【題目】化學物質的多樣性
請在表空白處填上適當的內容:
物質名稱 | 鎂 | 熟石灰 | ||
化學式 | N2 | |||
構成物質的微粒符號 | K+、SO42﹣ |
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】甲、乙兩種固體物質的溶解度曲線如圖,下列敘述正確的是( )
A.甲的溶解度比乙的大
B.升高溫度可將甲的飽和溶液變成不飽和溶液
C.t1℃時,甲和乙溶液中溶質質量分數一定相等
D.t2℃時,相同質量的甲和乙,分別加入到100g水中,溶解掉的甲一定比乙多
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】央視頻道《是真的嗎?》欄目中有一段視頻:將“錫紙”剪成一段兩頭寬中間窄的紙條,然后兩頭分別連接電池的正負極,觀察到“錫紙”立即燃燒.據此,某同學取“錫紙”進行了以下探究:
(1)探究一:“錫紙”燃燒的原因
“錫紙”兩端接入電池兩極后造成短路致使“錫紙”燃燒,從燃燒的條件分析:開始“錫紙”不燃燒但短路后卻能燃燒的原因是(填“與氧氣接觸”或“溫度達到著火點”).
探究二:“錫紙”中金屬的成分
【提出問題】“錫紙”中的金屬是錫嗎?
【查閱資料】①“錫紙”是錫箔或鋁箔
②鋅粉是一種深灰色固體
③錫(Sn)與酸或金屬化合物溶液反應生成+2價錫的化合物
【提出猜想】猜想Ⅰ:“錫紙”中的金屬是錫猜想Ⅱ:“錫紙”中的金屬是鋁
【進行實驗】設計方案并進行實驗
實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗分析與結論 |
取打磨后的“錫紙”片放入試管中,滴加氯化鋅溶液 | “錫紙”表面有深灰色固體析出 | 根據實驗現(xiàn)象,結合金屬活動性順序 |
【交流討論】
實驗中打磨“錫紙”的目的是
(2)下列物質的溶液可以替代氯化鋅溶液完成上述實驗的是(填字母序號).
A.氯化銅 B.硝酸銀 C.硫酸鈉 D.硫酸亞鐵
【拓展應用】證明鐵、銅、銀三種金屬活動性順序的實驗方案如下,請將內容補充完整.
實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結論 |
鐵、銅、銀三種金屬的活動性順序是: |
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖是關于氧氣化學性質的部分知識網絡,下列說法正確的是( )
A.S、P在氧氣中燃燒均會產生大量白煙
B.Fe在Ⅰ、Ⅱ兩類反應中的產物不相同
C.Ⅰ、Ⅱ兩類反應均體現(xiàn)了氧氣的可燃性
D.Ⅰ類反應放出熱量,Ⅱ類反應吸收熱量
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列各組離子在水中能大量共存的是( )
A.H+、Na+、Cl﹣、HCO3﹣
B.H+、K+、Cl﹣、OH﹣
C.Cu2+、Ba2+、Cl﹣、SO42﹣
D.K+、NH4+、Cl﹣、NO3﹣
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】閱讀下面科普短文.
全球變暖使二氧化碳成為最受關注的溫室氣體,如何使大氣中的二氧化碳濃度降低或減緩增加速率,成為人類現(xiàn)在面臨的重要議題.對于這個議題,主要有“隔離”和“資源化利用”兩種對策.隔離就是利用吸收或吸附的技術提升二氧化碳的濃度,然后打入海底或地層內永久保存.資源化利用則是把得到的高濃度二氧化碳,當做一種原料或化學品來使用.
德國已經成功利用超臨界二氧化碳萃取咖啡因、植物香精等.當CO2形成的超臨界CO2流體可用于從香蘭草豆莢粉中提取香蘭素(C8H8O3).
利用二氧化碳制備再生能源,是目前各國科學家全力突破的課題之一.下圖為某課題組利用二氧化碳催化氫化制取甲烷的研究過程.
反應結束后,氣體中檢測到CH4和H2 , 濾液中檢測到甲酸(HCOOH),固體中檢測到鎳粉和Fe3O4 .
研究人員根據實驗結果得出結論:HCOOH是CO2轉化為CH4的中間體,即CO2 HCOOH CH4 . 通過此反應過程,即可將二氧化碳轉化為較為清潔的能源甲烷加以利用.
生產尿素是最傳統(tǒng)的二氧化碳資源化利用,它的主要用途是提供土壤氮肥,是一種重要的肥料.作為不少高分子和紙漿添加劑的輕質碳酸鈣,也是使用二氧化碳為原料制成的,它是由二氧化碳和氫氧化鈣反應而得到的.
總之,二氧化碳的“隔離”和“資源化利用”,就是為了使二氧化碳的產生量和消耗量至少達到平衡,使地球不再繼續(xù)暖化而威脅到人類生活與安全.
請依據文章內容,回答下列問題:
(1)香蘭素由種元素組成.
(2)根據圖1分析:提取香蘭素的過程中,可循環(huán)使用的物質有 .
(3)甲烷作為清潔能源,其燃燒的化學方程式為 .
(4)根據圖2分析:鎳粉是(填字母序號).
A.反應物
B.生成物
C.催化劑
D.中間體
(5)為了減少二氧化碳的排放,請你提出一條合理化建議
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