分析 本題解題的突破口是B、F是紅色固體,A、C為無色氣體,首先根據(jù)題目的敘述確定這些常見的物質(zhì),再順推或逆推即可解答本題.紅色固體有氧化鐵、銅;初中學(xué)過的無色氣體有一氧化碳、二氧化碳、氧氣、氫氣等.
解答 解:B、F為紅色固體,A、C為無色氣體,因A、B在高溫下可生成C、D,C又能與澄清石灰水反應(yīng),故C是二氧化碳;B是氧化鐵;能在高溫下與B氧化鐵反應(yīng)生成C二氧化碳的無色氣體為一氧化碳,所以A是一氧化碳;則D就應(yīng)是鐵;常見另一種紅色固體F是銅,實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)化②,可由鐵與硫酸銅溶液反應(yīng).反應(yīng)化學(xué)式是:Fe+CuSO4=FeSO4+Cu;帶入框圖,推斷合理;
(1)E是碳酸鈣,故填:CaCO3;
(2)一氧化碳能與氧化鐵高溫反應(yīng)生成鐵和二氧化碳,故填:3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2;
(3)鐵與水和氧氣并存易生銹,故填:氧氣和水;
(4)鐵和硫酸銅溶液反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅,故填:Fe+CuSO4=FeSO4+Cu.
點(diǎn)評(píng) 本題解題的關(guān)鍵是了解常見的紅色物質(zhì)和C能與澄清石灰水反應(yīng),即尋找解題的突破口,然后順藤摸瓜,進(jìn)而完成其它未知物的推斷.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 化學(xué)幫助人們提高糧食產(chǎn)量 | B. | 化學(xué)幫助人們解決能源問題 | ||
C. | 化學(xué)已成為生命科學(xué)的主要基礎(chǔ) | D. | 化學(xué)的發(fā)展必然導(dǎo)致環(huán)境的惡化 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題
A. | 鎂條在空氣中劇烈燃燒,發(fā)出耀眼白光,生成白色固體 | |
B. | 鐵銹在稀鹽酸里浸泡一段時(shí)間后,鐵銹消失,溶液變?yōu)闇\綠色 | |
C. | 向淀粉溶液中滴加碘水,溶液變?yōu)樗{(lán)色 | |
D. | 向硫酸銅溶液中滴加氫氧化鈉溶液,生成白色沉淀 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 化學(xué)性質(zhì)與普通水不同 | |
B. | 其分子中氫、氧兩種原子的個(gè)數(shù)比為2:1 | |
C. | 分子不再運(yùn)動(dòng) | |
D. | 分子間的間隔比普通水大 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 火的發(fā)現(xiàn)和利用 | B. | 原子論與分子學(xué)說的創(chuàng)立 | ||
C. | 門捷列夫發(fā)現(xiàn)元素周期律 | D. | 納米技術(shù)的應(yīng)用 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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