【題目】下列敘述正確的是 ( )
A. 鹽酸能使紫色石蕊試液變藍
B. 濃硫酸露置于空氣中,溶質質量分數會變大
C. 打開盛濃鹽酸的試劑瓶,瓶口會產生白霧
D. 露置于空氣中的固體氫氧化鈉,其成分不會發(fā)生變化
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】用作牙膏摩擦劑的輕質碳酸鈣可以石灰石來制備,工業(yè)上主要生產流程如下:
①“煅燒爐”中發(fā)生反應的化學方程式是:______,在“反應池”中主要發(fā)生反應的化學方程式是______:該反應屬于基本反應類型中的______.
②“沉淀池”中生石灰與水充分反應后可得到顆粒非常細小的熟石灰漿,熟石灰漿為______(選填“懸濁液”或“溶液”或“乳濁液”).
③有人建議在上述流程中用CO2替代“碳酸鈉溶液”.這樣做的優(yōu)點是______.
④小王查閱資料后得知:
a.二氧化碳持續(xù)通入石灰乳還會發(fā)生如下反應:CaCO3+H2O+CO2=Ca(HCO3)2;
b.碳酸氫鈣微溶于水,微熱易分解:Ca(HCO3)2═CaCO3↓+H2O+CO2↑;
為了防止利用該法制得的輕質碳酸鈣中混有Ca(HCO3)2,操作2中必需要進行的一步操作是______.
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列有關物質用途的表述正確的是
A. 小蘇打能與酸反應,可用于治療胃酸過多
B. 甲醛能使蛋白質變性,可用于食用水產品防腐
C. 工業(yè)用鹽有咸味,可用于腌制食品
D. 活性炭具有吸附性,可用于自來水殺菌消毒
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】AH是初中化學常見的物質,它們之間的關系如圖所示( “→”表示物質間的轉化關系,“一”表示兩端的物質能發(fā)生化學反應)。虛線圈中的兩種物質類別相同。A的濃溶液有吸水性,在實驗室常用作干燥劑;C可用來改良酸性土壤;D廣泛應用于肥皂、石油、造紙、紡織和印染等工業(yè),在生活中可用來去除油污;E的水溶液為淺綠色,F(xiàn)可與生石灰、水配制成具有殺菌作用的波爾多液;A的稀溶液與G發(fā)生復分解反應生成F與H。
(1)寫出化學式:A______;
(2)寫出B的稀溶液與G發(fā)生反應的化學方程式__________________;F轉化為E反應的基本類型是__________;
(3) 寫出C轉化為D的化學方程式_____________________;
(4)分類觀是化學的核心觀念之一,以上8種物質沒有涉及到的物質類別是_____ 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】水在自然界、生產和生活中都有廣泛用途。
(1)硬水和軟水常用________來區(qū)分;軟化硬水的方法很多,在日常生活中常用_______法。
(2)在水的凈化過程中,常利用____(填物質名稱)的吸附性除去水中異味。高鐵酸鉀(化學式K2FeO4)是一種新型凈水劑,可用于自來水凈化處理,高鐵酸鉀中鐵元素的化合價為____價。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】t1 ℃時,將等質量的硝酸鉀和氯化鉀分別加入到各盛有100 g水的兩個燒杯中,充分攪拌后現(xiàn)象如圖1所示,硝酸鉀和氯化鉀的溶解度曲線如圖2所示。
(1)燒杯②種的上層清液是否達到飽和狀態(tài)?____(填“是”“否”或“無法判斷”);
(2)燒杯①中溶解的溶質是____(寫名稱或化學式);
(3)將t1 ℃時50 g硝酸鉀的飽和溶液稀釋成10%的溶液,需加水____g;
(4)關于圖1中燒杯內的物質,下列說法正確的是____。
A.燒杯①內溶液中溶質的質量分數>燒杯②內上層清液中溶質的質量分數
B.蒸發(fā)一定量的水,兩燒杯中都一定有固體析出
C.將兩個燒杯中的溶液混合,充分攪拌后,燒杯中一定還有剩余固體
D.將溫度升高到t2 ℃,兩燒杯內溶液中溶質的質量分數相等(不考慮水的蒸發(fā))
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列反應發(fā)生后,固體質量增加的是
A. 鐵絲在純氧中劇烈燃燒 B. 將鋁片插入稀硫酸中
C. 過氧化氫溶液和二氧化錳混合制氧氣 D. 一氧化碳在加熱條件下還原氧化銅
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