分析 根據(jù)A、B、C、D、E是初中化學(xué)中五種常見的純凈物,五種物質(zhì)中 A、E為單質(zhì)其余都為化合物,由于條件不同A和E反應(yīng)可生成B也可生成C,所以A是碳,E是氧氣,碳可以直接轉(zhuǎn)化成C,也可以通過轉(zhuǎn)化成的B轉(zhuǎn)化成C,所以B是一氧化碳,C是二氧化碳,D會(huì)與二氧化碳反應(yīng),也會(huì)生成氧氣,所以D是水,然后將推出的物質(zhì)進(jìn)行驗(yàn)證即可.
解答 解:(1)A、B、C、D、E是初中化學(xué)中五種常見的純凈物,五種物質(zhì)中 A、E為單質(zhì)其余都為化合物,由于條件不同A和E反應(yīng)可生成B也可生成C,所以A是碳,E是氧氣,碳可以直接轉(zhuǎn)化成C,也可以通過轉(zhuǎn)化成的B轉(zhuǎn)化成C,所以B是一氧化碳,C是二氧化碳,D會(huì)與二氧化碳反應(yīng),也會(huì)生成氧氣,所以D是水,經(jīng)過驗(yàn)證,推導(dǎo)正確,所以A是C;
(2)C、D發(fā)生的反應(yīng)是水和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸,化學(xué)方程式是:CO2+H2O=H2CO3;
(3)D→E發(fā)生的反應(yīng)是水在通電的條件下生成氫氣和氧氣,化學(xué)方程式是:2H2O $\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$ 2H2↑+O2↑.
故答案為:(1)C;
(2)CO2+H2O=H2CO3;
(3)2H2O $\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$ 2H2↑+O2↑.
點(diǎn)評(píng) 在解此類題時(shí),首先將題中有特征的物質(zhì)推出,然后結(jié)合推出的物質(zhì)和題中的轉(zhuǎn)化關(guān)系推導(dǎo)剩余的物質(zhì),最后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中進(jìn)行驗(yàn)證即可.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
選項(xiàng) | 物質(zhì) | 方法 |
A | 空氣和氧氣 | 插入帶火星的木條 |
B | 水和過氧化氫 | 加入二氧化錳 |
C | 氮?dú)夂投趸?/TD> | 插入燃著的木條 |
D | 白磷和紅磷 | 取等量在空氣中同時(shí)加熱 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計(jì)算題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | H2中的“2”表示2個(gè)氫原子 | |
B. | 硫酸鈉溶液中所含的酸根離子:SO42+ | |
C. | 過氧化氫中氫、氧元素的化合價(jià):$\stackrel{+1}{{H}_{2}}$$\stackrel{-1}{O}$2 | |
D. | 鐵銹和鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式:Fe2O3+6HCl=2FeCl2+3H2O |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 因?yàn)槭軐?dǎo)電,所以常被用來制造電池電極 | |
B. | 因?yàn)榻饘冁u的熔點(diǎn)高,所以被用來制造燈泡中的燈絲 | |
C. | 因?yàn)榈獨(dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)不活潑,所以可用于食品包裝袋內(nèi)防腐 | |
D. | 鐵的活潑性比鋁弱,鐵制品比鋁制品在空氣中更耐腐蝕 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 單質(zhì)是由同種元素組成的,所以只含一種元素的物質(zhì)一定是單質(zhì) | |
B. | 在稀硫酸中有H+和SO42-,所以稀硫酸能導(dǎo)電 | |
C. | CO2和CO都是碳的氧化物,所以它們的化學(xué)性質(zhì)相似 | |
D. | 草木灰和碳酸氫銨是常用的肥料,所以將二者混合施用,可增加肥效 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | B. | ||||
C. | D. |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計(jì)算題
第1次 | 第2次 | 第3次 | 第4次 | |
加入稀硫酸質(zhì)量(g) | 200 | 200 | 200 | 200 |
剩余固體質(zhì)量(g) | 37.6 | 15.2 | 4 | 4 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
物質(zhì)名稱 | 鐵 | ②氮?dú)?nbsp; | 氯化鎂 |
化學(xué)式 | Fe | N2 | ④MgCl2 |
構(gòu)成物質(zhì)的微粒符號(hào) | ①Fe | ③N2 | ⑤Mg2+和Cl- |
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