11．根據(jù)如圖所示實(shí)驗(yàn)回答下列問題．

（1）甲實(shí)驗(yàn)中，硬質(zhì)玻璃管中的現(xiàn)象是紅色粉末變成黑色；裝有澄清石灰水的試管出現(xiàn)白色渾濁．渾濁原因的化學(xué)方程式為：CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O．
（2）乙實(shí)驗(yàn)中，當(dāng)向U形管左右兩端同時(shí)逐滴加一定量的氫氧化鈉溶液和稀鹽酸，開始時(shí)，左端溶液呈紅色，充分反應(yīng)后U形管中溶液全部成無色，除酚酞外，此時(shí)溶液中運(yùn)動(dòng)含有的溶質(zhì)是NaCl．
（3）丙實(shí)驗(yàn)中，要將試管口略向下傾斜的原因是：防止冷凝水回流炸裂試管．

分析 （1）根據(jù)一氧化碳和氧化鐵在高溫的條件下生成鐵和二氧化碳，二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水進(jìn)行分析；
（2）根據(jù)氫氧化鈉顯堿性，能使酚酞變紅色，氫氧化鈉和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉和水進(jìn)行分析；
（3）根據(jù)用試管加熱固體時(shí)，試管口略向下傾斜的原因是防止冷凝水回流炸裂試管進(jìn)行分析．

解答 解：（1）一氧化碳和氧化鐵在高溫的條件下生成鐵和二氧化碳，所以硬質(zhì)玻璃管中的現(xiàn)象是紅色粉末變成黑色，二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水，化學(xué)方程式為：CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O；
（2）氫氧化鈉顯堿性，能使酚酞變紅色，氫氧化鈉和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉和水，所以開始時(shí)，左端溶液呈紅色，充分反應(yīng)后U形管中溶液全部成無色，除酚酞外，此時(shí)溶液中運(yùn)動(dòng)含有的溶質(zhì)是NaCl；
（3）用試管加熱固體時(shí)，試管口略向下傾斜的原因是防止冷凝水回流炸裂試管．
故答案為：（1）紅色粉末變成黑色，CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O；
（2）左，NaCl；
（3）防止冷凝水回流炸裂試管．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了酸堿指示劑的變色情況、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、化學(xué)方程式的書寫等方面的知識(shí)，書寫化學(xué)方程式時(shí)要遵循質(zhì)量守恒定律．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：多選題

1．在硝酸銀、硝酸銅的混合溶液中加入一定量鋅粉，充分反應(yīng)后過濾，得到濾渣和藍(lán)色濾液，下列有關(guān)判斷正確的是（　�。�
A．濾渣中一定有銀
B．向?yàn)V渣中加入稀鹽酸，可能有氣泡產(chǎn)生
C．向?yàn)V液中加入稀鹽酸，不一定有白色沉淀產(chǎn)生
D．該過程中一定發(fā)生的反應(yīng)是Zn+Cu（NO3）2═Zn（N03）2+Cu

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．物質(zhì)世界充滿了變化．下列變化屬于物理變化的是（　�。�
A．蘋果腐爛B．榨取果汁C．酸雨侵蝕D．菜刀生銹

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

19．用木炭還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)如圖．
（1）酒精燈加燈罩的目的提高酒精燈火焰的溫度；
（2）剛開始預(yù)熱，試管②中立即產(chǎn)生氣泡，但石灰水不變渾濁，原因是開始排出的是試管內(nèi)的空氣；
（3）繼續(xù)加熱，觀察到石灰水逐漸變渾濁，黑色粉末中出現(xiàn)紅色物質(zhì)．請你寫出①中發(fā)生的反應(yīng)化學(xué)方程式C+2CuO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2↑；
（4）停止加熱時(shí)，應(yīng)先將導(dǎo)管從試管②中撤出，并用彈簧夾夾緊橡皮管，待試管①冷卻后再把試管里的粉末倒出．這樣操作的原因是防止灼熱的銅被氧化．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

6．巧用你身邊的滅火劑：我們每天都與火打交道．一旦發(fā)生火災(zāi)，如發(fā)現(xiàn)及時(shí)，方法得當(dāng)，用較少的人力和簡單的滅火器材就能很快地把火撲滅．我們身邊就有不少“滅火劑”，如濕布、冷食油、鍋蓋、茶杯蓋或小碗碟蓋、顆粒鹽或細(xì)鹽等，利用它們，我們能撲滅或控制小火，防止惡性事故的發(fā)生．
（1）鍋蓋、茶杯蓋或小碗碟蓋、濕布等將火蓋滅的滅火原理是隔絕氧氣，著火的鍋可以從側(cè)面倒入冷食油也能滅火，其原理是：冷卻降溫至著火點(diǎn)以下；
（2）網(wǎng)傳氯化鈉在高溫火源下，迅速分解為氫氧化鈉，通過化學(xué)反應(yīng)吸熱也能滅火．用你所學(xué)的知識(shí)分析是否合理并說明理由不合理，違背了質(zhì)量守恒定律；
（3）滅火原理其實(shí)就是控制燃燒的條件，燃燒的三個(gè)條件是可燃物，與氧氣接觸，達(dá)到著火點(diǎn)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

16．A、B、C、D、E均為初中化學(xué)常見的化合物．其中A、B、C均含同一種金屬元素，C可用于改良酸性土壤，D的溶液呈藍(lán)色，E是一種常見的酸．它們之間存在如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系（“一”表示相互間能反應(yīng)，“→”表示在某種條件下能生成該物質(zhì)，部分反應(yīng)物和生成物已略去）． 請回答下列問題．
（1）B的化學(xué)式是CaO；
（2）E→D的反應(yīng)現(xiàn)象是黑色固體逐漸溶解，溶液由無色變成藍(lán)色；
（3）C與D反應(yīng)的化學(xué)方程式是Ca（OH）2+CuSO4=CaSO4+Cu（OH）2↓；
（4）寫出圖中屬于分解反應(yīng)的化學(xué)方程式CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

3．用化學(xué)用語表示：
（1）空氣中含量最多的氣體N2；
（2）地殼中含量最高的金屬元素Al；
（3）硫酸亞鐵是由Fe2+和SO42-構(gòu)成的；
（4）標(biāo)注出次氯酸（HClO）中氯元素的化合價(jià)H$\stackrel{+1}{Cl}$O；．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．下列物質(zhì)的用途與化學(xué)性質(zhì)無關(guān)的是（　　）
A．氧氣用于醫(yī)療急救B．二氧化碳滅火
C．熟石灰改良酸性土壤D．用銅作導(dǎo)線

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．屬于復(fù)分解反應(yīng)的是（　�。�
A．4NH3+302 $\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$6H20+2N2B．Na2Si03+H2S04═H2Si03↓+Na2S04
C．2FeCl2+Cl2═2FeCl3D．2Hg0 $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2Hg+02↑

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