【題目】實驗室使用塊狀石灰石(雜質不溶于水且不和水反應)和稀鹽酸制取CO2,當觀察不到有氣泡產(chǎn)生,固體仍有剩余時,通常認為反應結束,剩余液呈中性,某興趣小組對此進行了以下探究:
(實驗操作)
(1)向試管中加入5粒石灰石,傾倒約試管容積1/3的稀鹽酸(1:1);觀察不到氣泡后,仍有固體剩余;將試管靜置。
(2)取上層清液,用pH試紙測得溶液pH=2,說明溶液顯酸性
(提出問題Ⅰ)
反應后剩余溶液中有哪些物質?其中能使溶液pH=2的有哪些?
(實驗探究Ⅰ)
(1)甲同學通過實驗排除了CaCl2的可能性,簡述其實驗方案_____。
(2)乙同學將CO2通入蒸餾水中至飽和,測得pH>5。
(3)綜合甲、乙兩同學實驗得出的結論是:剩余液中還含有_____。
(提出問題Ⅱ)
試管中剩余固體是否仍含有CaCO3?
(實驗探究Ⅱ)
小組同學向試管中繼續(xù)加入稀鹽酸(1:1),又有大量氣泡產(chǎn)生。
(1)由此得出的結論是剩余固體中含有CaCO3;發(fā)生反應的化學方程式是_____。
(2)比較稀鹽酸加入前后的實驗現(xiàn)象,解釋“又有大量氣泡產(chǎn)生”的原因是_____。
(拓展延伸)
(1)反應剩余液放置一段時間后,溶液pH增大,其主要原因是_____。
(2)假如用100g 14.6%的稀鹽酸和足量的石灰石反應,看不到氣泡產(chǎn)生時,停止收集氣體,收集到的CO2質量_____(填“大于”、“小于”或“等于”)8.8g。
【答案】取CaCl2固體溶于水,測其溶液的pH 鹽酸 鹽酸濃度增大,又與碳酸鈣反應 碳酸鈣與鹽酸繼續(xù)反應或剩余碳酸鈣又消耗鹽酸,使其濃度減。ê侠泶鸢妇桑 小于
【解析】
本題通過分析反應剩余物質成分,可以得出反應物濃度對反應的影響。
(1)測定CaCl2溶液的的酸堿度,實驗方案為取CaCl2固體溶于水,測其溶液的pH,且=7。
(2)綜合甲、乙兩同學實驗得出的結論是氯化鈣溶液和二氧化碳水溶液的pH不可能等于2,所以剩余液中還含有鹽酸。
(3)再向剩余固體滴加稀鹽酸,又有大量氣泡產(chǎn)生,發(fā)生反應的化學方程式是。
(4)比較稀鹽酸加入前后的實驗現(xiàn)象,解釋“又有大量氣泡產(chǎn)生”的原因是鹽酸濃度增大,又與碳酸鈣反應。
(5)反應剩余液放置一段時間后,碳酸鈣與鹽酸繼續(xù)反應,鹽酸越來越少,濃度減小,溶液pH增大。
(6)解:設100g 14.6%的稀鹽酸完全反應,生成二氧化碳的質量為X。
當稀鹽酸和足量的石灰石反應時,鹽酸的濃度降低至一定濃度時反應會停止,但鹽酸沒有完全參與反應,收集到的氣體小于理論值,所以看不到氣泡產(chǎn)生時,停止收集氣體,收集到的CO2質量小于8.8g。
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【題目】如圖是某實驗小組將等質量、等質量分數(shù)的氫氧化鋇溶液和稀鹽酸充分混合過程中利用數(shù)字傳感器測定的溶液pH曲線。
(1)寫出上述反應的化學方程式_____。
(2)根據(jù)圖示推測X的化學式_____。
(3)上述反應完全后,寫出所得溶液與稀硫酸、硝酸銀、硫酸銅、銅、鐵五種物質中不能反應的物質名稱并簡述原因_____。
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【題目】小強同學前往當?shù)氐氖沂V區(qū)進行調查,他取回了若干塊石灰石樣品,對樣品中碳酸鈣的質量分數(shù)進行檢測,采用如下方法:取8g這種石灰石樣品,把40g稀鹽酸分4次加入,測量過程所得數(shù)據(jù)如下表所示(已知石灰石樣品中含的雜質不溶于水,也不與稀鹽酸反應)。
序號 | 加入稀鹽酸的質量/g | 剩余固體的質量/g |
第1次 | 10 | 5.5 |
第2次 | 10 | M |
第3次 | 10 | 1.2 |
第4次 | 10 | 1.2 |
請計算:
(1)樣品中碳酸鈣的質量分數(shù)為________________________________;
(2)表中m的數(shù)值應為______________________________;
