14.天然氣的主要成分是甲烷(CH4),甲烷在空氣中燃燒后生成水和二氧化碳,試問燃燒2mol甲烷,需要消耗氧氣的物質(zhì)的量是多少?生成水多少克?

分析 根據(jù)甲烷燃燒的方程式進(jìn)行計(jì)算,由2mol甲烷計(jì)算出消耗氧氣的物質(zhì)的量,再算出生成水的物質(zhì)的量,最后計(jì)算出水的質(zhì)量.

解答 解:設(shè)需要消耗氧氣的物質(zhì)的量是x,生成水的物質(zhì)的量是y.
CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2O+CO2;
1        2                2 
2mol   x                y
$\frac{1}{2mol}=\frac{2}{x}=\frac{2}{y}$
x=4mol,y=4mol
水的摩爾質(zhì)量是18g/mol
所以生成水的質(zhì)量為4mol×18g/mol=72g
答:需要消耗氧氣的物質(zhì)的量是4mol,生成水72g.

點(diǎn)評(píng) 解答本題關(guān)鍵是要知道物質(zhì)的量與質(zhì)量的關(guān)系,知道根據(jù)方程式計(jì)算物質(zhì)的量方法.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計(jì)算題

3.黃銅(銅鋅合金)是重要的金屬材料,常用來制造機(jī)械零件,儀表和日用品.為測(cè)定黃銅材料中鋅的含量,化學(xué)研究小組進(jìn)行了實(shí)驗(yàn):稱取20.0g 此黃銅材料,向其中逐漸加入稀鹽酸,測(cè)定產(chǎn)生氣體的質(zhì)量和加入稀鹽酸的質(zhì)量,并根據(jù)實(shí)驗(yàn)情況繪制了產(chǎn)生氣體質(zhì)量與加入稀鹽酸的關(guān)系圖.請(qǐng)你仔細(xì)分析此關(guān)系圖,并進(jìn)行計(jì)算:
(1)20.0g黃銅材料中含鋅6.5g.
(2)黃銅中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(寫出計(jì)算過程,計(jì)算結(jié)果精確到0.1%)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

4.下列空氣成分中,體積分?jǐn)?shù)含量最多的是( 。
A.氧氣B.氮?dú)?/td>C.二氧化碳D.水蒸氣

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

2.侯氏制堿法制得的純堿(Na2CO3)中常含有少量氯化鈉.某化學(xué)興趣小組的同學(xué)擬測(cè)定某純堿樣品中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

【方案一】沉淀分析法(如圖1所示)則:
(1)“操作Ⅰ”的名稱是過濾.
(2)溶液M中含有的陽(yáng)離子有鈉離子、鈣離子.
(3)確定CaCl2溶液是否過量的方法是A.
A.取上層清液,滴加CaCl2溶液,如果無沉淀,則過量
B.向溶液M中滴加CaCl2溶液,如果有沉淀,則過量
(4)若沉淀A沒有洗滌烘干,導(dǎo)致Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏大(填“偏大”、“偏小”或“不變”).判斷沉淀A洗凈的方法是:取最后一次洗滌所得濾液,滴加AgNO3溶液,若無(填“有”或“無”)白色沉淀,則洗滌干凈.
(5)樣品中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為$\frac{106n}{m}$%(用字母m、n的代數(shù)式表示).
【方案二】氣體分析法(如圖2所示)
(1)A裝置中反應(yīng)的化學(xué)方程式為 Na2CO3+H2SO4=Na2SO4+H2O+CO2↑,盛稀硫酸的儀器名稱為分液漏斗.
(2)通過稱量C裝置在反應(yīng)前后的質(zhì)量,即可求得產(chǎn)生二氧化碳的質(zhì)量.
(3)理論上【方法二】比【方案一】會(huì)產(chǎn)生較大的誤差,原因是空氣中的二氧化碳和水蒸氣能被C裝置吸收.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

9.“低鈉鹽”可以控制鈉的攝入量從而防治高血壓等疾病,制備“低鈉鹽”在食鹽中用NaCl中按照配方比例添加食用KCl,國(guó)內(nèi)某些生產(chǎn)廠家為改變“低鈉鹽”口味還會(huì)加入少量鎂鹽(僅限MgSO4或MgCl2).為探究某“低鈉鹽”樣品b中是否添加鎂鹽,以及添加的是何種鎂鹽(MgSO4或MgCl2中的一種).請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案,完成下列表格.限選試劑:BaCl2溶液、NaOH溶液、AgNO3溶液、蒸餾水
實(shí)驗(yàn)操作預(yù)期現(xiàn)象級(jí)結(jié)論
步驟1:取少量樣品b于燒杯中,加入適量水樣品溶解,形成無色溶液.
步驟2:取少量步驟1形成的溶液于試管中,再滴加少量NaOH溶液,振蕩.產(chǎn)生白色沉淀,說明樣品b中添加了鎂鹽.
步驟3:取少量步驟1形成的溶液于試管中,再滴加少量的BaCl2溶液振蕩產(chǎn)生白色沉淀,說明樣品b中添加了硫酸鎂;
或無明顯現(xiàn)象,樣品b中添加了氯化鎂

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

19.某課外小組的同學(xué)以“鋁、鋅、銅的化學(xué)性質(zhì)”為課題,進(jìn)行科學(xué)探究活動(dòng),請(qǐng)根據(jù)己學(xué)知識(shí)完成下列探究問題.
【提出問題】鋁、鋅、銅的金屬活動(dòng)性順序是怎樣的?
【制定計(jì)劃】甲同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)如圖所示,他們?cè)趯?shí)驗(yàn)中都進(jìn)行了規(guī)范的操作和細(xì)致的觀察.

【收集證據(jù)】你認(rèn)為實(shí)驗(yàn)初①中沒有觀察到明顯現(xiàn)象的原因是(1)鋁片表面有氧化膜;實(shí)驗(yàn)②中應(yīng)觀察到的現(xiàn)象是(2)鋅片表面產(chǎn)生氣泡;
【解釋與結(jié)論】乙同學(xué)認(rèn)為甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)有錯(cuò)誤,其理由是(3)沒有除去金屬表面的氧化膜,稀硫酸的濃度不同;
【反思與評(píng)價(jià)】反思后甲同學(xué)對(duì)自己的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了改正,其作法是(4)打磨金屬片,把稀硫酸改為濃度相同;由此證明了三者的金屬活動(dòng)性順序是(5)鋁>鋅>銅.
【表達(dá)與交流】我國(guó)的金屬礦物資源儲(chǔ)量有限,且不可再生.請(qǐng)你提出一條保護(hù)金屬資源的有效措施(6)合理開發(fā)金屬資源.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

6.下列有“水”字的物質(zhì)中不屬于溶液的是( 。
A.糖水B.食鹽水C.蒸餾水D.澄清的石灰水

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

3.理化知識(shí)與社會(huì)生活繁密相連,你認(rèn)為下列說法中正確的是( 。
A.常用生石灰作干燥劑是因?yàn)槠溆鏊畷?huì)放出大量的熱
B.保鮮膜可保持水果水分、隔離空氣,延長(zhǎng)保質(zhì)期
C.醫(yī)生用聽診器為病人檢查身體,利用了聲音傳遞能量
D.超導(dǎo)體是一種電阻為零的材料,用來制作燈絲,燈泡會(huì)特別亮

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

4.運(yùn)用圖示法可以幫助我們巧學(xué)化學(xué).下列化學(xué)知識(shí)用相應(yīng)圖示表示正確的是(  )
A.B.
C.D.

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