【題目】化學和環(huán)境保護、食品營養(yǎng)、材料應用等密切相關。
(1)用“活性炭+超濾膜+紫外線”組合工藝獲得直飲水。其中活性炭的作用是______。
(2)餐廳制作美食用到的下列食物中,富含蛋白質(zhì)的是______(填序號)。
(3)使用電動觀光車,有效減少了CO2、SO2、CO等氣體的排放,這些氣體中能引起溫室效應的是______,會造成酸雨的是______。
(4)下列做法中,不符合“低碳生活”理念的是______。
A 在生產(chǎn)、生活中提倡使用節(jié)能技術
B 盡量選用公共交通,少開車
C 分類處理生活垃圾
D 保持飲水機24小時開啟
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】人體攝入維生素C不足會引起壞血病,缺乏者可在醫(yī)生指導下通過服用維生素C片來補充.已知維生素C的化學式為C6H8O6,請回答:
(1)維生素C中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比是 _________ ;
(2)維生素C的相對分子質(zhì)量是 _________ ;
(3)維生素C中碳元素的質(zhì)量分數(shù)是 _________ (精確到1%)
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線,下列說法中正確的是( )
A.30℃時甲溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)一定比乙溶液的大
B.40℃時分別向100克水中加入50克甲和乙,再將所得溶液降溫至20℃,則兩溶液析出的固體一樣多
C.甲的溶解度比乙大
D.40℃時,將50克甲物質(zhì)溶于100g水中,恰好能得到150克甲的飽和溶液
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】我國科學家在CO低溫氧化的研究上取得了突破性進展。利用四氧化三鈷納米棒,可將汽車尾氣中的CO在低溫下與氧氣反應轉(zhuǎn)化為CO2,示意圖如下。下列關于該轉(zhuǎn)化的幾點說法,不正確的是
A.反應前后氧原子數(shù)不發(fā)生變化
B.反應中CO與O2的質(zhì)量比為7:4
C.四氧化三鈷納米棒可能是反應的催化劑
D.反應前后分子的數(shù)目沒有發(fā)生改變,分子的種類一定發(fā)生改變
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】A~G表示初中化學常見的物質(zhì),其中C是大理石的主要成分,各物質(zhì)間相互轉(zhuǎn)化關系如圖所示.請回答下列問題:
(1)B的化學式為_____;反應④屬于化學基本反應類型中的_____.
(2)A是一種常見的鈉鹽,它的一種俗稱是_____;說出它一條用途_____;反應②的化學方程式為_____.反應③的化學方程式為_____.
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】氯化鈉和硝酸鉀兩種固體的溶解度曲線如右圖所示。下列說法正確的是
A.硝酸鉀的溶解度大于氯化鈉的溶解度
B.常用冷卻結晶的方法從氯化鈉溶液中獲得其晶體
C.40℃時,將35 g硝酸鉀晶體放入50 g水中,充分攪拌后,所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為39.0%
D.將20℃的硝酸鉀飽和溶液升溫至60℃,溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)增大(忽略水分蒸發(fā))
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【題目】某;瘜W興趣小組參觀制堿廠后,獲得以下信息并對相關問題進行研究。
(查閱資料)
①無水硫酸銅是白色固體,吸水變藍。
②生產(chǎn)原料粗鹽中含有少量可溶性雜質(zhì)(和)及不溶性雜質(zhì),生產(chǎn)過程中需先將粗鹽精制。
③生產(chǎn)原理:。分離得晶體A,并使其充分受熱,可分解制得純堿及兩種常見的氧化物。
④氯化銨分解的化學方程式是:。
⑤部分生產(chǎn)流程如圖所示:
(問題討論)
(1)①寫出加入NaOH溶液所發(fā)生反應的化學方程式________。
②反應(1)中加入適量鹽酸的目的是________。
(2)上述生產(chǎn)流程中可循環(huán)使用的物質(zhì)是________(填字母)。
A B NaOH C HCl D
(組成探究一)
(3)①晶體A受熱分解的化學方程式為________。
②設計實驗檢驗純堿樣品中是否混有晶體A,請完成下表(裝置從下圖中選擇)
選擇的裝置 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結論 |
________(填字母) | ________ | 樣品不含晶體A |
(組成探究二)
(4)取純堿樣品加水溶解,向該溶液中加入過量稀,再滴加溶液,有白色沉淀。產(chǎn)生沉淀的化學方程式為________,由此確定純堿樣品含有雜質(zhì)NaCl。
(組成探究三)
(5)同學們?yōu)榱藴y定該純堿樣品的純度,設計了如下實驗:
①氯化鋇溶液過量的目的是________。判斷氯化鋇已過量的方法是________。
②判斷濾渣是否洗凈的方法是:取最后一次洗滌液少許于試管中,滴加________,若無沉淀產(chǎn)生,則已洗凈。
③根據(jù)實驗數(shù)據(jù),計算樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)為________(列出計算過程,保留一位小數(shù))。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】向盛有等質(zhì)量、等溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的稀硫酸的三支試管中,分別加入足量的Mg、Fe、Zn三種金屬粉末,其發(fā)生反應的質(zhì)量關系如圖所示。請認真讀圖并判斷下面分析不合理的是
A.反應速率:Mg>Fe>Zn
B.反應生成等質(zhì)量的氫氣
C.Zn反應后所得溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)最大,Mg反應后所得溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)最小
D.若將上述三只試管中的稀硫酸換成等質(zhì)量、等溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的硫酸銅溶液,也分別加入足量的Mg、Fe、Zn三種金屬粉末,反應生成等質(zhì)量的銅且消耗金屬Mg、Fe、Zn的質(zhì)量比值是:24:56:65
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖所示,A、B、C為三種物質(zhì)的溶解度曲線,下列說法正確的是
A.A、B、C三種物質(zhì)中溶解度最小的是C
B.t2℃時,將A、B、C的飽和溶液分別降溫到t1℃,所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的大小關系是B>A>C
C.t1℃時,將25gB物質(zhì)投入100g水中,充分溶解,溫度不變,所得溶液為飽和溶液
D.t2℃時,將A和C的混合溶液(兩者均已達到飽和),降溫到t1℃,析出的晶體含有A和C
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