下列物質(zhì)屬于純凈物的是（     ）

A．啤酒　          B．空氣　         C．蒸餾水　        D．鋁合金

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


對比學(xué)習(xí)有利于發(fā)現(xiàn)事物的共性與個性。為探究酸的化學(xué)性質(zhì)，同學(xué)們進(jìn)行了如下實驗：

實驗內(nèi)容

實驗現(xiàn)象

分析與結(jié)論

裝有醋酸晶體試管內(nèi)             ，裝有醋酸溶液試管中鎂帶表面冒氣泡。

酸的很多反應(yīng)通常在水溶液中才能完成。

用玻璃棒蘸硫酸在白紙上寫字

         （填“濃”或“稀”）硫酸使白紙?zhí)炕?/p>

即使是同種酸，由于               不同，它們的性質(zhì)不完全相同。

兩試管中均產(chǎn)生                

不同的酸具有相似的性質(zhì)，這是因為酸的溶液中都含有          （填化學(xué)符號）。

E試管中產(chǎn)生                 ，
F試管中無明顯現(xiàn)象。

不同的酸根會導(dǎo)致酸的“個性”差異。因此，可用氯化鋇溶液鑒別鹽酸和硫酸。

清洗試管時，小喬同學(xué)將C、F兩試管中的無色液體同時倒入一個潔凈的廢液缸，廢液缸中立刻冒氣泡并出現(xiàn)白色沉淀。請分析上述現(xiàn)象并回答：

Ⅰ.廢液缸中產(chǎn)生氣體的化學(xué)方程式為                                         。

Ⅱ. 廢液缸里最終產(chǎn)生的白色沉淀一定有             （填化學(xué)式）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


CeO2是一種重要的工業(yè)原料，屬于

A．氧化物         B．酸                C．單質(zhì)            D．堿

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


用化學(xué)用語填空：

（1）3個氫氧根離子  ▲  ；                  （2）亞鐵離子   ▲   ；

（3）人體缺乏   ▲   元素時，會導(dǎo)致骨質(zhì)疏松；（4）空氣中最多的元素   ▲   ；

（5） 保持氧氣的化學(xué)性質(zhì)的粒子   ▲         （6）相對分子質(zhì)量最小的氧化物  ▲  。

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鋼鐵是重要的金屬材料。

  （1）①下列鐵制品的用途中，利用金屬導(dǎo)熱性的是     ▲    （填字母，下同）。

       A．鐵鉗                 B．鐵鍋           C．水龍頭

       ②目前世界上已有50%以上的廢金屬得到回收利用，其目的是     ▲   。

A．節(jié)約金屬資源                           B．合理開采礦物

C．防止鋼鐵生銹                           D．減少對環(huán)境的污染   

    ③“納米α-Fe粉”，可以用于食品保鮮，稱之為“雙吸劑”，是因為它能夠吸收空氣中的    ▲  和   ▲ （填化學(xué)式）

  （2）化學(xué)興趣小組通過實驗研究高爐煉鐵的化學(xué)原理，設(shè)計了如下實驗裝置

濃H2SO4
 

 



△
 
①已知HCOOH=========CO↑+H2O,根據(jù)該反應(yīng)制取CO，A處應(yīng)選用的氣體發(fā)生裝置是  ▲  (填字母序號）

②裝置中儀器①的名稱是  ▲  儀器②的名稱是  ▲  裝置B內(nèi)所盛放的試劑的作用  ▲

③實驗開始時應(yīng)先點燃  ▲（填“A”或“C”）處的熱源；C裝置中的反應(yīng)現(xiàn)象是  ▲，D裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ▲ ；待硬質(zhì)粗玻璃管內(nèi)物質(zhì)冷卻后再停止通CO的目的是▲  。       

④該裝置有一個明顯的缺陷是  ▲ 。


（3）興趣小組的同學(xué)進(jìn)一研究，在室溫和1.01×105Pa條件下測定鐵的相對原子質(zhì)量，請利用下圖給定的儀器組裝成一套實驗裝置。回答下列問題：

                      A               B               C

  ①裝置A中的分液漏斗中盛放的液體最好是      ▲       ；

       A稀硫酸         B稀鹽酸      C稀硝酸

②氣流方向由左向右，則接口字母連接先后順序為（a）（▲ ）（ ▲）（▲ ）；（共1分）

③若其它操作均正確，僅因下列因素可使鐵相對原子質(zhì)量的測定結(jié)果偏小的是 ▲  （填字母序號）。（2分）

A：滴入錐形瓶的酸液占一定的體積

B：若未擦凈鐵條表面的鐵銹就進(jìn)行實驗

   C：反應(yīng)后俯視量筒讀數(shù)

（4）興趣小組的同學(xué)再取三份不同質(zhì)量的鐵合金粉末，分別加到400 克相同濃度的H2SO4溶液中（其它成分不溶于水且不與稀硫酸反應(yīng)），充分反應(yīng)后，測得的實驗數(shù)據(jù)如下表所示。

實驗序號

Ⅰ

Ⅱ

Ⅲ

加入鐵合金樣品的質(zhì)量/g

6

12

36

生成氣體的質(zhì)量/ g

0.2

0.4

0.8

  試計算：Ⅱ結(jié)束后的溶液中，還能溶解鐵合金樣品的質(zhì)量  ▲  ，Ⅲ完全反應(yīng)后所得溶液的質(zhì)量  ▲  ，Ⅲ完全反應(yīng)后所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)  ▲  （計算結(jié)果保留百分號后一位小數(shù)）。

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教室中的下列物品由天然材料制成的是（       ）

A．鋁合金門窗                         B．玻璃         

C．陶瓷地板                           D．木制桌凳

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用“”和“ ”表示不同元素的原子，下列微觀示意圖能表示化合物的是（　�。�

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣，下列敘述正確的是（   ）

   A.二氧化錳可以加快過氧化氫分解的速度

   B.加入二氧化錳是為了產(chǎn)生更多的氧氣

   C.因為過氧化氫中含有氧氣           

   D.只有加入二氧化錳后過氧化氫才能分解

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


水是一種寶貴的自然資源，當(dāng)今世界淡水資源日趨緊張。如圖是童童同學(xué)三月份為班級板報繪制的一幅畫，她這樣做的目的是：

(1)________________________________________________________________________；

請你再寫出一種符合畫面主題的具體做法。

(2)________________________________________________________________________。

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