【題目】(8分)實(shí)驗(yàn)室中,利用下列裝置可以制取某些氣體,請(qǐng)回答下列問(wèn)題。
(1)寫(xiě)出帶標(biāo)號(hào)的儀器的名稱(chēng):① ;② 。
(2)實(shí)驗(yàn)室若選擇B裝置制取氧氣,所用的試劑應(yīng)該是_________________,反應(yīng)類(lèi)型為_(kāi)____________,氧氣收集好后要_________(填“正”或“倒”)放在桌面上,為什么? 。
(3)實(shí)驗(yàn)室制取氨氣,常采用加熱氯化銨和熟石灰混合物的方法。氨氣是一種有刺激性氣味、極易溶于水的氣體,它的密度比空氣小,是制取氮肥的一種基本原料。你認(rèn)為制取氨氣應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是 ;收集裝置是 。
【答案】(1)鐵架臺(tái) 集氣瓶
(2)過(guò)氧化氫和二氧化錳 分解反應(yīng) 正 氧氣密度大于空氣
(3)A C
【解析】
試題分析:(1)常見(jiàn)儀器的識(shí)記
(2)發(fā)生裝置的選擇依據(jù):反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件,B裝置適合于固體和液體在常溫下反應(yīng),故實(shí)驗(yàn)室若選擇B裝置制取氧氣,所用的試劑應(yīng)該是過(guò)氧化氫和二氧化錳;反應(yīng)是由一種物質(zhì)生成兩種物質(zhì),屬于分解反應(yīng);由于氧氣的密度比空氣的密度大,故氧氣收集好后要正方在桌面上
(3)發(fā)生裝置的選擇依據(jù):反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件,由于用加熱氯化銨和熟石灰混合物的方法,故制取氨氣應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是A,而收集裝置的選擇依據(jù):氣體的密度和溶解性,氨氣是一種極易溶于水,密度比空氣小的氣體,故采取向下排空氣法收集,選C
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】“頁(yè)巖氣”是蘊(yùn)藏在巖層中的天然氣,被譽(yù)為未來(lái)能源的“明星”。
(1)天然氣的主要成分是甲烷。甲烷中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是 ,
它是一種簡(jiǎn)單的 (填“無(wú)機(jī)化合物”或“有機(jī)化合物”);
(2)天然氣屬于 (填“可”或“不可”)再生能源。為緩解能源危機(jī),人們正積極開(kāi)發(fā)利用新能源,下列屬于新能源的是 (填字母序號(hào));
a.煤 b.石油 c.氫能
(3)CH4在空氣中燃燒的能量轉(zhuǎn)化形式主要是化學(xué)能轉(zhuǎn)化為 能,而CH4 — O2燃料電池則是將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為 能的裝置;
(4)天然氣是重要的化工原料。一定條件下CH4與CO2反應(yīng)生成CO和H2,該反應(yīng)化學(xué)方程式是 。CO和H2可合成液體燃料CH3OH,反應(yīng)中的分子數(shù)之比為 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】南京著名的風(fēng)景點(diǎn)——珍珠泉,水底有大量的氣泡冒出,像一串串珍珠,珍珠泉由此得名。某學(xué)生推測(cè)這種氣體可能是沼氣,查資料得知,沼氣中含60%~70%的CH4,還含有CO2、N2和CO等。他想用實(shí)驗(yàn)檢驗(yàn)珍珠泉冒出氣體的組成,設(shè)計(jì)了如圖甲所示的取氣方法:
將空的雪碧汽水塑料瓶裝滿水,倒放在泉水中,瓶口對(duì)準(zhǔn)水底冒出的氣泡進(jìn)行收集。
⑴這種集氣方法叫 ,針對(duì)瓶口太小不便收集的缺點(diǎn),在不換瓶的情況下,你改進(jìn)的方法是 。
⑵如圖乙所示,若用水將瓶中的氣體排出,水龍頭應(yīng)接導(dǎo)管___________(填A(yù)或B)。
⑶假設(shè)將這種未知?dú)怏w通過(guò)澄清石灰水,石灰水變渾濁,剩余氣體通過(guò)濃硫酸(以上兩步,能被吸收的氣體均被完全吸收),再通入純氧氣中點(diǎn)燃,將燃燒后生成的氣體依次通過(guò)無(wú)水硫酸銅(檢驗(yàn)水)、澄清石灰水,觀察到無(wú)水硫酸銅變藍(lán),石灰水變渾濁。僅由以上實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分析此未知?dú)怏w的組成,結(jié)論是 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知氯化鎂樣品中含有雜質(zhì)氯化鈉,某化學(xué)興趣小組的同學(xué)通過(guò)以下實(shí)驗(yàn)測(cè)定其中氯化鎂的質(zhì)量分?jǐn)?shù):稱(chēng)取該樣品15g溶于水得到溶液,然后將一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氫氧化鈉溶液100g平均分四次加入其中,充分振蕩(實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)見(jiàn)下表)。
第1次 | 第2次 | 第3次 | 第4次 | |
加入氫氧化鈉溶液的質(zhì)量/g | 25 | 25 | 25 | 25 |
生成沉淀的質(zhì)量/g | 2.9 | x | 8.7 | 8.7 |
(1)表中x = 。
(2)樣品中氯化鎂的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是 。
(3)若實(shí)驗(yàn)室中只有80g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為30%的氫氧化鈉溶液,要想配成本實(shí)驗(yàn)所需溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氫氧化鈉溶液,還需加入水的質(zhì)量是多少?
