“”示意圖可表示的分子是（　　）

　

A．

He

B．

Cl2

C．

CO

D．

CH4


考點(diǎn)：

分子的定義與分子的特性．

專(zhuān)題：

物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成．

分析：

由微觀粒子示意圖來(lái)分析，該物質(zhì)的一個(gè)分子是由兩個(gè)不同的原子構(gòu)成的．

解答：

解：A．氦氣是由氦原子構(gòu)成的，不是由分子構(gòu)成的，故錯(cuò)誤；

B．一個(gè)氯氣分子是由兩個(gè)相同的氯原子構(gòu)成的，故錯(cuò)誤；

C．一個(gè)一氧化碳分子是由一個(gè)碳原子和一個(gè)氧原子構(gòu)成的，故正確；

D．一個(gè)甲烷分子是由1個(gè)碳原子和4個(gè)氫原子構(gòu)成的，故錯(cuò)誤．

故選C．

點(diǎn)評(píng)：

本題考查了微觀模擬圖的應(yīng)用，完成此題，可以依據(jù)圖示進(jìn)行．能根據(jù)提供的圖形信息作出準(zhǔn)確的判斷，能分清分子的原子構(gòu)成，是解決此類(lèi)題目的關(guān)鍵．

　

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下圖是某學(xué)生除去晶體中混有的少量和的實(shí)驗(yàn)方案：

試根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)方案回答：

（1）氣體E是              

（2）寫(xiě)化學(xué)式：X             

  Y              

（3）固體A的成份是：       

    固體C的成份是：         

（4）上述方案中有兩次過(guò)濾，能否合并成一次過(guò)濾      （選填“能”或“否”）

（5）任寫(xiě)該方案中的一個(gè)化學(xué)反應(yīng)方程式                     

                            
 


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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列物質(zhì)的名稱(chēng)、俗名與化學(xué)式一致的是（　　）

 選項(xiàng)

名稱(chēng)

俗名

化學(xué)式

A

氫氧化鈉

燒堿

NaOH

 B

碳酸氫鈉

蘇打

 NaHCO3

 C

氫氧化鈣

熟石灰

 CaO

 D

乙醇

酒精

 CH3COOH

　

A．

A

B．

B

C．

C

D．

D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖為某分子的結(jié)構(gòu)模型，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）這種分子的化學(xué)式為　　；該物質(zhì)是食醋的主要成分，化學(xué)名稱(chēng)為　．

（2）該物質(zhì)的碳、氫、氧原子個(gè)數(shù)比為　　．

（3）該物質(zhì)中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為　　%．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


有關(guān)水分子的敘述正確的是（　　）

　

A．

水在固態(tài)時(shí)分子是靜止不動(dòng)的

　

B．

保持水的化學(xué)性質(zhì)的微粒是水分子

　

C．

水由液態(tài)變成氣態(tài)時(shí)水分子質(zhì)量變小

　

D．

水結(jié)冰后體積變大是水分子的體積增大造成的

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列說(shuō)法中正確的是（　�。�

　

A．

原子的質(zhì)量幾乎都集中在原子核中

　

B．

生活中常接觸到的“高鈣牛奶”、“碘鹽”中的“鈣”、“碘”指的是離子

　

C．

通常把PH＜7的降水稱(chēng)為酸雨

　

D．

氯化銨可以與草木灰（含碳酸鉀）混合施用

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


關(guān)于一氧化碳和二氧化碳的說(shuō)法中，正確的是（　�。�

　

A．

CO的含量增加會(huì)導(dǎo)致溫室效應(yīng)

　

B．

室內(nèi)放一盆澄清石灰水可防止CO中毒

　

C．

CO和CO2組成元素相同，所以它們的化學(xué)性質(zhì)相同

　

D．

大氣中CO2的消耗途徑主要是綠色植物的光合作用

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


請(qǐng)結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)裝置，回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出儀器a的名稱(chēng)　　．

（2）實(shí)驗(yàn)室若用石灰石和稀鹽酸制取并收集干燥的二氧化碳，選用的裝置為　　（填字母）．加試劑前，要連接好裝置并檢查裝置的　　．將二氧化碳通入紫色石蕊溶液中，紫色石蕊溶液變　　色．

（3）用B裝置能否制取氧氣？　　（填“能”或“不能”）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


在實(shí)驗(yàn)室，某同學(xué)將氫氧化鈉溶液逐滴滴入硫酸和硫酸銅的混合溶液中，直至過(guò)量．加入氫氧化鈉溶液的質(zhì)量（橫軸）與混合溶液中溶質(zhì)質(zhì)量（縱軸）的關(guān)系如圖所示．

（1）實(shí)驗(yàn)中，觀察到的現(xiàn)象為　　　　　　．

（2）實(shí)驗(yàn)中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式有　　　　　　．

（3）圖中B→C線段對(duì)應(yīng)溶質(zhì)質(zhì)量減小的本質(zhì)原因是　　　　　　．

（4）向反應(yīng)后的溶液中加入適量BaCl2溶液，恰好完全反應(yīng)后溶液中的溶質(zhì)有　　　　　　．

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同步練習(xí)冊(cè)答案