規(guī)范的實(shí)驗(yàn)操作是實(shí)驗(yàn)成功的保證、下列實(shí)驗(yàn)操作錯誤的是( 。
考點(diǎn): 液體藥品的取用;加熱器皿-酒精燈;給試管里的固體加熱;過濾的原理、方法及其應(yīng)用.
專題: 常見儀器及化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作.
分析: A.使用膠頭滴管滴加少量液體的操作,注意膠頭滴管的位置是否伸入到試管內(nèi).
B.過濾液體時,要注意一貼二低三靠的原則,沒有“三靠”;
C.點(diǎn)燃酒精燈要用火柴點(diǎn)燃,不能引燃,容易發(fā)生火災(zāi);
D.根據(jù)給試管內(nèi)液體加熱的注意事項(xiàng)考慮本題.
解答: 解:A.使用膠頭滴管滴加少量液體的操作,膠頭滴管應(yīng)垂直懸空在試管口上方滴加液體,操作正確;
B.過濾液體時,要注意一貼二低三靠的原則;一貼:用少量水潤濕的濾紙要緊貼漏斗壁,二低:濾紙邊緣低于漏斗邊緣、濾液低于濾紙邊緣,三靠:燒杯緊靠玻璃棒、玻璃棒靠在三層濾紙上、漏斗下端口緊靠燒杯內(nèi)壁.操作正確;
C.用一支酒精燈引燃另一酒精燈時,傾斜時容易將酒精倒出,由于酒精易燃燒,所以容易造成火災(zāi)或失火,操作錯誤;
D.給試管內(nèi)固體加熱時,試管口略向下傾斜,防止藥品中水分加熱變?yōu)樗魵,在試管口冷凝成水滴,倒流入試管底部,使試管炸裂,操作正確;
故選C.
點(diǎn)評: 實(shí)驗(yàn)是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要途徑之一,實(shí)驗(yàn)的安全性關(guān)乎學(xué)生的生命健康,了解操作注意事項(xiàng)、原理及造成的后果,是保障生命安全和身體健康重要舉措之一,是考查熱點(diǎn),要重點(diǎn)掌握.
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科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年山東省滕州市九年級4月模擬化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
2014年3.15晚會的主題是“讓消費(fèi)更有尊嚴(yán)”,晚會曝光了學(xué)生用的涂改液中甲苯(C7H8)嚴(yán)重超標(biāo)。下列有關(guān)甲苯的說法正確的是
A.甲苯中共有15個原子
B.甲苯的相對分子質(zhì)量是92
C.甲苯對人體沒有任何危害
D.甲苯中碳元素和氫元素的質(zhì)量比是7:8
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
為使湖泊的水質(zhì)進(jìn)一步改善,水變得更清,保護(hù)好現(xiàn)有的水資源。作為一名中學(xué)生,你認(rèn)為下列做法中不合理的是( )。
A.向居民宣傳生活污水集中處理、排放的重要性
B.游玩時將吃剩的食品連同包裝袋丟入湖內(nèi)喂魚
C.在湖邊多種植樹木
D.使用無磷洗衣粉
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
量筒中盛有一定量的液體.如果將量筒舉過頭頂讀數(shù),則讀取的體積讀數(shù)與液體實(shí)際體積相比( 。
A.偏小 B.偏大
C.沒有影響 D.與人的身高有關(guān)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
工業(yè)上將赤鐵礦冶煉成鐵是一個復(fù)雜的過程,煉鐵高爐中主要發(fā)生了下列反應(yīng):
①C+O2CO2 ②CO2+C2CO、跜aCO3CaO+CO2↑、3CO+Fe2O32Fe+3CO2
其中屬于化合反應(yīng)的是( )。
A.①② B.②③ C.③④ D.①④
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列各組物質(zhì)中,前者屬于單質(zhì),后者屬于化合物的是
A.生石灰 礦泉水 B.生鐵 黃銅礦
C.空氣 碳酸鈉 D.C60 氯酸鉀
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
燃燒是我們熟悉的現(xiàn)象。某實(shí)驗(yàn)小組用下圖實(shí)驗(yàn)方法來探究燃燒的條件:
(1)如圖一進(jìn)行實(shí)驗(yàn),觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。紅磷不能燃燒是因?yàn)?u> ,水中白磷不能燃燒是因?yàn)?u> 。
(2)改進(jìn)后的裝置(如圖二)與圖一相比,其優(yōu)點(diǎn)是 。欲使圖二中的紅磷著火,可將試管從水中取出并 后才能對試管加熱。
(3) 將裝有某氣體的大試管口朝下垂直插入水中,使試管罩住白磷(如圖三所示),結(jié)果觀察到了“水火相容”的奇觀,則大試管所裝氣體可能是 .
(4)“水火不相容”是指水能滅火,其實(shí)水有時也可以“生火”。比如用脫脂棉包裹好過氧化鈉(Na2O2),往棉球上滴水即可看到“滴水生火”的奇觀,因?yàn)檫^氧化鈉遇到水生成O2和另一種物質(zhì),其反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ,該反應(yīng)是 (填“吸熱”或“放熱”)反應(yīng),但小明在一次表演中因?yàn)榈嗡^多卻沒有成功,他沒有成功的原因是 。
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