【題目】根據(jù)如圖所示實驗回答下列問題:

1)甲是實驗室制取二氧化碳的實驗,實驗過程中長頸漏斗的下端必須浸沒在稀鹽酸中,形成“液封”,其目的是_____,該裝置還可用于制取_____。

2)乙為鋁絲(經(jīng)充分打磨)與硫酸銅溶液反應(yīng)的實驗,充分反應(yīng)一段時間后,可觀察到的現(xiàn)象是_____。發(fā)生反應(yīng)的化方程式為_____。

3)如圖丙是探究不同溶質(zhì)在同一溶劑中的溶解性實驗,除需要控制汽油的體積相等外,還需要控制_____相等。

【答案】防止二氧化碳沿長頸漏斗逸出 氧氣 鋁絲表面有紅色物質(zhì)出現(xiàn),藍色溶液慢慢變成無色 2Al+3CuSO43Cu+Al2SO43 高錳酸鉀和碘的質(zhì)量

【解析】

1)甲是實驗室制取二氧化碳的實驗,實驗過程中長頸漏斗的下端必須浸沒在稀鹽酸中,形成“液封”,其目的是防止二氧化碳沿長頸漏斗逸出,該裝置適用于反應(yīng)物是固體與液體,反應(yīng)在常溫下進行,且生成氣體的密度比空氣大,所以該裝置還可用于制取氧氣,即過氧化氫在二氧化錳的催化作用下分解為水和氧氣;

2)鋁的活動性大于銅,所以將鋁絲放入硫酸銅溶液中,鋁能與硫酸銅發(fā)生置換反應(yīng)生成銅和硫酸鋁,反應(yīng)的化方程式為:2Al+3CuSO43Cu+Al2SO43;會觀察到鋁絲表面有紅色物質(zhì)出現(xiàn),藍色溶液慢慢變成無色;

3)由控制變量法的要求可知,探究不同溶質(zhì)在同一溶劑中的溶解性實驗,除需要控制汽油的體積相等外,還需要控制高錳酸鉀和碘的質(zhì)量相等。

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相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】A﹣H是初中化學常見的物質(zhì),其相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示,其中A是人體胃液中幫助消化的物質(zhì),B用于改良酸性土壤.

(1)D的化學式為

(2)A轉(zhuǎn)化為E的化學方程式為 ,其反應(yīng)基本類型屬于 ;B轉(zhuǎn)化為H的化學方程式為 。

(3)分別寫出物質(zhì)F和H的一種用途 ; 。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】金屬材料是日常生活中應(yīng)用廣泛的材料。

1)金屬鋁比鐵活潑,但鋁制品更耐腐蝕的原因是_________________。

2)某化學小組在、的混合溶液甲中加入一定量的鋅粉,充分反應(yīng)后過濾,得到固體乙和溶液丙。且溶液甲和溶液丙的質(zhì)量相等。

①寫出一個有關(guān)反應(yīng)的化學方程式_________。

②向固體乙上滴加鹽酸____________(選填一定有”“可能有一定沒有)氣泡產(chǎn)生。

③寫出溶液丙中一定含有的金屬離子_________(寫化學符號)。

3)利用下圖裝置可以純凈、干燥的CO還原并檢驗氣體產(chǎn)物。已知收一氧化碳發(fā)生裝置得到的CO中混有雜質(zhì)

①裝置B中應(yīng)盛放的試劑是____________。

②裝置C玻璃管里可觀察到什么現(xiàn)象_________?

③實驗中裝置E的作用是什么_________?

④如果冶煉200t含雜質(zhì)20%的生鐵,需要含氧化鐵80%的赤鐵礦石的質(zhì)量是多少_________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列化學用語與含義相符的是( 。

A.3Cu﹣﹣﹣﹣﹣﹣3個銅分子

B.氫氣中氫元素的化合價﹣

C.FeSO4﹣﹣﹣﹣﹣﹣硫酸鐵

D.鋁離子﹣﹣﹣﹣﹣﹣Al3+

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】、三個盛有等量水的燒杯中分別加入10g、25g、25gKNO3固體,如圖I為充分溶解后三個燒杯中的現(xiàn)象,圖Ⅱ為甲、乙兩物質(zhì)的溶解度曲線。下列說法不正確的是( 。

A.由圖I可知,燒杯中的溶液一定是KNO3的飽和溶液

B.由圖I燒杯②③中的現(xiàn)象可知,圖Ⅱ中甲可以表示KNO3的溶解度曲線

C.t2℃甲、乙溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)甲>乙

D.由圖Ⅱ可知,t1℃甲、乙飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相等

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學特有的思維方式。根據(jù)電解水的實驗,回答下列問題:

(1)從宏觀上觀察:如圖所示,試管b和a中產(chǎn)生氣體的體積比約為_______,a中產(chǎn)生的氣體是________(填化學式);

(2)從微觀上下列說法正確的是________(填字母):

A每個水分子是由2個氫原子和1個氧原子構(gòu)成的

B水是由氫原子和氧原子構(gòu)成的

C水是由氫氣和氧氣組成的

(3)從符號上表示:電解水的化學方程式為________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】在下列實驗中,試管內(nèi)固體質(zhì)量隨時間變化與坐標曲線圖相符合的是( 。

A.給裝有木炭和四氧化三鐵粉末的試管加強熱

B.向裝有鋅粒的試管中逐滴加入過量的稀鹽酸

C.向裝有氯化鐵溶液的試管中逐滴加入一定量的氫氧化鈉溶液

D.向裝有二氧化錳的試管中逐滴加入一定量的過氧化氫溶液

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】服用含的抗酸藥可治療胃酸過多癥,有關(guān)反應(yīng)的化學方程式為_____________;實驗室有碳酸鎂和碳酸鈣的固體混合物100,使之與500質(zhì)量分數(shù)為20%的鹽酸充分反應(yīng),將反應(yīng)后的溶液蒸干得到112.1固體。則原混合物中金屬元素的質(zhì)量分數(shù)為____________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】興趣小組的同學按照課本上的實驗裝置做空氣中氧氣含量的測定實驗(如圖所示),但測出的氧氣的體積分數(shù)明顯小于.

請你參與探究:

(提出問題)造成誤差的原因是什么?如何改進課本上的實驗裝置?

(查閱資料)紅磷、白磷的一些性質(zhì)如下表:

顏色、狀態(tài)

熔點/

著火點/

密度/

紅磷

暗紅色固體

590

240

2.34

白磷

白色或黃色固體

44.1

40

1.82

(猜想與假設(shè))

甲同學:可能是導(dǎo)管內(nèi)殘留有吸入的水,影響實驗的準確性。乙同學:可能是裝置氣密性不好。你還能做出的猜想是________________。

(交流與討論)

1)丙同學認為用木炭代替紅磷,就可以消除誤差,大家認為他的猜想不合理,理由是____________。

2)他們對課本上的實驗裝置進行了圖所示的改進(其他儀器忽略).

①白磷燃燒的現(xiàn)象__________________(與紅磷相同)。

②該實驗準確得出了空氣中氧氣含量的結(jié)論。其現(xiàn)象是_____________

③與課本上的實驗裝置相比較,該裝置的一個優(yōu)點是______________。

④通過粗銅絲來點燃玻璃管內(nèi)的白磷,這是利用了金屬的____________性。

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