8．葡萄糖酸鈣鋅口服液用于治療因缺鈣鋅引起的各種疾病，這里說的鈣、鋅是指（　�。�
A．分子B．原子C．離子D．元素

分析 食品、藥品、營養(yǎng)品、礦泉水等物質(zhì)中的“鈣、鋅”等不是以單質(zhì)、分子、原子等形式存在，而是指元素，通常用元素及其所占質(zhì)量（質(zhì)量分數(shù)）來描述．

解答 解：葡萄糖酸鈣鋅口服液用于治療因缺鈣鋅引起的各種疾病，這里說的鈣、鋅是指不是以單質(zhì)、分子、原子、離子等形式存在，這里所指的“鈣、鋅”是強調(diào)存在的元素，與具體形態(tài)無關(guān)．
故選：D．

點評 本題難度不大，主要考查元素與微觀粒子及物質(zhì)的區(qū)別，加深對元素概念的理解是正確解答此類試題的關(guān)鍵．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

18．酒精燈的火焰分外焰、內(nèi)焰、焰心三層，將火柴梗放在酒精燈火焰上約1-2S后取出，部分變黑，接觸焰心部分幾乎沒有變色，由此證明，外焰溫度最高，焰心溫度最低．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

19．過氧化氫（化學式H2O2）溶液在二氧化錳作催化劑的條件下能迅速分解生成氧氣和水．分液漏斗可以通過調(diào)節(jié)活塞控制液體的滴加速度．回答下列問題：

（1）寫出標有序號的儀器名稱
①分液漏斗②錐形瓶③集氣瓶④水槽
（2）裝置B中①中應(yīng)放入的物質(zhì)是過氧化氫溶液，②中應(yīng)放入的物質(zhì)是二氧化錳．
（3）要收集一瓶干燥的氧氣，應(yīng)選擇裝置C（填字母）．
（4）某同學在觀察到裝置B內(nèi)有大量氣泡時，開始用C裝置收集O2，過一段時間后，用帶火星的木條伸入瓶口、瓶中、瓶底，都未見木條復(fù)燃．其原因是裝置漏氣．
（5）用裝置B來制取氧氣，優(yōu)點是②（填編號）．
①生成物只有氧氣�、诓恍杓訜帷、坌杓訜�
（6）裝置B中反應(yīng)很劇烈，據(jù)此提出實驗安全注意事項是①（填編號）．
①控制液體的滴加速度�、谟皿w積較小的錐形瓶�、奂訜岱磻�(yīng)物
（7）小明若用高錳酸鉀來制取氧氣，發(fā)生裝置為A（填上述裝置序號），收集裝置為C或E進行組裝，但A裝置還不完善，還需改進，該如何改進？在試管口加一團棉花．實驗過程中發(fā)現(xiàn)裝置A中的試管破裂，試分析造成此后果的原因可能有（寫出其中2條）①試管口向上傾斜了；②用焰心加熱了．
（8）用C裝置來收集氧氣時，如何檢驗氣體已經(jīng)集滿？將帶火星的木條平放在集氣瓶口，木條復(fù)燃，證明氧氣滿了．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

16．請按要求填空：
（1）小雨同學希望將一份混有泥土的食鹽進行提純，實驗步驟有：
第一步溶解；（填操作名稱）
第二步 過濾；有下列儀器：鐵架臺、燒杯、漏斗，玻璃棒．其中玻璃棒的作用是引流，如果過濾后發(fā)現(xiàn)濾液仍然渾濁，可能是什么原因造成的（填一條）答：濾紙破損．
第三步 蒸發(fā)；有大量固體析出時停止加熱
（2）若某地湖水中除含泥沙外還含有細菌．某自來水廠用湖水制自來水，生產(chǎn)流程為：湖水→靜置沉降→吸附→過濾→活性炭吸附過濾→消毒→自來水．凈化方法中屬于化學變化的是消毒．
（3）某些地方用混濁的河塘水作生活用水，可加絮凝劑明礬（填絮凝劑的名稱）來吸附水中懸浮的雜質(zhì)．要檢驗所得水是否是硬水可加入肥皂水．生活中常用煮沸的方法使硬水轉(zhuǎn)化為軟水，
（4）政府部門采用人工降雨來緩解旱情，可用于人工降雨的物質(zhì)是干冰．生活中節(jié)約用水和防水污染十分重要，你如何做請舉一例洗菜水用于澆花、拖地、沖廁所．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

3．氧氣是我們學習過的一種重要物質(zhì)，以下對氧氣的認識正確的是（　�。�
A．化學性質(zhì)非常活潑，能和任何物質(zhì)反應(yīng)
B．氧氣能支持燃燒，可作燃料
C．氧氣在化學反應(yīng)中能提供氧，具有氧化性，是常見的氧化劑
D．魚、蝦等能在水中生存，是由于氧氣易溶于水

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

13．物質(zhì) ①糖水  ②錳酸鉀 ③汞  ④液氧   ⑤冰水混合物  ⑥凈化后的空氣  ⑦用氯酸鉀和二氧化錳反應(yīng)后的固體剩余物，用上面的序號填空：
（1）屬于混合物的是①⑥⑦       （2）屬于氧化物的是⑤
（3）屬于單質(zhì)的是③④         （4）屬于化合物的是②⑤．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

20．根據(jù)下列結(jié)構(gòu)示意圖填空（填序號）
．
（1）其中屬于原子的是ACE 屬于陽離子的是F
（2）達到了穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的是ABDF
（3）共含有5種元素
（4）C和F的化學性質(zhì)是否相似否（填“是”或“否”）

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

17．用約10%的過氧化氫溶液和二氧化錳做下列實驗：
（1）用量筒量取4mL過氧化氫溶液加入試管中，將帶火星的木條伸入試管的上部，結(jié)果怎樣？
（2）另取少量二氧化錳裝入試管中，又將帶火星的木條伸入試管內(nèi)，結(jié)果怎樣？
（3）再量取4mL過氧化氫溶液加入另一支試管，用藥匙加入少量二氧化錳，將帶火星的木條伸進試管口，有什么現(xiàn)象發(fā)生？
（4）待實驗（3）的試管內(nèi)的液體不再放出氣泡時，重新加入4mL過氧化氫溶液，再用帶火星的木條伸進試管口，又有什么現(xiàn)象發(fā)生？

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

5．文言同學在化學課上發(fā)現(xiàn)蠟燭上方的燒杯底部出現(xiàn)了大量黑色物質(zhì)，他的下列做法不正確的是（　�。�
A．反復(fù)試驗，并觀察是否有相同的實驗現(xiàn)象
B．向老師請教生成黑色物質(zhì)的原因
C．查找蠟燭成分資料，探究黑色物質(zhì)成分
D．認為與本次實驗無關(guān)，不予理睬

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