17．蚊蟲(chóng)叮咬時(shí)會(huì)分泌蟻酸，使叮咬處腫大痛癢．為緩解癥狀，最好涂抹（　　）
A．蘋(píng)果汁B．牛奶C．肥皂水D．爐具清潔劑

分析 根據(jù)蚊蟲(chóng)叮咬時(shí)會(huì)分泌蟻酸，使叮咬處腫大痛癢．涂抹一些含堿性物質(zhì)的溶液，可以依據(jù)中和反應(yīng)的原理，涂抹顯堿性的物質(zhì)，結(jié)合當(dāng)溶液的pH等于7時(shí)，呈中性；當(dāng)溶液的pH小于7時(shí)，呈酸性；當(dāng)溶液的pH大于7時(shí)，呈堿性；進(jìn)行分析判斷．

解答 解：蚊蟲(chóng)叮咬時(shí)會(huì)分泌蟻酸，使叮咬處腫大痛癢，可以依據(jù)中和反應(yīng)的原理，涂抹顯堿性的物質(zhì)．
A、蘋(píng)果汁的pH為3，小于7，顯酸性，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
B、牛奶的pH為6～7，小于7，顯酸性，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
C、肥皂水的pH為10，大于7，顯堿性，故選項(xiàng)正確．
D、爐具清潔劑的pH為12～13，大于7，顯堿性，但其主要成分是氫氧化鈉，具有強(qiáng)烈的腐蝕性，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，掌握溶液的酸堿性和溶液pH大小之間的關(guān)系是正確解答此類(lèi)題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

7．下面是家庭中常用的洗滌劑及其pH，其中能使紫色石蕊變紅色的是（　�。�
A．洗發(fā)精（pH=8）B．廁所清潔劑（pH=1）C．洗衣液（pH=10）D．廚房清潔劑（pH=13）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

8．找規(guī)律是一種很好的思維方法，明明同學(xué)歸納的下列規(guī)律正確的是（　　）
A．溶液的pH越大，溶液的酸性越強(qiáng)
B．任何物質(zhì)燃燒，都可以用水來(lái)滅火
C．合金一般比各成分金屬的熔點(diǎn)低、硬度小
D．物質(zhì)都是由分子、原子、離子等微粒構(gòu)成，微粒都在不斷運(yùn)動(dòng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

5．取一定質(zhì)量的碳酸鈣高溫煅燒一段時(shí)間后，冷卻，剩余固體7.8g，其中鈣元素與碳元素的質(zhì)量比為20：3，向剩余固體中加入73g稀鹽酸，恰好完全反應(yīng)，所得溶液78.6g，則加熱前碳酸鈣的質(zhì)量為（　　）
A．15gB．10gC．20gD．25g

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

12．將一定量的丙烷（C3H8）和氧氣置于一個(gè)密封容器中引燃，測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如表所示：
物質(zhì)丙烷氧氣水二氧化碳X
反應(yīng)前質(zhì)量（g）4.412.8000
反應(yīng)后質(zhì)量（g）007.24.4a
下列判斷正確的是（　　）
A．X可能是該反應(yīng)的催化劑B．X可能含有氫元素
C．X只含碳元素D．X是純凈物

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

2．工業(yè)煙氣脫硫就是將煙氣中含有的二氧化硫除去．一種采用“雙堿法”脫硫的工業(yè)流程示意圖如圖：

（1）吸收塔中，用NaOH溶液吸收SO2，生成亞硫酸鈉和H2O．NaOH溶液噴成霧狀能充分吸收SO2的原因是增大吸收面積．
（2）沉淀室中，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為Na2SO3+Ca（OH）2═CaSO3↓+2NaOH．
（3）氧化室中，化學(xué)反應(yīng)的基本類(lèi)型是化合反應(yīng)．
（4）上述流程中，可以循環(huán)利用的物質(zhì)是NaOH，有利于節(jié)約成本．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

9．某些食品的包裝袋內(nèi)，放有裝有白色顆粒狀固體的小紙袋，上面寫(xiě)著“干燥劑，主要成分為生石灰”．某同學(xué)對(duì)一袋久置空氣中的干燥劑進(jìn)行了研究．
他先取部分久置干燥劑倒入適量水中，充分?jǐn)嚢琛⑦^(guò)濾，得到白色固體和濾液．然后對(duì)濾液的酸堿性和白色固體的組成作了探究．
【實(shí)驗(yàn)探究一】探究濾液的酸堿性
該同學(xué)測(cè)定了濾液的酸堿性，你認(rèn)為該濾液呈堿性（或中性）（填酸性、堿性或中性）．
【實(shí)驗(yàn)探究二】探究白色固體的組成
該同學(xué)認(rèn)為白色固體中可能含有的物質(zhì)是CaO、Ca（OH）2、CaCO3．
他查閱有關(guān)資料得知：Ca O是一種白色固體，俗稱(chēng)生石灰，能與水反應(yīng)生成氫氧化鈣，并放出熱量．氫氧化鈣微溶于水．
【分析判斷】你認(rèn)為該白色固體中一定不含有的物質(zhì)是氧化鈣．
【實(shí)驗(yàn)操作】下面是該同學(xué)設(shè)計(jì)的進(jìn)一步探究白色固體組成的實(shí)驗(yàn)方案，請(qǐng)你和他一起完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告．
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
①取少量白色固體，倒入適量水，充分?jǐn)嚢�、靜置；
②向上層溶液滴加無(wú)色酚酞溶液
上層溶液呈現(xiàn)紅色		白色固體中一定含有氫氧化鈣
另取少量白色固體放入試管中，滴加稀鹽酸
產(chǎn)生氣泡		白色固體中一定含有碳酸鈣
【總結(jié)反思】
（1）只通過(guò)以上實(shí)驗(yàn)，還不能證明這袋久置于空氣中的干燥劑中是否含有CaO．請(qǐng)用化學(xué)方程式表示原因CaO+H2O═Ca（OH）2．
（2）請(qǐng)你簡(jiǎn)述一個(gè)證明這袋干燥劑中含有較多量CaO的簡(jiǎn)易實(shí)驗(yàn)：取少量干燥劑于試管中，加入少量水、振蕩，觸摸試管壁，較熱，證明有較多量的氧化鈣．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

