實(shí)驗(yàn)室選用下圖所示裝置制取氣體，根據(jù)要求回答下列問(wèn)題。

（1）指出標(biāo)號(hào)的儀器名稱①       ，②       。
（2）實(shí)驗(yàn)室用B裝置制取二氧化碳的化學(xué)方程式：                                。
裝置B還可用于制取的氣體是                                                   。
（3）圖D的實(shí)驗(yàn)操作目的是                                                      ；
（4）實(shí)驗(yàn)室常用加熱氯化銨和熟石灰的固體混合物制取氨氣，
項(xiàng) 目
空氣
氧氣
二氧化碳
氨氣
0℃、101kpa時(shí)的密度（g/L）
1.293
1.429
1.977
0.771
20℃、101kpa時(shí)1體積水中溶解氣體的體積
∕
0.031
1
700
 
發(fā)生裝置可選擇       （填序號(hào)）．根據(jù)下表數(shù)據(jù)可知實(shí)驗(yàn)室收集氨氣       （“能”或“不能”）選擇C裝置。
（1）酒精燈；水槽；（2）CaCO3+2HCl＝CaCl2+H2O+CO2↑；氧氣（或氫氣）；
（3）檢查裝置的氣密性；（4）A；不能

試題分析：（1）①是酒精燈；②是水槽；
（2）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的藥品是稀鹽酸和石灰石，產(chǎn)生氯化鈣、水和二氧化碳，反應(yīng)的方程式為：CaCO3+2HCl＝CaCl2+H2O+CO2↑；根據(jù)B裝置的特點(diǎn)適合制取固體和液體在常溫下反應(yīng)的氣體，如氧氣（過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳）、氫氣（鋅和稀硫酸）；
（3）本操作通過(guò)手對(duì)容器的加熱，看導(dǎo)管口是否產(chǎn)生氣泡，判斷裝置是否漏氣；
（4）根據(jù)信息實(shí)驗(yàn)室常用加熱氯化銨和熟石灰的固體混合物制取氨氣，因此發(fā)生裝置是A裝置；根據(jù)表格信息氨氣易溶于水，故不能采用排水法收集。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

小明和小霞同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室用同一套能制取少量氣體的小型發(fā)生裝置制取兩種不同氣體，且該小型氣體發(fā)生裝置能控制反應(yīng)速率．

試回答：
（1）請(qǐng)你將氣體發(fā)生裝置畫(huà)在虛線的方框內(nèi)，并與收集裝置連接．
（2）小明制取二氧化碳時(shí)，向發(fā)生裝置中加入兩種藥品的先后順序是          ；反應(yīng)的化學(xué)方程式為                                        ；
（3）小霞制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為                      ；把燒成紅熱的木炭由瓶口向下緩慢插入，不能直接插入集氣瓶底部，原因是                                      ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

如圖是某課外活動(dòng)小組的同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)室制取CO2并檢驗(yàn)其性質(zhì)的裝置示意圖，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）代號(hào)a所指儀器的名稱是        ，A裝置中發(fā)生的化學(xué)方程式為：                     ；
（2）將A中產(chǎn)生的氣體通入到B中一會(huì)兒，未見(jiàn)其中變渾濁．李祥同學(xué)認(rèn)為這是濃鹽酸揮發(fā)出的HCl氣體干擾所致．你的解釋是（用化學(xué)方程式表示）：                                      ；
（3）張華同學(xué)用燒瓶收集A中產(chǎn)生的氣體后，向其中加入過(guò)量無(wú)色透明的M溶液組成C裝置，振蕩，發(fā)現(xiàn)燒瓶中的氣球逐漸變大，且溶液始終無(wú)色透明，則M可能是          （填寫(xiě)一種物質(zhì)的化學(xué)式）；
（4）將A中藥品換成過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳．則反應(yīng)的化學(xué)方程式為：                 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

