（9分）化學(xué)實(shí)驗(yàn)是學(xué)習(xí)化學(xué)的基礎(chǔ)，請(qǐng)根據(jù)下列裝置圖回答問(wèn)題。
（1）A圖中制取CO2的化學(xué)方程式為                                        ，濃硫酸的作用是                          。
（2）將接口a和b連接，可觀察到，僅有下面玻璃管內(nèi)濕潤(rùn)的石蕊試紙變紅，上面玻璃管內(nèi)無(wú)明顯現(xiàn)象產(chǎn)生。據(jù)此說(shuō)明；①二氧化碳?xì)怏w密度比空氣密度           ；②二氧化碳與水反應(yīng)生成顯          性物質(zhì)。
（3）已知：①CaCO3+CO2+H2O= Ca（HCO3）2；②Ca（HCO3）2易溶于水，能與澄清石灰水或碳酸鈉溶液反應(yīng)都生成碳酸鈣沉淀，也能與鹽酸反應(yīng)放出二氧化碳?xì)怏w。將接口a和c連接，通入一定量的二氧化碳?xì)怏w后，將試管靜置，是固液分離，則上層溶液中可能含有的溶質(zhì)是Ca(OH)2或             。請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案加以驗(yàn)證：
  實(shí)驗(yàn)操作
        實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
          結(jié)論
取少量上層溶液于試管中，然后滴加             
                                                   
溶質(zhì)含有             
（1）CaCO3 + 2HCl ="=" CaCl2 + 2H2O + CO2↑ 干燥二氧化碳?xì)怏w （2）①大 ②酸（3）Ca(HCO3)2 鹽酸 放出氣體  Ca(HCO3)2（合理答案即可）
（1）石灰石的主要成分是碳酸鈣，碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣和水和二氧化碳．二氧化碳與濃硫酸不反應(yīng)，因此可以用濃硫酸進(jìn)行干燥．故答案為：CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑；干燥二氧化碳?xì)怏w．
（2）將接口a和b連接，可觀察到，僅有下面玻璃管內(nèi)濕潤(rùn)的石蕊試紙變紅，上面玻璃管內(nèi)無(wú)明顯現(xiàn)象產(chǎn)生．說(shuō)明：二氧化碳?xì)怏w密度比空氣密度大，二氧化碳與水反應(yīng)生成物顯酸性．故答案為：①大；②酸．
（3）CaCO3+CO2+H2O=Ca（HCO3）2，Ca（HCO3）2易溶于水，能與鹽酸反應(yīng)放出二氧化碳?xì)怏w，因此Ca（OH）2和Ca（HCO3）2進(jìn)行檢驗(yàn)時(shí)，一般用稀鹽酸，有氣泡冒出就有Ca（HCO3）2，沒(méi)有氣泡冒出，就是氫氧化鈣．故答案為： Ca（HCO3）2；鹽酸；放出氣體；Ca（HCO3）2（合理答案即可）
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

某氣體既能用排水法收集，又能用向下排空氣法收集，則該氣體具有的
物理性質(zhì)是
A．難溶于水，密度比空氣大B．難溶于水，密度比空氣小
C．易溶于水，密度比空氣大D．易溶于水，密度比空氣小

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

在“氧氣、氮?dú)�、氯化鈉、稀有氣體、二氧化碳”中選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)填空：
（1）可用于醫(yī)療急救的是                      
（2）可用作調(diào)味品的是             
（3）通電時(shí)可以發(fā)出不同顏色的光               
（4）能使澄清石灰水變渾濁的是___________

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列關(guān)于催化劑的說(shuō)法正確的是（    ）
A．催化劑能改變其他物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率
B．催化劑能加快化學(xué)反應(yīng)速率但本身的性質(zhì)不變
C．二氧化錳可作任何反應(yīng)的催化劑
D．沒(méi)有催化劑就不能進(jìn)行化學(xué)反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

（14分）（1）實(shí)驗(yàn)室中常用氯酸鉀和二氧化錳加熱制氧氣、鋅粒與稀硫酸反應(yīng)制氫氣、石灰石與稀鹽酸制二氧化碳?xì)怏w。

A                 B              C               D             E
（1）寫(xiě)出標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng)①             ②             
請(qǐng)結(jié)合所給藥品選擇適當(dāng)?shù)臍怏w發(fā)生和收集裝置填入下表：（填字母）
制取的氣體
發(fā)生裝置
收集裝置
O2
 
 
H2
 
 
CO2
 
 
 
（2）寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室用石灰石與稀鹽酸制二氧化碳?xì)怏w的化學(xué)方程式：                           
（3）由于大量使用一次性塑料方便袋造成的“白色污染”，已成為一個(gè)嚴(yán)重的社會(huì)問(wèn)題。某化學(xué)研究小組的同學(xué)欲對(duì)某種塑料袋的組成進(jìn)行分析探究（資料顯示該塑料只含C、H兩種元素），他們?cè)O(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，使該塑料試樣在純氧中燃燒，觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，分析有關(guān)數(shù)據(jù)，推算元素含量。

A               B           C             D           E      
①儀器B的作用是                                                。
②儀器E中的現(xiàn)象是                                           。
③若儀器C的玻璃管中放入的塑料試樣質(zhì)量為W g，塑料試樣充分燃燒后，若儀器D增重a g，則W g該塑料試樣中含氫元素的質(zhì)量為       g（計(jì)算結(jié)果可為分?jǐn)?shù)形式）
④若裝置中沒(méi)有連接儀器B，將使該塑料試樣中氫元素的質(zhì)量測(cè)算結(jié)果          
（填“偏小”、“偏大”、“無(wú)影響”中之一）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