(3)所加稀鹽酸的溶質質量分數(shù)________________。
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【題目】氧氣在中學化學中有著舉足輕重的地位,根據(jù)下列實驗裝置圖回答問題:
(1)實驗Ⅰ中化學反應的現(xiàn)象為:鐵絲劇烈燃燒,_____,產(chǎn)生一種黑色固體。
(2)實驗Ⅱ中電解水制取氧氣反應的化學方程式為_____,與電源負極相連的玻璃管內生成的氣體是_____(填“氫氣”或“氧氣”)。
(3)實驗Ⅲ是測定空氣中氧氣含量的實驗,在瓶內加少量水并將水面上方空間分為5等份,接下來的實驗步驟依次為_____(填序號),最后打開彈簧夾。
①冷卻到室溫
②彈簧夾夾緊橡皮管
③點燃燃燒匙內的紅磷后,立即伸入瓶中并把塞子塞緊
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【題目】碳是形成化合物種類最多的元素,含碳物質是中學化學研究的重要內容。
(1)碳的單質主要有金剛石和石墨,兩種物質物理性質差異較大的原因是_____。
(2)圖1是元素周期表中的一格,寫出一條你從中獲取的信息_____。
(3)甲、乙、丙、丁是初中化學常見的化合物,甲和乙中含有碳元素,丙能做干燥劑。它們之間有如圖2所示的轉化關系(部分物質和反應條件已略去)請寫出丁的一種用途_____。
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【題目】向硝酸鉀不飽和溶液中加入硝酸鉀晶體,在此變化過程中,溶液的溶質質量分數(shù)%與加入硝酸鉀晶體的質量的關系正確的是( )
A.B.C.D.
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【題目】如何合理、高效、節(jié)約地使用煤、石油、天然氣這三大當今世界最主要的化石燃料,加緊開發(fā)、研制其他清潔能源是全人類面臨的共同課題,是發(fā)展低碳經(jīng)濟的當務之急;卮鹣铝袉栴}:
(1)天然氣是樂山城市家庭的主要生活燃料。為防止因天然氣泄漏造成危險,可在家中安裝報警器,在甲、乙兩圖中,安裝位置正確的是______。寫出天然氣燃燒的化學方程式:______。
(2)如直接用煤作家用燃料既污染空氣又浪費能源。煤燃燒時產(chǎn)生的______是形成酸雨的主要氣體之一。煤的氣化是把煤變?yōu)榍鍧嵞茉吹闹匾画h(huán),其中一個重要反應是:,該反應的基本類型是______。
(3)我國自主研發(fā)的一種電動汽車使用的能源是新型鋰電池,從化學角度看,與使用汽油的汽車相比,其優(yōu)點是______(舉出一點即可)。
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【題目】回答下列有關實驗基本操作和設計的問題。
A B
C D
(1)圖中,向燒杯內加入適量的______(填序號),可能引燃銅片上的白磷。
A 生石灰 B 硝酸銨 C 氫氧化鈉
(2)圖是探究紫色石蕊變色規(guī)律的實驗,往點滴板1~6號的孔穴中先加入如圖所示的試劑,再分別滴入2滴紫色石蕊溶液。其中作為空白對照實驗的是孔穴______(填孔穴編號)。
(3)圖中集氣瓶內水的作用是__________。
(4)圖中的化學方程式為__________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】根據(jù)如圖所示的實驗圖示回答問題。
(1)甲實驗:是驗證二氧化碳與水反應的實驗,其中的花朵是用石蕊溶液染成的紫色干燥紙花。把石蕊小干花一半噴水后放入盛滿二氧化碳的集氣瓶中,觀察到的現(xiàn)象是_________;
(2)乙實驗:稀釋濃硫酸時,玻璃棒的作用_________;
(3)丙實驗:是一組對比實驗,實驗目的是_________;
(4)丁實驗:實驗能充分證明質量守恒定律的現(xiàn)象是_________。
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