【題目】化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的學(xué)科.根據(jù)如圖,回答問題.
(1)儀器a的名稱是 ,儀器b的名稱是 .
(2)實驗室用過氧化氫和二氧化錳制取氧氣,選用的發(fā)生裝置是 (填字母序號),其中二氧化錳的作用為 .裝置E中,鐵絲與氧氣反應(yīng)的化學(xué)方程式為 .
(3)實驗室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為 ,選用的收集裝置是 (填字母序號).制取二氧化碳時,用裝置F替代裝置B的優(yōu)點是 .
(4)氨氣是一種無色、有強烈刺激性臭味的氣體,極易溶于水.水溶液呈堿性.實驗室常用加熱氯化銨和熟石灰兩種固體混合物來制取氨氣.某興趣小組的同學(xué)設(shè)計如圖G~J所示裝置對氨氣的制取、性質(zhì)進行探究.
①裝置I中的現(xiàn)象是 ,
②裝置H的作用是 ,
③根據(jù)氨氣的性質(zhì),J處應(yīng)選擇的最佳收集裝置為 .(填“K”、“L”或“M”)
【答案】(1)酒精燈 集氣瓶 (2)B 催化作用 3Fe+2O2Fe3O4
(3)CaCO3+2HCl==CaCl2+H2O+CO2↑ C 隨時控制反應(yīng)的發(fā)生和停止
(4)酚酞溶液變成紅色 防止液體倒流入裝置G中使試管炸裂 M
【解析】
試題分析:(2)根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇發(fā)生裝置,用過氧化氫溶液和二氧化錳為原料制取氧氣,屬于固液體常溫下的反應(yīng),故選B作為發(fā)生裝置;二氧化錳是該反應(yīng)的催化劑,起催化作用;鐵絲在氧氣中燃燒生成的是四氧化三鐵:3Fe+2O2Fe3O4;
(3)實驗室用石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳,同時還生成了氯化鈣和水:
CaCO3+2HCl==CaCl2+H2O+CO2↑;二氧化碳的密度比空氣大,易溶于水,故只能用向上排空氣法收集二氧化碳,選C裝置;根據(jù)題意,石灰石接觸到稀鹽酸后,反應(yīng)便立即開始,不能人為控制其速率和生成二氧化碳的量,故要控制其反應(yīng)速率,可通過控制液體的加入量來實現(xiàn);注射器就可以控制加入液體藥品的量和速率,所以F裝置的優(yōu)點是能隨時控制反應(yīng)的發(fā)生和停止;
(4)該反應(yīng)中會生成氨氣,氨氣溶于水形成的是氨水,氨水呈堿性,故①裝置I中的現(xiàn)象是無色的酚酞試液變成紅色;如果將導(dǎo)管直接通入無色酚酞中,無色酚酞可能會倒流入試管中使試管破裂,故裝置H的作用是防止液體倒流入裝置G中使試管炸裂;氨氣的密度比空氣小,易溶于水,故只能用向下排空氣法收集,但由于氨氣有強烈刺激性臭味,故選M裝置。
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】小明為了測定某鈣片中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù),用如圖裝置進行如下實驗:
①取研碎后的鈣片4克,倒入氣密性良好的錐形瓶中,然后在分液漏斗中加入適量的稀鹽 酸,置于電子天平上測出裝置總質(zhì)量。
②打開活塞,滴入足量稀鹽酸后關(guān)閉活塞,待氣泡不再冒出時,測出反應(yīng)后裝置總質(zhì)量。
③整理相關(guān)數(shù)據(jù)如下表,計算出鈣片中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)。
反應(yīng)前總質(zhì)量(克) | 275.58 |
反應(yīng)后總質(zhì)量(克) | 274.92 |
反應(yīng)前后質(zhì)量差(克) | 0.66 |
容器內(nèi)氣體質(zhì)量差(克) | m |
(1)該實驗中,對裝置中的固態(tài)干燥劑的性質(zhì)有何要求? 。
(2)反應(yīng)前容器內(nèi)是空氣(密度為ρ1),反應(yīng)后全部是CO2(密度為ρ2)。則反應(yīng)前后容器(容積為V)內(nèi)的氣體質(zhì)量差m為 。(用字母表示,反應(yīng)物的體積忽略不計)
(3)小明查閱有關(guān)數(shù)據(jù)后,計算出反應(yīng)前后容器內(nèi)的氣體質(zhì)量差m為0.22克,結(jié)合表中數(shù)據(jù),計算該鈣片中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)。(CaCO3 + 2HCl = CaCl2 + H2O + CO2↑,鈣片中的其它成分不與鹽酸反應(yīng))
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列各組物質(zhì)能在同一溶液中大量共存的是
A.NaCl HCl MgSO4 Cu(NO3)2 B.AgNO3 NaCl Mg(NO3)2 NaOH
C.Ca(OH)2 NaNO3 Na2CO3 NH4Cl D.HCl K2SO4 NaOH NaNO3
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在一定條件下,下列轉(zhuǎn)化不能一步實現(xiàn)的是( )
A.CO2→CaCO3 B.HCl→NaCl C.Fe→FeSO4 D.Fe→Fe2(SO4)3
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】科學(xué)家最新發(fā)現(xiàn),通過簡單的化學(xué)反應(yīng),可以將樹木纖維素轉(zhuǎn)變成超級儲能裝置,如圖是該反應(yīng)的微觀示意圖,下列說法錯誤的是
A.化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類、個數(shù)、質(zhì)量均保持不變
B.W物質(zhì)中碳元素的質(zhì)量分數(shù)為75%
C.參加反應(yīng)的X、Y兩物質(zhì)的粒子個數(shù)比為3:4
D.該反應(yīng)不屬于置換反應(yīng)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(4分)用下列實驗操作可分別完成“粗鹽中難溶性雜質(zhì)的去除”和“一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的氯化鈉溶液的配制”兩個實驗。
(1)操作E中得到的濾液仍渾濁,其原因可能是 (答出一點即可);
(2)若圖B所用的燒杯內(nèi)壁沾有水,導(dǎo)致配制溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)會 (填“偏大”、“偏小”或“不變”);
(3)圖D中玻璃棒的作用是 ;
(4)圖C中有一處明顯的錯誤,請你改正: 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】我國“化學(xué)”一詞最早出于《化學(xué)鑒原》(1871年).該書把一種元素翻譯為“矽(xi)”.在地殼里,“矽”的含量在所有元素含量中占第二位,現(xiàn)代把這種“矽”元素命名為( )
A. 錫 B. 硒 C. 氧 D. 硅
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】規(guī)范的操作是試驗成功的基本保證.下面是有些同學(xué)的實驗操作,請根據(jù)要求回答下列問題:
(1)A操作存在的錯誤是 ;
(2)B操作集氣瓶中既無水又無細沙,可能造成的后果是 ;
(3)用C操作量取的水配制溶液的濃度比欲配制溶液 (填”偏大“或”偏小“);
(4)D操作可能造成的不良后果是 (寫出一條即可)。
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