6.已知A、B、C、D、E是初中化學(xué)中五種常見的純凈物,五種物質(zhì)中 A、E為單質(zhì)其余都為化合物,由于條件不同A和E反應(yīng)可生成B也可生成C.五種物質(zhì)在一定條件下的轉(zhuǎn)化關(guān)系如右下圖所示(“-”表示相連物質(zhì)間能反應(yīng),“→”表示物質(zhì)間可轉(zhuǎn)化,部分反應(yīng)物和生成物沒有列出).試推斷并回答相關(guān)問題:
(1)A的化學(xué)式是C.
(2)C、D發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是CO2+H2O=H2CO3
(3)D→E的化學(xué)反應(yīng)方程式是2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.

分析 根據(jù)A、B、C、D、E是初中化學(xué)中五種常見的純凈物,五種物質(zhì)中 A、E為單質(zhì)其余都為化合物,由于條件不同A和E反應(yīng)可生成B也可生成C,所以A是碳,E是氧氣,碳可以直接轉(zhuǎn)化成C,也可以通過轉(zhuǎn)化成的B轉(zhuǎn)化成C,所以B是一氧化碳,C是二氧化碳,D會(huì)與二氧化碳反應(yīng),也會(huì)生成氧氣,所以D是水,然后將推出的物質(zhì)進(jìn)行驗(yàn)證即可.

解答 解:(1)A、B、C、D、E是初中化學(xué)中五種常見的純凈物,五種物質(zhì)中 A、E為單質(zhì)其余都為化合物,由于條件不同A和E反應(yīng)可生成B也可生成C,所以A是碳,E是氧氣,碳可以直接轉(zhuǎn)化成C,也可以通過轉(zhuǎn)化成的B轉(zhuǎn)化成C,所以B是一氧化碳,C是二氧化碳,D會(huì)與二氧化碳反應(yīng),也會(huì)生成氧氣,所以D是水,經(jīng)過驗(yàn)證,推導(dǎo)正確,所以A是C;
(2)C、D發(fā)生的反應(yīng)是水和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸,化學(xué)方程式是:CO2+H2O=H2CO3;
(3)D→E發(fā)生的反應(yīng)是水在通電的條件下生成氫氣和氧氣,化學(xué)方程式是:2H2O $\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$  2H2↑+O2↑.
故答案為:(1)C;
(2)CO2+H2O=H2CO3;
(3)2H2O $\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$  2H2↑+O2↑.

點(diǎn)評(píng) 在解此類題時(shí),首先將題中有特征的物質(zhì)推出,然后結(jié)合推出的物質(zhì)和題中的轉(zhuǎn)化關(guān)系推導(dǎo)剩余的物質(zhì),最后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中進(jìn)行驗(yàn)證即可.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

16.下列區(qū)分各組中物質(zhì)的方法不正確的是( 。
選項(xiàng)物質(zhì)方法
A 空氣和氧氣 插入帶火星的木條
B 水和過氧化氫 加入二氧化錳
C 氮?dú)夂投趸?/TD> 插入燃著的木條
D 白磷和紅磷 取等量在空氣中同時(shí)加熱
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計(jì)算題

17.在一燒杯中盛有12.2gCaCO3和CaCl2的粉末狀混合物,向其中加入188.8g水,使混合物中的可溶物完全溶解,然后再向其中逐滴加入溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的稀鹽酸,燒杯中難溶固體物質(zhì)的質(zhì)量與所滴入稀鹽酸的質(zhì)量關(guān)系曲線如圖X所示;請(qǐng)根據(jù)題意回答下列問題:
(1)在滴入稀鹽酸的過程中,觀察到的明顯實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是:①固體溶解②產(chǎn)生氣泡.
(2)當(dāng)?shù)稳?0%的稀鹽酸至圖中A點(diǎn)時(shí),燒杯中溶液里含有的溶質(zhì)是(寫化學(xué)式)CaCl2
(3)當(dāng)?shù)稳?0%的稀鹽酸146g時(shí)(即B點(diǎn)),試通過計(jì)算,求此時(shí)燒杯中所得不飽和溶液的質(zhì)量.(計(jì)算結(jié)果精確至0.1g)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

14.下列化學(xué)用語表達(dá)正確的是(  )
A.H2中的“2”表示2個(gè)氫原子
B.硫酸鈉溶液中所含的酸根離子:SO42+
C.過氧化氫中氫、氧元素的化合價(jià):$\stackrel{+1}{{H}_{2}}$$\stackrel{-1}{O}$2
D.鐵銹和鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式:Fe2O3+6HCl=2FeCl2+3H2O

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途.下列因果關(guān)系不成立的是( 。
A.因?yàn)槭軐?dǎo)電,所以常被用來制造電池電極
B.因?yàn)榻饘冁u的熔點(diǎn)高,所以被用來制造燈泡中的燈絲
C.因?yàn)榈獨(dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)不活潑,所以可用于食品包裝袋內(nèi)防腐
D.鐵的活潑性比鋁弱,鐵制品比鋁制品在空氣中更耐腐蝕

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

11.類比歸納是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法,以下說法中正確的是( 。
A.單質(zhì)是由同種元素組成的,所以只含一種元素的物質(zhì)一定是單質(zhì)
B.在稀硫酸中有H+和SO42-,所以稀硫酸能導(dǎo)電
C.CO2和CO都是碳的氧化物,所以它們的化學(xué)性質(zhì)相似
D.草木灰和碳酸氫銨是常用的肥料,所以將二者混合施用,可增加肥效

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

18.用數(shù)軸表示某些化學(xué)知識(shí)直觀、簡(jiǎn)明、易記.下列數(shù)軸表示錯(cuò)誤的是( 。
A.B.
C.D.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計(jì)算題

15.某化學(xué)興趣小組為了分析鐵碳混合物中鐵的含量,進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)研究,即取60g經(jīng)粉碎后的生鐵,把800稀硫酸分4次加入到該樣品中,測(cè)得數(shù)據(jù)記錄如下表:
第1次第2次第3次第4次
加入稀硫酸質(zhì)量(g)200200200200
剩余固體質(zhì)量(g)37.615.244
(1)第2次測(cè)得剩余固體中鐵和碳的質(zhì)量分別是11.2g、4g.
(2)生鐵中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少?(寫出計(jì)算過程,結(jié)果保留到小數(shù)點(diǎn)后一位)

(3)計(jì)算所用稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少?并畫出反應(yīng)生成的氫氣質(zhì)量與加入稀硫酸質(zhì)量的關(guān)系圖.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

16.請(qǐng)?jiān)偃绫硭局袡M線上填上適當(dāng)?shù)膬?nèi)容:
 物質(zhì)名稱 鐵②氮?dú)?nbsp; 氯化鎂
 化學(xué)式 FeN2 ④MgCl2 
 構(gòu)成物質(zhì)的微粒符號(hào)①Fe ③N2  ⑤Mg2+和Cl-

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