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規(guī)范的實驗操作是實驗成功的前提，請回答
（1）量取8mL稀硫酸，應選用
 
mL的量筒．
（2）膠頭滴管用過后應
 
，再去吸取其他的藥品．
（3）使用托盤天平稱量物質質量時，砝碼應該放在天平的
 
盤．
考點：測量容器-量筒,稱量器-托盤天平,液體藥品的取用
專題：常見儀器及化學實驗基本操作
分析：（1）根據(jù)量筒在量取液體時的選取原則分析；（2）根據(jù)膠頭滴管使用時的注意事項作答；（3）根據(jù)托盤天平的使用方法進行分析．
解答：解：（1）在實驗室量取液體時，因為量程太大，會使區(qū)分度增大，而加大誤差；量程太小，需量取多次，也會加大誤差，采用就近原則，故答案為：10．
（2）使用膠頭滴管時要注意，用膠頭滴管吸取一種藥品，再去吸取另一種不同藥品時，要先把滴管洗凈，再使用；故答案為：洗凈；
（3）使用托盤天平時，右盤放藥品，左盤放砝碼，故答案為：左；
點評：本題主要考查了在使用量筒、膠頭滴管、天平時的注意事項，難度較�。�
練習冊系列答案
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科目：初中化學 來源： 題型：

人體缺鈣易產生“骨質疏松癥”．一體重為60kg的缺鈣病人，每天除從食物中獲得鈣質外，還需從藥物中補充鈣質0.5g常用補鈣劑乳酸鈣的化學式為CaC6H10O6試求：
（1）乳酸鈣中各元素的質量比為多少？
（2）乳酸鈣中鈣元素的質量分數(shù)為多少？
（3）該病人每天需補服乳酸鈣的質量為多少克？

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科目：初中化學 來源： 題型：

植物通過光合作用，可將二氧化碳轉化為氧氣，光合作用的化學方程式為：6CO2+6X
     光     
.
葉綠體
C6H12O6+6O2，則X的化學式為
 
．

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趣填化學之最：空氣中含量最多的物質是
 
，中子數(shù)最少的原子是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

在進行“二氧化碳制取和性質”的分組實驗過程中，某實驗小組設計了如圖1兩套制取二氧化碳的裝置：

（1）你認為設計合理的是
 
（填字母序號），實驗室制取二氧化碳的化學反應方程式為：
 
；
（2）用正確的裝置制取一瓶二氧化碳后，乙同學做了如圖2所示驗證二氧化碳性質的實驗，請和實驗小組的同學一起完成下列實驗報告冊的填寫：
實驗現(xiàn)象
實驗結論
（3）實驗結束后反應還在繼續(xù)，丙同學覺得浪費了化學藥品，于是對上述裝置進行了如圖3所示的改進．請回答：
①使用該裝置制取二氧化碳時，如何操作可以達到節(jié)約藥品的目的
 
；
②丁同學認真分析后，覺得該裝置還可以用來制取氧氣，寫出用該裝置制取氧氣的化學反應方程式：
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

（1）某興趣小組要對防空洞的氣體進行檢驗，應如何收集防空洞內的氣體
 
．
（2）現(xiàn)有一集氣瓶，要測量該集氣瓶最多能收集的氣體的體積，請你寫出最簡單的測量方法
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

用化學用語表示
（1）2個五氧化二磷
 
；氧化鎂中鎂元素顯+2價
 

（2）“N”不僅表示氮
 
，還能表示一個氮
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

證明人吸入的氣體（空氣）中氧氣含量大于呼出氣體中氧氣含量的方法是：分別取
 
和
 
各一瓶，
 
．觀察到
 
，則該瓶氣體為呼出氣體．觀察到
 
 則該瓶氣體為吸入氣體．

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列物質不能用作焊接金屬的保護氣的是（　�。�
A、氮氣B、氧氣C、氬氣D、氖氣

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