（10天津市28）.將鐵粉和銅粉的混合物7g，加入到盛有58.1g稀鹽酸的燒杯中，恰好完全反應(yīng)。此時(shí)燒杯內(nèi)各物質(zhì)的總質(zhì)量為64.9g。試計(jì)算：
（1）原混合物中鐵粉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)；
（2）反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)；
（3）配制上述反應(yīng)中所用稀鹽酸需要質(zhì)量分?jǐn)?shù)為38%的濃鹽酸（密度為1.19g/cm3）的體積（計(jì)算結(jié)果精確到0.1）
解：生成氫氣的質(zhì)量為7g+58.1g-64.9g=0.2g
設(shè)原混合物中Fe的質(zhì)量為x，生成FeCl2的質(zhì)量為y，參加反應(yīng)的HCl的質(zhì)量為Z
Fe+2HCl="===" FeCl2+H2
56   73      127  2
X    Z       y   0.2g
56：2=x：0.2g   x="5.6g"
127：2=y：0.2g   y="12.7g "
73：2=z：0.2g   z=7.3g
（1）      原混合物中鐵粉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為：5.6g÷7g×100%=80%
（2）      反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為：12.7g÷（5.6g+58.1g-0.2g）×100%=20%
（3）      需要38%的濃鹽酸的體積為：7.3g÷38%÷1.19g/cm3=16.1mL
答：略
略
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

向4支裝有質(zhì)量和質(zhì)量分?jǐn)?shù)均相同的稀硫酸的試管中，分別加入適量的Mg、MgO、Mg(OH)2、MgCO3，均恰好完全反應(yīng)，對(duì)應(yīng)得到①②③④四個(gè)都不飽和的溶液，則其中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大的是
A．①B．②C．③D．④

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：計(jì)算題

下圖是實(shí)驗(yàn)室所用鹽酸試劑瓶上標(biāo)簽的部分內(nèi)容，請(qǐng)仔細(xì)閱讀后計(jì)算：
（1）欲配制14.6%的稀鹽酸1000g，需用這種鹽酸多少毫升？（計(jì)算結(jié)果精確到0.1）
（2）取配制好的14.6%的稀鹽酸100g與足量的石灰石充分反應(yīng)，理論上可制得二氧化碳多少克？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：計(jì)算題

（10菏澤15）、用“侯氏制堿法”制得的純堿常含有少量的氯化鈉（假定只含氯化鈉雜質(zhì)）。稱量某純堿樣品12g，全部溶解在100g水中，所得溶液與160g氯化鈣溶液混合，恰好完全反應(yīng)。過(guò)濾干燥后，稱得沉淀質(zhì)量為10g。請(qǐng)計(jì)算：
（1）純堿樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。
（2）反應(yīng)后所得濾液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

【10新疆20】．（2分）作物的無(wú)土栽培可以顯著提高產(chǎn)品的產(chǎn)量和質(zhì)量。某茄子的無(wú)土栽培營(yíng)養(yǎng)液中含有7％的KNO3。
（1）KNO3屬于          （選填“復(fù)合肥料”、“氮肥”“鉀肥”或“磷肥”）。
（2）要配制150kg該營(yíng)養(yǎng)液，需要KNO3的質(zhì)量         kg。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：計(jì)算題

（2010·山東萊蕪，17）小麗同學(xué)在整理實(shí)驗(yàn)臺(tái)時(shí)，發(fā)現(xiàn)一瓶敞口放置的氫氧化鈉固體，小麗猜想該瓶氫氧化鈉可能因與空氣中的二氧化碳反應(yīng)而部分生成了碳酸鈉（Na2CO3）。為了驗(yàn)證自己的猜想和測(cè)出樣品中氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，小麗做了如下實(shí)驗(yàn)：取該樣品l0．0g配成溶液，加入足量澄清石灰水，得到白色沉淀5．0g。
（1）請(qǐng)你幫助小麗計(jì)算出該瓶樣品中氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。
（2）若取該樣品溶于一定量水中，得到200g氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為l8．8％的溶液，則所取樣品的質(zhì)量為_(kāi)___________g，所需水的體積為_(kāi)___________mL。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：計(jì)算題

（10南昌市24）．(6分) 今年全國(guó)人大和政協(xié)會(huì)議使用了一種含碳酸鈣的“石頭紙”：為測(cè)定其中碳酸鈣的含量，課外活動(dòng)小組的同學(xué)稱取50g碎紙樣品。分別在5只燒杯中進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)見(jiàn)下表（假設(shè)紙張其他成分既不溶于水，也不與水反應(yīng)）：
 
燒杯①
燒杯②
燒杯③
燒杯④
燒杯⑤
加入樣品的質(zhì)量/g
10
10
10
10
10
加入稀鹽酸的質(zhì)量/g
10
20
30
40
50
充分反應(yīng)后生成氣體的質(zhì)量/g
0.88
1.76
X
3.52
3.52
 
（1）表中X的值為       ；
（2）求樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)；
（3）燒杯④中物質(zhì)充分反應(yīng)后所得溶液的質(zhì)量為               g。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：計(jì)算題

（10海南48）為測(cè)定貝殼中碳酸鈣的含量，小紅將貝殼粉碎后，取樣品l0g，與足量的稀鹽酸充分反應(yīng)(雜質(zhì)不與鹽酸反應(yīng))，產(chǎn)生二氧化碳1．76g。計(jì)算貝殼中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：計(jì)算題

（2011年浙江寧波，37題）2011年5月15日是我國(guó)第18個(gè)“防治碘缺乏病日”，寧波市疾控中心發(fā)布消息，我市總體碘營(yíng)養(yǎng)處于正常水平。其中有數(shù)據(jù)顯示：1995年開(kāi)始推廣加碘食鹽前，我市兒童尿碘(每升尿液中  碘的含量)平均水平為81．2μg／L，而到2009年和2010年，這一數(shù)據(jù)分別達(dá)到216．3μg／L和179．0μg／L(世界衛(wèi)生組織的尿碘標(biāo)準(zhǔn)為100～300μg／L)。
(1)與1995年前相比，近年來(lái)我市兒童尿碘的平均水平   ▲   (填“升高”或“下降”)了；
(2)碘鹽是指加有碘酸鉀(KIO3)的食鹽。目前我市每100g碘鹽中含碘酸鉀的平均值為5．06mg。某研究小組稱取某食鹽樣品100g溶于水，加稀硫酸和足量碘化鉀，發(fā)生如下反應(yīng)：KIO3+5KI+3H2SO4=3K2SO4+3I2+3H2O，測(cè)得生成碘單質(zhì)的質(zhì)量為3．81mg。通過(guò)計(jì)算判斷該食鹽樣品是否達(dá)到我市含碘酸鉀的平均水平；(保留兩位小數(shù))
(3)世界衛(wèi)生組織建議，成年人每天食鹽攝人量以6g為宜。若我市成年人每天攝入碘鹽的質(zhì)量為6g，含碘酸鉀量以我市平均值計(jì)算，則成年人每天攝入碘元素的質(zhì)量是多少mg?(保
留兩位小數(shù))

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