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(4分)下圖為A、B兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線。請(qǐng)根據(jù)圖示回答:
(1)A物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而______________(填“增大”、“不變”或“減小”)。
(2)10℃時(shí),A、B的溶解度大小關(guān)系是A_____________B(填“大于”、“等于”或“小于”)。
(3)將30℃的A、B兩種接近飽和的溶液通過(guò)升高溫度可達(dá)到飽和的是_________溶液。
(4)若將10℃的A、B兩種飽和溶液的溫度升高到30℃,此時(shí)兩種溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小關(guān)系是A_________B(填“大于”、“等于”或“小于”)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(5分)A~G是初中常見(jiàn)的7種物質(zhì),它們有如下圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系。已知A、C是無(wú)色液體,B、F、G是無(wú)色氣體,其中大量排放F會(huì)引起溫室效應(yīng),D是黑色固體,E在純凈的B中燃燒發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰。
(1)請(qǐng)寫(xiě)出下列物質(zhì)的化學(xué)符號(hào):D___________,G___________,H___________。
(2)請(qǐng)寫(xiě)出下列變化的文字表達(dá)式(可以寫(xiě)化學(xué)符號(hào)表達(dá)式):
①B→F_____________________________ ,
②C→B______________________________________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(11分)
下圖A與B是實(shí)驗(yàn)室常用來(lái)制取氣體的裝置,根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答以下問(wèn)題:
(1)裝置A中②的儀器名稱(chēng)是 ,若想用裝置A來(lái)制取的氧氣,使用的藥品是___________(填化學(xué)式);若想制取CO2,應(yīng)選擇裝置_______(填“A”或“B”)。
(2)裝置B表示正在用高錳酸鉀制取氧氣,其中還缺少的儀器是________,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)____________________________________,實(shí)驗(yàn)完畢,為防止水倒吸,應(yīng)________________________。
(3)裝置A氣密性的檢驗(yàn):先關(guān)閉分液漏斗活塞,然后加水浸沒(méi)瓶②中導(dǎo)管的末端,用熱毛巾捂住瓶①,若__________________________,則該裝置漏氣。
(4)圖C中螺旋狀鐵絲的末端系一根火柴的作用是 。
(5)小明對(duì)鐵絲在氧氣中燃燒為什么會(huì)火星四射進(jìn)行探究。下表是他將純鎂條和不同含碳量的鐵絲(鎂條和鐵絲直徑均為0.4mm)放入氧氣中燃燒時(shí)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的記錄。請(qǐng)你分析回答:
物質(zhì) | 鎂條 | 含碳0.05%的鐵絲 | 含碳0.2%的鐵絲 | 含碳0.6%的鐵絲 |
燃燒時(shí) 的現(xiàn)象 | 劇烈燃燒,發(fā)出 耀眼白光,無(wú)火星 | 劇烈燃燒 極少火星 | 劇烈燃燒 少量火星 | (未填) |
小明按圖C實(shí)驗(yàn)時(shí),上表中“未填”的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是 ;
鐵絲在氧氣中燃燒為什么會(huì)火星四射?原因 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】把干燥、純凈的氯酸鉀和二氧化錳的混合物15.5g裝入大試管中,加熱制取氧氣。待反應(yīng)完全后,將試管冷卻、稱(chēng)量,得到10.7g固體物質(zhì)。計(jì)算:①生成氧氣的質(zhì)量為_(kāi)____②剩余固體中各物質(zhì)質(zhì)量
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】碘元素(元素符號(hào)為I)的原子結(jié)構(gòu)示意圖為
請(qǐng)回答下列問(wèn)題。
(1)x的值為 。
(2)“加碘食鹽”中一般加入碘酸鉀(化學(xué)式為KIO3),碘元素化合價(jià)為 。
(3)一般情況下,元素原子的最外層電子數(shù)相同,具有相似的化學(xué)性質(zhì)。碘元素的化學(xué)性質(zhì)與下列元素的化學(xué)性質(zhì)最相似的是 。
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