（6分）今天是實(shí)驗(yàn)室的開(kāi)放日，同學(xué)們來(lái)到實(shí)驗(yàn)桌前，桌上擺放有下列儀器和高錳酸鉀、塊狀石灰石、二氧化錳、稀硫酸、過(guò)氧化氫溶液五種藥品及木塊、火柴兩種實(shí)驗(yàn)用品。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

(1)寫(xiě)出上圖中儀器③的名稱(chēng)：            ；
(2) 利用藥品上述儀器①④⑥⑧可制取的氣體的化學(xué)方程式是                   ，
(3) 在實(shí)驗(yàn)室里若改用上述藥品（選一種）中的             也可以制取該氣體，但除上述所給儀器和實(shí)驗(yàn)用品外，還需要補(bǔ)充的玻璃儀器是        。實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)發(fā)現(xiàn)該玻璃儀器破裂，其原因是（任答一點(diǎn)）_____________________________________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

（12分）請(qǐng)根據(jù)下圖所提供的儀器，按要求填空：

（1）寫(xiě)出圖甲中儀器的名稱(chēng)A            D            
(2)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣需要選擇下列藥品中的                        （填序號(hào)）；
A．大理石B．5%過(guò)氧化氫溶液C．稀鹽酸D．二氧化錳
(3)組裝制取和排空氣法收集氧氣的裝置時(shí)，除選擇儀器A和B外，還要從圖中選擇的儀器有   （填序號(hào)）；為能控制反應(yīng)得到平穩(wěn)氣流，可將儀器_______(“填序號(hào)”)換成_____________(“填儀器名稱(chēng)”).小劉并對(duì)收集的氧氣進(jìn)行了驗(yàn)滿(mǎn)，方法是將___________，木條復(fù)燃，則收滿(mǎn)；其制氧氣的反應(yīng)表達(dá)式為_(kāi)_____________________。若小劉的裝置氣密性好,操作都正確,在檢驗(yàn)氣體時(shí),帶火星的木條無(wú)論放在瓶低、瓶中、瓶口，木條都沒(méi)有復(fù)燃，則其可能原因是______________________________（寫(xiě)一條）
(4)若要用如圖乙中的液體藥品除去氣體中的水份,請(qǐng)?jiān)趫D乙中將裝置補(bǔ)畫(huà)完整并標(biāo)出進(jìn)氣和出氣方向。______________

（5）實(shí)驗(yàn)室若用右圖并用排水法收集氧氣，則要先在瓶中裝滿(mǎn)水，氧氣應(yīng)從______
（“a”或“b”）導(dǎo)氣管進(jìn)入。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

根據(jù)圖示回答問(wèn)題。

（1）實(shí)驗(yàn)室可以用一種鹽類(lèi)物質(zhì)制取氧氣，選用的發(fā)生裝置是           （填標(biāo)號(hào)），反應(yīng)的化學(xué)方程式為                             。若用排空氣法收集氧氣，寫(xiě)出驗(yàn)滿(mǎn)的方法：                                                                   。
（2）實(shí)驗(yàn)室用石灰石（雜質(zhì)既不溶于水也不與稀鹽酸反應(yīng)）和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳。選用發(fā)生裝置B中長(zhǎng)頸漏斗末端要伸入液面下的理由是                    。
實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，錐形瓶?jī)?nèi)已無(wú)氣泡產(chǎn)生，但還有少量固體剩余。小文和小明對(duì)錐形瓶?jī)?nèi)溶液中溶質(zhì)的成分展開(kāi)辯論：
①小文說(shuō)：因?yàn)槠績(jī)?nèi)有固體剩余，所以溶液中只有氯化鈣而無(wú)鹽酸。小明不完全同意小文的說(shuō)法，請(qǐng)你說(shuō)出小明的理由                                                 。
②按小明的猜想，寫(xiě)出溶液中溶質(zhì)成分的兩種可能           ；               。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

（8分）甲、乙、丙三位同學(xué)在活動(dòng)課上利用下圖所示裝置制取常見(jiàn)的氣體，請(qǐng)根據(jù)題意回答下列問(wèn)題。

（1）甲同學(xué)用加熱氯酸鉀和二氧化錳的固體混合物制取O2，發(fā)生裝置應(yīng)選用上圖中的________裝置（填編號(hào)），該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_____________        ____________；若用C裝置收集，當(dāng)O2收集滿(mǎn)并取出集氣瓶后，停止該實(shí)驗(yàn)的正確操作方法是      
________                                                         ________。
（2）乙同學(xué)利用B裝置制取CO2，下圖是乙同學(xué)在化學(xué)實(shí)驗(yàn)中主要操作過(guò)程的示意圖。
根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)操作過(guò)程，。請(qǐng)找出乙同學(xué)的操作錯(cuò)誤的是（填序號(hào)）__________、         。
（3）丙同學(xué)用濃鹽酸與大理石在F裝置中制取CO2­并檢驗(yàn)其有關(guān)性質(zhì)，寫(xiě)出制取CO2的化學(xué)方程式_____________                                       ___________________，實(shí)驗(yàn)中觀察到燒杯內(nèi)紫色石蕊試液變紅，請(qǐng)你分析使紫色石蕊試液變紅的原因可能有：
①___________________                                                     
___________________                                                       。
②___________________                                                     
___________________                                                      。

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