6．在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點．

（1）在氨氣、水銀和氯化鈉三種物質(zhì)中，由分子構(gòu)成的是氨氣．
（2）用化學(xué)符號表示：2個氮原子2N．
（3）下列各圖中●和○分別表示兩種不同元素的原子，其中表示純凈物的是CD，表示單質(zhì)的是CD（填字母編號）．

分析 根據(jù)已有的物質(zhì)的微觀構(gòu)成粒子、化學(xué)符號的表示方法以及物質(zhì)的類別進(jìn)行分析解答即可．

解答 解：（1）氨氣是由分子構(gòu)成的，水銀是由原子構(gòu)成的，氯化鈉是由離子構(gòu)成的，故填：氨氣；
（2）2個氮原子就是在氮元素符號的前面加上數(shù)字2，故填：2N；
（3）A中只含有一種分子，屬于純凈物，每個分子是由兩種不同的原子構(gòu)成的，屬于化合物；B中含有三種不同的分子，屬于混合物；C中只含有一種原子，屬于純凈物，且是單質(zhì)；D中只含有一種分子，屬于純凈物，每個分子是由同種原子構(gòu)成的，屬于單質(zhì)，故填：ACD，CD．

點評 本題考查的是物質(zhì)的微觀構(gòu)成的知識，完成此題，可以依據(jù)已有的知識結(jié)合圖示進(jìn)行．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：多選題

16．在光照或點燃條件下，氫氣和氯氣發(fā)生反應(yīng)生成氯化氫，其反應(yīng)的微觀示意圖如下：下列說法正確的是（　　）
A．化學(xué)反應(yīng)在反應(yīng)前后分子個數(shù)可能不發(fā)生變化
B．此反應(yīng)過程中只有物質(zhì)變化，沒有能量變化
C．在任何條件下，H2和Cl2一定不能大量共存
D．該反應(yīng)是化合反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

17．元素周期表是同學(xué)們學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具，圖3是元素周期表的一部分．
（1）查閱圖1填寫下列各項．

①從圖中查出硅元素的相對原子質(zhì)量為28.09；
②11～18號元素中屬于金屬元素的有鈉、鎂、鋁（填元素名稱）；
③表中不同種元素最本質(zhì)的區(qū)別是質(zhì)子數(shù)不同．
（2）請根據(jù)鋰元素的“身份證”（從圖2查閱），在圖4的橫線上填寫有關(guān)鋰元素的6個信息．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

14．三聚氰胺〔C3N3（NH2）3〕是一種用途廣泛的化工原料可做阻燃劑、甲醛清潔劑等，因其氮元素含量高也會被不法商人用作食品添加劑，以提升食品檢測中的蛋白質(zhì)含量．
（1）三聚氰胺的相對分子質(zhì)量是126，碳元素、氮元素、氫元素的質(zhì)量比是6：14：1．（最簡整數(shù)比）
（2）某物質(zhì)中三聚氰胺含量為2563mg/kg．若蛋白質(zhì)的含氮量為16%（取平均值），則多少g蛋白質(zhì)和1kg該物質(zhì)中的含氮量相等？（寫出計算過程，計算結(jié)果精確到小數(shù)點后l位）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．樂山是我國著名的綠茶產(chǎn)地，“竹葉青”等眾多品牌的綠茶香飄四海．茶葉中含有的茶氨酸（C7H14O3N2）可以降低血壓、提高記憶力、保護(hù)神經(jīng)細(xì)胞等．下列有關(guān)茶氨酸的說法中，錯誤的是（　�。�
A．茶氨酸由C、H、O、N四種元素組成
B．每個茶氨酸分子含有26個原子
C．茶氨酸分子中碳原子與氫原子的原子個數(shù)比為7：14
D．茶氨酸中含有N2分子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

11．正確的實驗操作能保證實驗順利進(jìn)行．
（1）用酒精燈給物質(zhì)加熱時，要用酒精燈火焰的外焰；
（2）溶解較多量固體時應(yīng)用燒杯作容器；
（3）學(xué)生用量筒量取液體，量筒擺放平穩(wěn)，面對刻度，他先俯視讀數(shù)為68mL，傾倒部分液體后，又仰視讀數(shù)為60mL，則該生實際倒出的液體的體積為C（填序號）．
A．等于8mL         B．大于8mL        C．小于8mL．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．試管是實驗室最常見的儀器，如圖所示，在不同的化學(xué)實驗中試管口的朝向不同，下列說法中不正確的是（　�。�
A．給試管中的液體加熱時，試管口朝向如圖③
B．向試管中加入塊狀固體時，試管口的朝向先如圖②后如圖①
C．給試管中的固體加熱吋，試管口朝向如圖④
D．用膠頭滴管向試管中滴加液體時，試管口朝向如圖③

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

15．化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué)，下列是初中化學(xué)中的一些重要實驗．請回答：
（1）做實驗A時，點燃火柴后，鐵絲插入集氣瓶中適宜時刻是
待火柴快燃盡時；鐵絲燃燒過程中，能量由化學(xué)能轉(zhuǎn)化為光能和熱能．
（2）B中能觀察到火焰上方冷而干燥的燒杯中出現(xiàn)水珠，然后迅速把燒杯倒過來，向燒杯內(nèi)注入少量澄清石灰水，振蕩，觀察到澄清石灰水變渾濁，說明該氣體中一定含有碳、氫元素（填元素名稱）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

16．如圖是實驗室制取氣體的一些裝置，據(jù)圖回答問題．

（1）寫出指定儀器的名稱①試管；②集氣瓶．
（2）現(xiàn)實驗室要用C裝置作氧氣的發(fā)生裝置，應(yīng)先在錐形瓶里放入的物質(zhì)是MnO2，
（3）若實驗室要用高錳酸鉀為原料用裝置B制氧氣，該裝置中試管口略向下傾斜的原因是防止冷凝水回流使試管炸裂．要收集一瓶干燥的氧氣，應(yīng)選擇的收集裝置是D（填字母）
（4）若用F裝置收集氧氣，操作的正確順序為bac（填編號）（2分）．
a．將導(dǎo)管伸入集氣瓶口，氣體進(jìn)入瓶中
b．將裝滿水的集氣瓶倒置在水槽中
c．當(dāng)氣體收集滿時，用毛玻璃片蓋上瓶口，將集氣瓶移出水面放置
（5）實驗室在常溫下用塊狀固體電石與水反應(yīng)制取乙炔氣體，該反應(yīng)必須嚴(yán)格控制加水速度，以免劇烈反應(yīng)放熱引起發(fā)生裝置炸裂．你認(rèn)為上圖中最適合制取乙炔氣體的發(fā)生裝置是A；（填字母）已知乙炔是一種難溶于水的氣體，如果用裝置G收集乙炔，氣體應(yīng)從a（填“a”或“b”）端管口通人．

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