的實(shí)驗(yàn)操作是關(guān)閉彈簧夾．實(shí)驗(yàn)不適宜用排水集氣法收集二氧化碳的理由是CO2能溶于水．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

10．下列化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作正確的是（　�。�
A．
加熱試管內(nèi)液體		B．
硫在氧氣中燃燒		C．
傾倒液體		D．
稀釋濃硫酸

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