回答下列問題：

（1）做硫在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí)，通常在集氣瓶中預(yù)先放少量水，為什么？

（2）實(shí)驗(yàn)室用分解過氧化氫制氧氣時(shí)為什么還要加入二氧化錳？

（3）自來水廠在凈化處理水時(shí)，會(huì)用到明礬，它起到什么作用？

（4）做木炭還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)時(shí)，要在酒精燈的火焰上加個(gè)網(wǎng)罩，為什么？


（每小題2分）（1）吸收有毒的二氧化硫，防止空氣污染

（2）過氧化氫溶液常溫下分解緩慢，放出氧氣少，加入催化劑二氧化錳，可以加速過氧化氫分解出氧氣的速度

（3）吸附水中的懸浮雜質(zhì)使其沉降

（4）使火焰集中，提高溫度


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下面是幾種實(shí)驗(yàn)室制取氣體的發(fā)生裝置與收集裝置。

         A          B             C          D             E         F

（1）寫出儀器名稱Ⅰ           ，Ⅱ               。

（2）實(shí)驗(yàn)室可用二氧化錳與雙氧水制取氧氣。若要較好地控制產(chǎn)生氧氣的速度，應(yīng)選用裝置          （填編號(hào)）。

（3）用裝置A與E連接制取并收集氧氣，則裝置A中反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為___________，

操作過程可概括為“組裝儀器→ （        ）→ （        ）→固定試管加熱→收集氣體→停止加熱”；當(dāng)觀察到裝置E中__________________時(shí)才開始收集。

（4）若用F裝置進(jìn)行排空氣法收集氫氣，氣體應(yīng)從       （填“a”或“b”）端通入。

（5）已知NO氣體難溶于水，相同條件下密度略大于空氣，極易與氧氣反應(yīng)。實(shí)驗(yàn)室收集NO選用          裝置。

（6）做“木炭的燃燒”實(shí)驗(yàn)時(shí)，將點(diǎn)燃的木炭放入燃燒匙，由上而下               （填“緩慢”或“迅速”）伸入盛滿氧氣的集氣瓶，再向集氣瓶中加入            驗(yàn)證生成二氧化碳?xì)怏w。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


請(qǐng)用化學(xué)方程式表示下列反應(yīng)，并在括號(hào)內(nèi)標(biāo)明該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型。

    （1）紅磷在空氣中燃燒                                    ，（        ）反應(yīng)；

    （2）氯酸鉀與二氧化錳共熱                                ，（        ）反應(yīng)；

    （3）氫氣在氯氣中燃燒生成氯化氫                           。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


比較實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳與用氯酸鉀和二氧化錳制氧氣實(shí)驗(yàn)，說法正確的是（    ）    

A.氣體發(fā)生裝置可能相同                 B.反應(yīng)條件相同        

C.氣體收集方法可能相同                 D.反應(yīng)基本類型相同

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


國(guó)家新版《生活飲用水衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)》從今年7月1日起強(qiáng)制實(shí)施，其中飲用水消毒劑除了目前采用的液氯以外，補(bǔ)充了—氯胺（NH2Cl）、臭氧（O3）。

（1）O3中氧元素的化合價(jià)是     。

（2）NH2Cl由       （填數(shù)字）種元素組成，其中氯元素與氫元素的質(zhì)量比是      。

（3）NH2Cl用消毒時(shí)，發(fā)生反應(yīng)NH2Cl+X=NH3+HClO，其中X的化學(xué)式是     。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


某同學(xué)在試管中加入50.2g過氧化氫溶液（過氧化氫和水的混合物)和1.0g二氧化錳固體制劑取氧氣，充分反應(yīng)后稱得試管中剩余物質(zhì)為49.6g。計(jì)算（1）最多可制得氧氣的質(zhì)量（2）50.2g過氧化氫溶液中的過氧化氫的質(zhì)量。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小微粒是                                      （      ）

A.氫分子        B.氧分子        C.水分子       D.氫原子和氧原子 

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


如圖所示：（12分）

（1）用雙氧水和二氧化錳來制取氧氣時(shí)，可選用的發(fā)生裝置是 （填序號(hào)），發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。其中 從長(zhǎng)頸漏斗加入。

（2）用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，可選用的發(fā)生裝置是 （填序號(hào)），發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ，如用C裝置收集氣體，應(yīng)要等到__開始收集；收集氧氣完畢，停止實(shí)驗(yàn)時(shí)，應(yīng)先__，后__，目的是防止___。

（3）用E裝置收集氧氣的依據(jù)是 ，檢驗(yàn)氧氣是否集滿的方法是 。

（4）要想收集更純凈的氣體，最好用_________法收集。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


近年來濟(jì)寧市的PM2.5嚴(yán)重超標(biāo)，如圖是我市PM2.5來源分布圖，據(jù)圖分析下列措施對(duì)減少PM2.5效果最不明顯的是（　�。�

　

A．

減少汽車的保有量

B．

植樹造林

　

C．

用風(fēng)能與太陽能發(fā)電替代燃煤發(fā)電

D．

減少工業(yè)生產(chǎn)中二氧化碳的排放

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