9.小明在協(xié)助老師清理實(shí)驗(yàn)室時,發(fā)現(xiàn)有一瓶碳酸鈉和氫氧化鈉組成的混合液,他想測定該溶液中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù),為此設(shè)計(jì)并進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):取該混合液50g,向其中逐滴加入稀鹽酸,當(dāng)加入稀鹽酸的質(zhì)量為20g、40g、60g時,生成氣體的質(zhì)量見下表(氣體的溶解度忽略不計(jì)).則:
稀鹽酸的質(zhì)量/g20g40g60g
生成氣體的質(zhì)量/g2.2m5.5
(1)m的數(shù)值是4.4.
(2)此混合溶液中碳酸鈉的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?

分析 (1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析可知20克稀鹽酸完全反應(yīng)生成二氧化碳的質(zhì)量為2.2g,所以40g鹽酸完全反應(yīng)生成二氧化碳質(zhì)量為4.4g;
(2)根據(jù)圖表中數(shù)據(jù)可知最多生成二氧化碳質(zhì)量為5.5g,根據(jù)二氧化碳的質(zhì)量可算出碳酸鈉的質(zhì)量,進(jìn)而可求出混合液中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

解答 解:(1)20克稀鹽酸完全反應(yīng)生成二氧化碳的質(zhì)量為2.2g,所以40g鹽酸完全反應(yīng)生成二氧化碳質(zhì)量為4.4g;
(2)根據(jù)前兩組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析可知每20克鹽酸完全反應(yīng)生成2.2克二氧化碳,則60克鹽酸完全反應(yīng)應(yīng)生成6.6克二氧化碳,在第三組實(shí)驗(yàn)中加入60克鹽酸只生成5.5克二氧化碳,說明第三組實(shí)驗(yàn)中鹽酸有剩余,碳酸鈉反應(yīng)完,完全反應(yīng)生成氣體的質(zhì)量為5.5克,
設(shè)生成5.5g二氧化碳,需要參加反應(yīng)的碳酸鈉的質(zhì)量為x
Na2CO3 +2HCl═2NaCl+CO2↑+H2O
106                               44
 x                                 5.5g
$\frac{106}{x}=\frac{44}{5.5g}$
解得:x=13.25g
混合液中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是:$\frac{13.25g}{50g}$×100%=26.5%;
故答案為:(1)4.4;
(2)混合液中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是26.5%.

點(diǎn)評 解答本題可用數(shù)據(jù)分析法,即解題時正確分析數(shù)據(jù),找出數(shù)據(jù)的變化特征及彼此之間的關(guān)系,將綜合復(fù)雜的問題分解為簡單的計(jì)算,從而順利解題.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

19.某課外小組的同學(xué)以“鋁、鋅、銅的化學(xué)性質(zhì)”為課題,進(jìn)行科學(xué)探究活動,請根據(jù)己學(xué)知識完成下列探究問題.
【提出問題】鋁、鋅、銅的金屬活動性順序是怎樣的?
【制定計(jì)劃】甲同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)如圖所示,他們在實(shí)驗(yàn)中都進(jìn)行了規(guī)范的操作和細(xì)致的觀察.

【收集證據(jù)】你認(rèn)為實(shí)驗(yàn)初①中沒有觀察到明顯現(xiàn)象的原因是(1)鋁片表面有氧化膜;實(shí)驗(yàn)②中應(yīng)觀察到的現(xiàn)象是(2)鋅片表面產(chǎn)生氣泡;
【解釋與結(jié)論】乙同學(xué)認(rèn)為甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)有錯誤,其理由是(3)沒有除去金屬表面的氧化膜,稀硫酸的濃度不同;
【反思與評價(jià)】反思后甲同學(xué)對自己的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了改正,其作法是(4)打磨金屬片,把稀硫酸改為濃度相同;由此證明了三者的金屬活動性順序是(5)鋁>鋅>銅.
【表達(dá)與交流】我國的金屬礦物資源儲量有限,且不可再生.請你提出一條保護(hù)金屬資源的有效措施(6)合理開發(fā)金屬資源.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

20.下列是日常生活中常發(fā)生的一些變化,其中屬于化學(xué)變化的是( 。
A.水受熱沸騰B.食物腐爛C.汽油揮發(fā)D.西瓜榨成汁

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

17.向含有AgNO3和Cu(NO32的混合溶液中加入一定量的鋅粉,充分反應(yīng)后過濾.向?yàn)V渣中滴加稀鹽酸,沒有氣體生成.下列結(jié)論正確的是(  )
A.濾液中一定有Zn2+和Cu2+
B.濾液中一定有Zn2+,可能有Cu2+和Ag+
C.濾渣中一定有Cu
D.濾渣中一定是Cu和Ag的混合物

