【題目】根據(jù)如圖所示實驗回答下列問題:
(1)甲是實驗室制取二氧化碳的實驗,實驗過程中長頸漏斗的下端必須浸沒在稀鹽酸中,形成“液封”,其目的是_____,該裝置還可用于制取_____。
(2)乙為鋁絲(經(jīng)充分打磨)與硫酸銅溶液反應(yīng)的實驗,充分反應(yīng)一段時間后,可觀察到的現(xiàn)象是_____。發(fā)生反應(yīng)的化方程式為_____。
(3)如圖丙是探究不同溶質(zhì)在同一溶劑中的溶解性實驗,除需要控制汽油的體積相等外,還需要控制_____相等。
【答案】防止二氧化碳沿長頸漏斗逸出 氧氣 鋁絲表面有紅色物質(zhì)出現(xiàn),藍色溶液慢慢變成無色 2Al+3CuSO4=3Cu+Al2(SO4)3 高錳酸鉀和碘的質(zhì)量
【解析】
(1)甲是實驗室制取二氧化碳的實驗,實驗過程中長頸漏斗的下端必須浸沒在稀鹽酸中,形成“液封”,其目的是防止二氧化碳沿長頸漏斗逸出,該裝置適用于反應(yīng)物是固體與液體,反應(yīng)在常溫下進行,且生成氣體的密度比空氣大,所以該裝置還可用于制取氧氣,即過氧化氫在二氧化錳的催化作用下分解為水和氧氣;
(2)鋁的活動性大于銅,所以將鋁絲放入硫酸銅溶液中,鋁能與硫酸銅發(fā)生置換反應(yīng)生成銅和硫酸鋁,反應(yīng)的化方程式為:2Al+3CuSO4=3Cu+Al2(SO4)3;會觀察到鋁絲表面有紅色物質(zhì)出現(xiàn),藍色溶液慢慢變成無色;
(3)由控制變量法的要求可知,探究不同溶質(zhì)在同一溶劑中的溶解性實驗,除需要控制汽油的體積相等外,還需要控制高錳酸鉀和碘的質(zhì)量相等。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】A﹣H是初中化學常見的物質(zhì),其相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示,其中A是人體胃液中幫助消化的物質(zhì),B用于改良酸性土壤.
(1)D的化學式為
(2)A轉(zhuǎn)化為E的化學方程式為 ,其反應(yīng)基本類型屬于 ;B轉(zhuǎn)化為H的化學方程式為 。
(3)分別寫出物質(zhì)F和H的一種用途 ; 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】金屬材料是日常生活中應(yīng)用廣泛的材料。
(1)金屬鋁比鐵活潑,但鋁制品更耐腐蝕的原因是_________________。
(2)某化學小組在、和的混合溶液甲中加入一定量的鋅粉,充分反應(yīng)后過濾,得到固體乙和溶液丙。且溶液甲和溶液丙的質(zhì)量相等。
①寫出一個有關(guān)反應(yīng)的化學方程式_________。
②向固體乙上滴加鹽酸____________(選填“一定有”“可能有”或“一定沒有”)氣泡產(chǎn)生。
③寫出溶液丙中一定含有的金屬離子_________(寫化學符號)。
(3)利用下圖裝置可以純凈、干燥的CO還原并檢驗氣體產(chǎn)物。已知收一氧化碳發(fā)生裝置得到的CO中混有雜質(zhì)和。
①裝置B中應(yīng)盛放的試劑是____________。
②裝置C玻璃管里可觀察到什么現(xiàn)象_________?
③實驗中裝置E的作用是什么_________?
④如果冶煉200t含雜質(zhì)20%的生鐵,需要含氧化鐵80%的赤鐵礦石的質(zhì)量是多少_________?
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【題目】下列化學用語與含義相符的是( 。
A.3Cu﹣﹣﹣﹣﹣﹣3個銅分子
B.氫氣中氫元素的化合價﹣
C.FeSO4﹣﹣﹣﹣﹣﹣硫酸鐵
D.鋁離子﹣﹣﹣﹣﹣﹣Al3+
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【題目】向①、②、③三個盛有等量水的燒杯中分別加入10g、25g、25gKNO3固體,如圖I為充分溶解后三個燒杯中的現(xiàn)象,圖Ⅱ為甲、乙兩物質(zhì)的溶解度曲線。下列說法不正確的是( 。
A.由圖I可知,燒杯②中的溶液一定是KNO3的飽和溶液
B.由圖I燒杯②③中的現(xiàn)象可知,圖Ⅱ中甲可以表示KNO3的溶解度曲線
C.t2℃甲、乙溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)甲>乙
D.由圖Ⅱ可知,t1℃甲、乙飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相等
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【題目】在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學特有的思維方式。根據(jù)電解水的實驗,回答下列問題:
(1)從宏觀上觀察:如圖所示,試管b和a中產(chǎn)生氣體的體積比約為_______,a中產(chǎn)生的氣體是________(填化學式);
(2)從微觀上下列說法正確的是________(填字母):
A每個水分子是由2個氫原子和1個氧原子構(gòu)成的
B水是由氫原子和氧原子構(gòu)成的
C水是由氫氣和氧氣組成的
(3)從符號上表示:電解水的化學方程式為________。
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【題目】在下列實驗中,試管內(nèi)固體質(zhì)量隨時間變化與坐標曲線圖相符合的是( 。
A.給裝有木炭和四氧化三鐵粉末的試管加強熱
B.向裝有鋅粒的試管中逐滴加入過量的稀鹽酸
C.向裝有氯化鐵溶液的試管中逐滴加入一定量的氫氧化鈉溶液
D.向裝有二氧化錳的試管中逐滴加入一定量的過氧化氫溶液
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【題目】服用含的抗酸藥可治療胃酸過多癥,有關(guān)反應(yīng)的化學方程式為_____________;實驗室有碳酸鎂和碳酸鈣的固體混合物100,使之與500質(zhì)量分數(shù)為20%的鹽酸充分反應(yīng),將反應(yīng)后的溶液蒸干得到112.1固體。則原混合物中金屬元素的質(zhì)量分數(shù)為____________。
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【題目】興趣小組的同學按照課本上的實驗裝置做“空氣中氧氣含量”的測定實驗(如圖所示),但測出的氧氣的體積分數(shù)明顯小于.
請你參與探究:
(提出問題)造成誤差的原因是什么?如何改進課本上的實驗裝置?
(查閱資料)紅磷、白磷的一些性質(zhì)如下表:
顏色、狀態(tài) | 熔點/℃ | 著火點/℃ | 密度/() | |
紅磷 | 暗紅色固體 | 590 | 240 | 2.34 |
白磷 | 白色或黃色固體 | 44.1 | 40 | 1.82 |
(猜想與假設(shè))
甲同學:可能是導(dǎo)管內(nèi)殘留有吸入的水,影響實驗的準確性。乙同學:可能是裝置氣密性不好。你還能做出的猜想是________________。
(交流與討論)
(1)丙同學認為用木炭代替紅磷,就可以消除誤差,大家認為他的猜想不合理,理由是____________。
(2)他們對課本上的實驗裝置進行了圖所示的改進(其他儀器忽略).
①白磷燃燒的現(xiàn)象__________________(與紅磷相同)。
②該實驗準確得出了空氣中氧氣含量的結(jié)論。其現(xiàn)象是_____________。
③與課本上的實驗裝置相比較,該裝置的一個優(yōu)點是______________。
④通過粗銅絲來點燃玻璃管內(nèi)的白磷,這是利用了金屬的____________性。
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