6．（1）“比較歸納法”是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要方法（“-”表示相連的兩種物質(zhì)能發(fā)生反應(yīng)，“→”表示某種物質(zhì)可通過(guò)反應(yīng)轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)），請(qǐng)以下表中序號(hào)Ⅰ為示例，填寫(xiě)序號(hào)Ⅱ、Ⅲ中的空格．
序號(hào)/項(xiàng)目舉例物質(zhì)類(lèi)別間的相互反應(yīng)物質(zhì)類(lèi)別間的轉(zhuǎn)化
ⅠCaCl2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaCl鹽1-鹽2鹽新鹽
Ⅱ寫(xiě)出硫酸與氯化鋇反應(yīng)的化學(xué)方程式BaCl2+H2SO4═BaSO4↓+2HCl酸-鹽酸→新酸
Ⅲ寫(xiě)出氫氧化鈉變成另一種堿的化學(xué)方程式2NaOH+CuSO4=Na2SO4+Cu（OH）2↓堿-鹽堿新堿
（2）“組成相同的物質(zhì)會(huì)具有一些相同的性質(zhì)”已知：Cl2+H2O=HCl+HClO，HCl和HClO在水溶液中都能解離出H+，請(qǐng)寫(xiě)出Cl2和NaOH溶液發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：Cl2+2NaOH=NaCl+NaClO+H2O．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

7．洪杰同學(xué)一家利用假日到郊外游玩，親近自然，在游玩活動(dòng)中，遇到一些有趣的化學(xué)問(wèn)題，請(qǐng)認(rèn)真閱讀，解答下面的問(wèn)題．
（1）化學(xué)與生活：
①野炊中，他取來(lái)一些清澈的泉水，進(jìn)行了加熱煮沸，從化學(xué)的視角看，給泉水加熱煮沸既可以消毒殺菌，又可以降低水的硬度．
②他家的野炊食譜如下：主食；饅頭；配菜；雞蛋、牛肉干、花生米，從營(yíng)養(yǎng)合理搭配的角度來(lái)看，你認(rèn)為食譜中還應(yīng)添加（填一種食品）加涼拌黃瓜會(huì)更好．
（2）化學(xué)與能源：
①他找來(lái)一些木柴，準(zhǔn)備做飯時(shí)，發(fā)現(xiàn)怎么也燒不著，并產(chǎn)生大量的黑煙，仔細(xì)觀察發(fā)現(xiàn)木柴過(guò)于潮濕，后來(lái)它撿來(lái)一些干燥的木柴，解決了這個(gè)問(wèn)題，請(qǐng)你利用燃燒的條件，解釋潮濕木柴燒不著的原因溫度沒(méi)有達(dá)到著火點(diǎn)．
②新農(nóng)村建設(shè)中，他發(fā)現(xiàn)許多村里安裝了太陽(yáng)能路燈，新建了沼氣池，沼氣的主要成分是甲烷，請(qǐng)你寫(xiě)出甲烷燃燒的化學(xué)方程式CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O．
（3）化學(xué)與工、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)：
①他在吃飯時(shí)，看到爸爸喝的是荊門(mén)市生產(chǎn)的“金龍泉”啤酒，盛裝啤酒的鋁制易拉罐的底部未經(jīng)任何防腐處理，也沒(méi)有腐蝕，原因是（用化學(xué)方程式表示）4Al+3O2═2Al2O3．
②他又看到一農(nóng)民欲將碳酸氫銨與草木灰混用，他趕緊制止，其原因是銨態(tài)氮肥與堿性物質(zhì)混合施用會(huì)生成NH3而降低肥效．
（4）化學(xué)與材料：
①他看到一位農(nóng)民正用電烙鐵對(duì)一破損的路燈塑料燈罩進(jìn)行熱修補(bǔ)，他告訴這位農(nóng)民，塑料燈罩屬于網(wǎng)狀（填“鏈狀”或“網(wǎng)狀”）結(jié)構(gòu)的高分子材料，一經(jīng)加熱成型，受熱不會(huì)熔化，具有熱固性，這種方法不能用于燈罩的修補(bǔ)．
②野炊結(jié)束后，剩下了大量的塑料食品包裝袋，由此，他想到人類(lèi)面臨的“白色污染”的問(wèn)題，請(qǐng)你為解決“白色污染”提出一條合理建議使用可降解塑料產(chǎn)品．

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同步練習(xí)冊(cè)答案