以下為初中常見(jiàn)實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答如下問(wèn)題：

（1）圖1中的水的作用是             ，反應(yīng)的現(xiàn)象是                           ，符號(hào)表達(dá)式為                                         。
（2）圖2為空氣組成成分測(cè)定實(shí)驗(yàn)，所用紅磷的量需             ，反應(yīng)符號(hào)表達(dá)式                           ，實(shí)驗(yàn)的結(jié)論為                              。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

（8分）請(qǐng)根據(jù)如圖回答問(wèn)題：

（1）儀器G的名稱是        ．
（2）檢查裝置氣密性的方法是                                                        ．
（3）實(shí)驗(yàn)室制取和收集CO2，應(yīng)選用上圖中的       （填序號(hào)），組裝儀器時(shí)，連接玻璃棒和膠皮管的方法是把玻璃管口        然后稍微用力，即可把玻璃管插入橡皮管中．反應(yīng)的化學(xué)方程式：                    ；在收集CO2的集氣瓶中依次加入了NaOH和HCl溶液，列舉該集氣瓶中新產(chǎn)生的化學(xué)物質(zhì)的用途各一種                    ．
（4）實(shí)驗(yàn)室用加熱醋酸鈉和氫氧化鈉的混合物制取甲烷，如果用圖I的裝置收集甲烷，那么氣體應(yīng)該
從         口進(jìn)（填接口字母），甲烷燃燒的化學(xué)方程式是                        ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

實(shí)驗(yàn)室制取氣體所需的裝置如圖所示。請(qǐng)回答以下問(wèn)題．

（1）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣所選用的發(fā)生裝置是（填序號(hào)）        。
（2）實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣時(shí)，所選用的收集裝置是C或        。實(shí)驗(yàn)完成后回收二氧化錳的操作是      ，該操作中除了用到玻璃棒、燒杯外，還需用到的玻璃儀器有           。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

現(xiàn)有下列儀器或裝置，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）儀器①的名稱是_____________。
（2）用上圖儀器組裝成氣體發(fā)生裝置：用KClO3和MnO2制O2應(yīng)選的裝置是____(填字母)；反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ；用廢鐵屑與稀鹽酸反應(yīng)制取H2，并控制產(chǎn)生H2的速率，應(yīng)選_____（填字母）。
（3）若用如圖裝置進(jìn)行“排空氣法”收集制取的O2，氧氣應(yīng)從________(填“b”或“c”)端導(dǎo)入。若瓶中裝滿水，用排水法收集氧氣，氧氣應(yīng)從______(填“b”或“c”)端導(dǎo)入。

（4）若用F裝置進(jìn)行CO還原Fe2O3的實(shí)驗(yàn)，a處的現(xiàn)象為_(kāi)_________________；該裝置中氣球的作用是_______________________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列氣體能用集氣瓶開(kāi)口向下法收集的是（  ）
A．N2B．O2C．H2D．CO2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

如圖1是實(shí)驗(yàn)室中用加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣的發(fā)生裝置．請(qǐng)指出圖中兩處明顯的錯(cuò)誤：①　                　；②　                      　．
某化學(xué)小組的同學(xué)查閱資料得知，超氧化鉀KO2是一種固體，它能與二氧化碳反應(yīng)生成氧氣：4KO2+2CO2=2K2CO2+3O2．此外，超氧化鉀還能與水、氯化銨等物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)．該小組同學(xué)決定用大理石和稀鹽酸反應(yīng)生成的二氧化碳與超氧化鉀反應(yīng)來(lái)制取氧氣．實(shí)驗(yàn)中使用了如圖2裝置：
請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
①為了完成上述實(shí)驗(yàn)，各裝置的連接順序?yàn)?u>　            　（填序號(hào)）．
②裝置D的作用是　                        　．
③裝置E的作用是　                        　．
④若用如圖3裝置收集制得的氧氣，則氣體應(yīng)從　    　端（填a或b）進(jìn)入．

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