Question

16．（1）某同學(xué)依次按如圖所示操作步驟配制400g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.9%的生理食鹽水，其中錯(cuò)誤的操作步驟有
AB（填字母），這些錯(cuò)誤操作都會(huì)導(dǎo)致所配溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏�。ㄌ睢捌�大”或“不變”或“偏小”）．

（2）如圖甲為X、Y、Z三種固體物質(zhì)的溶解度曲線(xiàn)，根據(jù)曲線(xiàn)可知30^oC時(shí)X的溶解度為20g．在40^oC時(shí)，小明同學(xué)欲配制100克28%的Y物質(zhì)的溶液，他能（填“能”或“不能”）達(dá)到目的．
（3）小麗用圖乙所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．
①若廣口瓶?jī)?nèi)盛有70^oC的X物質(zhì)的飽和溶液，b中是水，當(dāng)a是下列A（填字母）物質(zhì)時(shí)，X物質(zhì)的飽和溶液有望變成不飽和溶液．
A．濃硫酸             B．硝酸銨  
 C．氫氧化鈉溶液         D．氫氧化鈣溶液
②若廣口瓶?jī)?nèi)盛有10 ^oC的Z物質(zhì)的飽和溶液，a是鎂條和b中是稀硫酸，觀(guān)察到的現(xiàn)象是（Z與其它物質(zhì)不反應(yīng)）小燒杯內(nèi)有大量氣泡產(chǎn)生、鎂條逐漸減少以至消失，廣口瓶?jī)?nèi)出現(xiàn)渾濁現(xiàn)象．

Answer 1

分析 醫(yī)用的生理鹽水是0.9%的氯化鈉溶液；由溶解度曲線(xiàn)可以查出30℃時(shí)X的溶解度；由40℃時(shí)，Y的溶解度，可以判斷能否配制100克28%的Y物質(zhì)的溶液；由X、Z的溶解度隨著溫度變化趨勢(shì)，可以分析解答（3）．

解答 解：（1）托盤(pán)天平使用是物體放在左盤(pán)，砝碼放在右盤(pán)，若放反了，稱(chēng)量食鹽變小，導(dǎo)致溶液質(zhì)量分?jǐn)?shù)變��；量筒讀數(shù)時(shí)不能仰視，若仰視導(dǎo)致量取水偏大，導(dǎo)致溶液質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小，故填：AB；偏小；
（2）30℃時(shí)X的溶解度為20g；40℃時(shí)，Y的溶解度為40g，其飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為$\frac{40g}{40g+100g}$×100%=28.6%，28%＜28.6%，故能配制100克28%的Y物質(zhì)的溶液，故填：20g；能．
（3）①X的溶解度隨著溫度的升高而增大，故使70°cX物質(zhì)的飽和溶液變成不飽和溶液可以采取升溫的方法，濃硫酸溶于水放熱，硝酸銨溶于水溫度降低，氫氧化鈣溶液和氫氧化鈉溶液加入到水中溫度不變．
故選A；
②鎂條和稀硫酸反應(yīng)有氣泡產(chǎn)生，放出大量的熱，而Z的溶解度隨著溫度的升高而減小，故升溫后有晶體析出，溶液變渾濁；故觀(guān)察到的現(xiàn)象是小燒杯內(nèi)有大量氣泡產(chǎn)生，鎂條逐漸減少以至消失，廣口瓶?jī)?nèi)出現(xiàn)渾濁現(xiàn)象
故填：小燒杯內(nèi)有大量氣泡產(chǎn)生；鎂條逐漸減少以至消失，廣口瓶?jī)?nèi)出現(xiàn)渾濁現(xiàn)象．

點(diǎn)評(píng) 主要考查了對(duì)固體溶解度的概念的理解和固體溶解度曲線(xiàn)的意義，以此培養(yǎng)學(xué)生的理解能力、培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力．