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

4.運(yùn)用圖示法可以幫助我們巧學(xué)化學(xué).下列化學(xué)知識用相應(yīng)圖示表示正確的是(  )
A.B.
C.D.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計(jì)算題

14.某純堿樣品中混有少量的氯化鈉,為了測定樣品的純度,小明做了如下實(shí)驗(yàn):準(zhǔn)確稱取樣品11.2g,向其中加入93.2g稀鹽酸,恰好完全反應(yīng),共產(chǎn)生氣體4.4g,請回答下列問題:(結(jié)果精確到0.1%)
(1)純堿樣品中的Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?
(2)反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

1.為貫徹國家和上海市節(jié)能環(huán)保工作的要求,推動生態(tài)文明建設(shè),構(gòu)建上海市市級機(jī)關(guān)廢棄電器、電子產(chǎn)品回收再利用體系,提高市級機(jī)關(guān)廢棄電器電子產(chǎn)品回收再利用率,在多次調(diào)研、論證的基礎(chǔ)上,上海市機(jī)管局會同市商務(wù)委,市環(huán)保局三家單位以聯(lián)合制定了《上海市市級機(jī)關(guān)廢棄電器、電子產(chǎn)品回收處理管理暫行辦法》,某課外活動小組的同學(xué)在老師的幫助下從廢棄家電中獲得了鐵(Fe)、銅(Cu)、銀(Ag)、金(Au)四種金屬.
【提出問題】如何區(qū)分這四種金屬呢?
【實(shí)驗(yàn)探究】
(1)同學(xué)們經(jīng)過觀察很快將四種金屬分為兩組:Ⅰ.Cu和Au;Ⅱ.Fe和Ag,他們的分組依據(jù)是銀白色金屬.
(2)取少量Ⅰ組的兩種金屬,在空氣中分別灼燒,變成黑色的是Cu,不變色的Au.
(3)取少量Ⅱ組的兩種金屬于試管中,分別加入稀硫酸,有氣泡出現(xiàn)的是Fe,無明顯現(xiàn)象的是Ag.
【表達(dá)交流】小組同學(xué)經(jīng)過討論認(rèn)為,還可以用磁鐵、鹽溶液能否反應(yīng)及反應(yīng)現(xiàn)象來區(qū)分常見金屬.
【反思評價(jià)】用上述方法區(qū)分金屬的同時,還可以驗(yàn)證金屬活動性順序,由實(shí)驗(yàn)(3)可以獲知Fe與Ag的活動性順序是Fe比Ag活潑,若要驗(yàn)證Cu、Ag的活動性順序,還需補(bǔ)做一個實(shí)驗(yàn),寫出實(shí)驗(yàn)中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式銅絲是否與硝酸銀溶液的反應(yīng),有銀析出,說明了活動性銅>銀;Cu+2AgNO3═2Ag+Cu(NO32
【拓展遷移】
(1)小組同學(xué)把含有硝酸銀、硝酸銅的混合溶液中加入一定量的鋅粉,充分反應(yīng)后過濾,濾液呈無色,則濾渣中一定含有的物質(zhì)是Cu、Ag.
(2)回收廢棄電器,電子產(chǎn)品中的金屬材料既可以減少環(huán)境污染,又可以保護(hù)金屬資源,保護(hù)金屬資源的途徑還有防止金屬銹蝕.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

18.元素周期表是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具.下圖是周期表的一格,從中獲取的信息正確的是(  )
A.該元素的中子數(shù)為89B.該元素屬于非金屬元素
C.該元素原子的核外有63個電子D.該元素的相對原子質(zhì)量為152

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

19.化學(xué)在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用較為廣泛.
(1)合理使用氮肥、磷肥、鉀肥是農(nóng)業(yè)增產(chǎn)的重要手段,下列屬于復(fù)合肥的是(填序號)②③;
①尿素[CO(NH22]②硫酸鉀[K2SO4]
③磷酸二氫銨[NH4H2PO4]④硝酸銨[NH4NO3]
(2)小紅同學(xué)從某一欠收農(nóng)田里取回一份土壤樣品,如果檢測結(jié)果呈酸性,從經(jīng)濟(jì)和可行方面考慮,那么要改良此土壤的酸性,應(yīng)向農(nóng)田里施加Ca(OH)2(填化學(xué)式).
(3)可用適量的稀鹽酸除去鍋爐里的水垢[主要成分為CaCO3、Mg(OH)2],用化學(xué)方程式表示其中發(fā)生中和反應(yīng)是:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑(或Mg(OH)2+2HCl=MgCl2+2H2O);稀鹽酸選用適量而不是過量,是因?yàn)槎嘤帑}酸會與鐵反應(yīng),導(dǎo)致鐵鍋受損.

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同步練習(xí)冊答案