【題目】 下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象不能說(shuō)明裝置氣密性良好的是

【答案】A

【解析】

試題分析：A、該裝置未構(gòu)成封閉體系，即右邊的導(dǎo)管與大氣相通．無(wú)論該裝置氣密性是否良好，當(dāng)用針筒向試管內(nèi)打氣時(shí)試管內(nèi)都有氣泡產(chǎn)生，故不能判斷氣密性是否良好；B、該選項(xiàng)用的是空氣熱脹冷縮法，原理為：用手掌緊握試管壁，若燒杯內(nèi)有氣泡產(chǎn)生，松手后導(dǎo)管下端口上升一段水柱，則證明氣密性良好，故能判斷氣密性是否良好；C、該選項(xiàng)用的是壓氣法，原理為：用針筒向廣口瓶?jī)?nèi)打氣時(shí)廣口瓶中氣體壓強(qiáng)增大，長(zhǎng)頸漏斗的管中被壓入一段水柱，則證明氣密性良好，故能判斷氣密性是否良好；D、該選項(xiàng)用的是注水法，原理為：向長(zhǎng)頸漏斗中注水，直到長(zhǎng)頸漏斗中的液面高于集氣瓶中的液面，且兩者液面差不再改變，就證明該裝置氣密性良好，故能判斷氣密性是否良好。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】現(xiàn)有A～F六種常見(jiàn)物質(zhì)，其中B是食品包裝中的常用的干燥劑，C是常用建筑材料的主要成份，A、B、C三種白色固體都含有同種金屬元素，E是黑色固體單質(zhì)，D、F是氣體且含有相同的組成元素，它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖。請(qǐng)回答：

（1）固態(tài)D的俗稱： 。

（2）寫(xiě)出下列變化的化學(xué)方程式：

E → F ： ；屬于 反應(yīng)（填基本反應(yīng)類型）。

B → A ： ；此反應(yīng) （填“放熱”或“吸熱”）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】(5分)市售的碳酸氫鈉片是一種白色片狀藥劑，主要成份為碳酸氫鈉（NaHCO3），用于緩解胃酸過(guò)多引起的胃痛、胃灼熱感（燒心）、反酸等有關(guān)癥狀，根據(jù)題意，試回答以下問(wèn)題：

（1）胃酸的主要成分為__________（寫(xiě)化學(xué)式），其PH______7（填“>”“<”或“=”）；

（2）已知碳酸氫鈉片會(huì)和胃酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和一種氣體，請(qǐng)寫(xiě)出化學(xué)反應(yīng)方程式_________________________________________________________________________；該反應(yīng)屬于 反應(yīng)（填“分解”“化合”“置換”“復(fù)分解”之一）。

（3）針對(duì)胃酸分泌過(guò)多的病人，在日常生活的飲食方面，你可以提哪些合理建議_________________ 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】由同種元素組成的不同單質(zhì)稱為同素異形體，下列各組物質(zhì)互為同素異形體的是（______）

A. 水和過(guò)氧化氫 B.紅磷和白磷 C.氮?dú)夂鸵旱?/span> D.________________________

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】“相約西溪，奔跑東臺(tái)”。4月30日被參賽者譽(yù)為“一場(chǎng)最美的馬拉松” ——“2017江蘇東臺(tái)半程馬拉松賽”在東臺(tái)市民廣場(chǎng)鳴槍開(kāi)跑。來(lái)自國(guó)內(nèi)外的3000多名跑友參加比賽，比賽過(guò)程中一名參賽者由于奔跑過(guò)快發(fā)生休克，醫(yī)生讓他吸氧后癥狀緩解。吸氧可以幫助遠(yuǎn)動(dòng)員克服劇烈運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生的休克的原因是( )

A. 氧氣是無(wú)色無(wú)味的無(wú)毒氣體 B. 氧氣可以燃燒

C. 吸氧為人體呼吸提供了適量的氧氣 D. 氧氣可以支持燃燒

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】 （11分）實(shí)驗(yàn)室選用下列裝置制取氣體。根據(jù)要求回答下列問(wèn)題。

（1）寫(xiě)出圖中a、b儀器的名稱：a ，b 。

（2）用A裝置加熱高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，該反應(yīng)的文字表達(dá)式為 ，收集氧氣可以選擇裝置 （填字母序號(hào)）。

（3）實(shí)驗(yàn)室也可用過(guò)氧化氫溶液與少量二氧化錳混合制取氧氣，該反應(yīng)的文字表達(dá)式為 ，其中二氧化錳所起的作用是 ；則發(fā)生裝置應(yīng)選 ；若裝置B中反應(yīng)劇烈，從實(shí)驗(yàn)安全角度考慮，應(yīng)該采取的措施有 。

①降低液體反應(yīng)物的濃度 ②減慢液體的滴加速度 ⑨加熱反應(yīng)物

（4）我們要回收二氧化錳并證明二氧化錳在反應(yīng)前后的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變，請(qǐng)你幫助完成下列實(shí)驗(yàn)：

①實(shí)驗(yàn)前應(yīng) 質(zhì)量；

②充分反應(yīng)后，經(jīng)過(guò)濾、洗滌、烘干回收二氧化錳；

③再稱量二氧化錳的質(zhì)量的目的是 ，

④最后請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明二氧化錳反應(yīng)前后化學(xué)性質(zhì)不變的方法（步驟、現(xiàn)象、結(jié)論）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列對(duì)物質(zhì)燃燒現(xiàn)象的描述中，正確的是( )

A. 木炭在氧氣中燃燒發(fā)出白光，生成黑色固體

B. 蠟燭在空氣中燃燒，生成二氧化碳和水

C. 紅磷在空氣中燃燒，生成白色煙霧

D. 硫在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)性質(zhì)的表述中，屬于化學(xué)性質(zhì)的是

A. 氧氣無(wú)色無(wú)味 B. 鋁呈銀白色 C. 食鹽易溶于水 D. 水通電分解

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（（7分）某純堿樣品中混有少量的氯化鈉，為了測(cè)定該樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，小明同學(xué)準(zhǔn)確稱取 12.0g樣品，做了如下實(shí)驗(yàn)：

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）操作X用到的玻璃儀器除燒杯、玻璃棒外，還必需有 。

（2）濾液 C中的溶質(zhì)是 ，若向?yàn)V液 C中滴加稀鹽酸，寫(xiě)出過(guò)程中發(fā)生的一個(gè)中和反應(yīng)的化學(xué)方程式 。

（3）若將濾渣B洗滌烘干后，稱量其質(zhì)量為 10.0g , 計(jì)算純堿樣品中的 Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？（結(jié)果保留一位小數(shù)，要求寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程）

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