1．小紅是班里出了名的“粗心大王”，以下是從她的課堂筆記中摘錄下來的部分物質(zhì)的化學(xué)式，其中正確的是（　�。�
A．鎂mgB．氯化鈉NaCLC．氧化銅CuOD．五氧化二磷2P5O

分析 根據(jù)單質(zhì)（金屬單質(zhì)、固態(tài)非金屬單質(zhì)、稀有氣體單質(zhì)，直接用元素符號表示其化學(xué)式；氣態(tài)非金屬單質(zhì)，在元素符號的右下角寫上表示分子中所含原子數(shù)的數(shù)字）和化合物（金屬在前，非金屬在后；氧化物中氧在后，原子個數(shù)不能漏，正負(fù)化合價代數(shù)和為零）化學(xué)式的書寫方法進(jìn)行分析解答即可．

解答 解：A、鎂屬于金屬單質(zhì)，直接用元素符號表示其化學(xué)式，其化學(xué)式為Mg，故選項說法錯誤．
B、氯化鈉中鈉元素顯+1價，氯元素顯-1價，其化學(xué)式為：NaCl，故選項說法錯誤．
C、氧化銅中銅元素顯+2價，氧元素顯-2價，其化學(xué)式為：CuO，故選項說法正確．
D、五氧化二磷的化學(xué)式為P2O5，故選項說法錯誤．
故選：C．

點評 本題難度不大，掌握單質(zhì)和化合物化學(xué)式的書寫方法（金屬在前，非金屬在后；氧化物中氧在后，原子個數(shù)不能漏，正負(fù)化合價代數(shù)和為零）是正確解答此類題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

11．在5%的過氧化氫溶液中加入鐵銹，過氧化氫就會迅速分解成氧氣和水，反應(yīng)結(jié)束后將鐵銹取出還可重復(fù)使用且質(zhì)量不變．小明同學(xué)將該反應(yīng)用于實驗室制取氧氣，實驗所用裝置如圖所示．

（1）鐵銹在該反應(yīng)中所起的作用是催化劑，實驗結(jié)束后采用過濾方法，可以將它回收并加以再利用．該反應(yīng)的化學(xué)方程式2H2O2$\frac{\underline{\;鐵銹\;}}{\;}$2H2O+O2↑．為保證收集到不含空氣的氧氣，則發(fā)生和收集的裝置應(yīng)是BC（填字母）；為了控制反應(yīng)的劇烈程度，他應(yīng)將B裝置中的長頸漏斗改為分液漏斗（或注射器）（填儀器名稱）該方法與用高錳酸鉀制取氧氣相比，優(yōu)點是不需要加熱，操作簡便（合理均可）（答一點）．
（2）小強(qiáng)想用高錳酸鉀制取純凈的氧氣，他應(yīng)選擇上述裝置中的A和C（填字母）進(jìn)行組裝．你認(rèn)為A裝置中還缺少棉花．其作用是防止加熱時高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)氣管；寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
（3）實驗室制取二氧化碳?xì)怏w，除了選擇大理石和稀鹽酸外，也可加熱固體碳酸氫銨或固體碳酸氫鈉，化學(xué)反應(yīng)方程式分別是：
2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+H2O+CO2↑
NH4HCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$NH3↑+H2O+CO2↑
如果選擇加熱碳酸氫鈉的反應(yīng)制取二氧化碳，則發(fā)生裝置應(yīng)選用A；你認(rèn)為實驗室能否選擇加熱碳酸氫銨來制取二氧化碳？不能，其理由是制得氣體不純．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

12．根據(jù)下面的裝置圖，回答下列問題：

（1）寫出編號對應(yīng)的儀器名稱：
①酒精燈，②長頸漏斗，③水槽．
（2）實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制氧氣的發(fā)生裝置選A（填編號），該反應(yīng)的反應(yīng)式是：2KClO3$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$2KCl+3O2↑（用化學(xué)式表示），收集氧氣可用的方法是C和D；實驗室用雙氧水和二氧化錳制氧氣，其中二氧化錳的作用是催化作用．
（3）核潛艇在海里連續(xù)航行，軍事上叫長行．為保證核潛艇長行，在潛艇里要配備氧氣再生裝置．制取氧氣的方法有：①加熱高錳酸鉀；②電解水；③加熱氧化汞；④在常溫下，使過氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和氧氣．其中，可用于核潛艇里再生氧氣的較好方法是④（填編號）．你選擇的理由是反應(yīng)在常溫下就能進(jìn)行，能將二氧化碳處理掉．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

9．分類是學(xué)習(xí)和研究物質(zhì)的一種常用的學(xué)習(xí)方法，我們可以對物質(zhì)從不同的角度進(jìn)行分類．請根據(jù)示例將食鹽水、氫氣、水、啤酒四種物質(zhì)進(jìn)行分類，并寫出分類依據(jù)．
不同類的物質(zhì)分  類  依  據(jù)
示  例氫氣常溫下氫氣是氣體，其余是液體
分類一
分類二

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．下列反應(yīng)既屬于化合反應(yīng)又屬于氧化反應(yīng)（　�。�
A．CaO+H2O═Ca（OH）2B．3Fe+2O2$\underline{\underline{點燃}}F{e_3}O_4^{\;}$
C．CH4+2O2$\underline{\underline{點燃}}C{O_2}+2{H_2}$OD．CaCO3$\underline{\underline{高溫}}CaO+C{O_2}$↑

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

6．有A、B、C、D四種物質(zhì)：A是一種無色無味且與人類生存密切相關(guān)的氣體；B在A中燃燒發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，同時生成一種無色有刺激性氣味的氣體C；D是綠色植物進(jìn)行光合作用所需要的一種無色氣體，把D通入澄清的石灰水中，石灰水變渾濁．試回答：
（1）寫出物質(zhì)的化學(xué)式：A、O2 B、S C、SO2 D、CO2
（2）寫出B在A中燃燒反應(yīng)的化學(xué)方程式：S+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$SO2
（3）寫出D與石灰水變渾濁的反應(yīng)方程式：Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

13．某鈣片的標(biāo)簽如圖所示，已知此鈣片成分中只有碳酸鈣含有鈣元素．
（1）寫出CaCO3中各元素的質(zhì)量比10：3：12．
（2）請通過計算說明此標(biāo)簽中的含鈣量是否錯誤．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．下列有關(guān)二氧化碳的檢驗、制備和用途能達(dá)到目的是（　�。�
A．二氧化碳可由木炭在足量氧氣中充分燃燒產(chǎn)生
B．二氧化碳?xì)怏w通入紫色石蕊試液中，溶液變?yōu)樗{(lán)色
C．用塊狀石灰石和稀硫酸迅速制備大量二氧化碳
D．將燃著的木條伸入集氣瓶，火焰立即熄滅，證明瓶內(nèi)原有氣體就是二氧化碳

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．近年來，部分兒童血鉛超標(biāo)事件，倍受社會各界關(guān)注．鉛元素相關(guān)信息如圖所示．下列說法中，不正確的是（　�。�
A．鉛原子核內(nèi)有82個質(zhì)子B．鉛有毒，兒童不能使用鉛筆
C．相對原子質(zhì)量為207.2D．該元素屬于金屬元素

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案