14．如圖，過濾操可以除去水中難溶性雜質(zhì)，也是近年來中考實驗操作考試試題之一，操作中要注意“一貼二低三靠”，請同學(xué)們補(bǔ)充完整．一貼：濾紙緊貼漏斗壁．二低：①濾紙邊緣低于漏斗邊緣．②濾液低于濾紙邊緣．三靠：①燒杯口靠玻璃棒，②玻璃棒靠在三層濾紙上，③漏斗末端靠燒杯內(nèi)壁．

分析 根據(jù)過濾液體時，要注意一貼二低三靠的原則．

解答 解：過濾液體時，要注意一貼二低三靠的原則：
一貼：用少量水潤濕的濾紙要緊貼漏斗壁
二低：濾紙邊緣低于漏斗邊緣、濾液低于濾紙邊緣；
三靠：燒杯緊靠玻璃棒、玻璃棒靠在三層濾紙上、漏斗下端口緊靠燒杯內(nèi)壁．
故答案為：濾紙緊貼漏斗壁；濾液低于濾紙邊緣；玻璃棒靠在三層濾紙上．

點評 過濾液體時，要注意一貼二低三靠的原則；
一貼：用少量水潤濕的濾紙要緊貼漏斗壁，
二低：濾紙邊緣低于漏斗邊緣、濾液低于濾紙邊緣，
三靠：燒杯緊靠玻璃棒、玻璃棒靠在三層濾紙上、漏斗下端口緊靠燒杯內(nèi)壁．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．綠茶中的單寧酸（化學(xué)式為C76H52O46）具有抑制血壓上升、清熱解毒、抗癌等功效，下列說法錯誤的是（　�。�
A．單寧酸屬于化合物
B．單寧酸由碳、氫、氧三種元素組成
C．單寧酸分子的相對分子質(zhì)量為1700g
D．一個單寧酸分子由76個碳原子、52個氫原子和46個氧原子構(gòu)成

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

5．根據(jù)下圖所示，回答有關(guān)問題：

（1）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是A（填字母），實驗時該裝置試管口應(yīng)放一團(tuán)棉花，其目的是防止高錳酸鉀隨氣流進(jìn)入導(dǎo)氣管；反應(yīng)的符號表達(dá)式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，若要收集比較純凈的氧氣，應(yīng)選用的收集裝置是C（填字母），反應(yīng)完畢，應(yīng)先撤導(dǎo)管，再熄滅酒精燈．可以用這種收集方法收集氧氣的原因是氧氣不易溶于水．
（3）實驗室用過氧化氫制取氧氣，應(yīng)選用的制取裝置是B（填字母），檢驗氧氣是否收集滿的方法是用帶火星的木條放于集氣瓶口，觀察是否復(fù)燃．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．下列物質(zhì)屬于合成材料的是（　�。�
A．塑料B．羊毛C．天然橡膠D．鋼

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．大蒜中主要成分大蒜素具有殺菌消毒作用．大蒜素的化學(xué)式為C6H10S3，下列說法錯誤的是（　　）
A．大蒜素由碳、氫、硫三種元素組成，其質(zhì)量比為6：10：3
B．大蒜素的相對分子質(zhì)量=12×6+1×10+32×3
C．大蒜素的一個分子由6個碳原子、10個氫原子和3個硫原子構(gòu)成
D．大蒜素的一個分子中含有電子數(shù)為6×6+1×10+16×3=94

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

19．一個碳12原子的質(zhì)量為akg，若某原子的相對質(zhì)量為M 則該原子的實際質(zhì)量為多少？若該原子的核外有m個電子，則其核內(nèi)有多少個中子？

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6．元素周期表是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具，它的內(nèi)容十分豐富．下表是依據(jù)元素周期表畫出的1～18號元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖．我對它進(jìn)行研究：

（1）原子序數(shù)為16的元素名稱是硫，在化學(xué)反應(yīng)中，該元素的原子容易得到電子，變成S2-（填符號）；原子序數(shù)為11的元素屬于金屬（填“金屬”或“非金屬”）元素．
（2）根據(jù)圖示信息，推測一個一氧化碳分子中所含的電子總數(shù)為14．
（3）我發(fā)現(xiàn)如下規(guī)律：①原子最外層電子數(shù)一般不超過8個；
②金屬元素的原子最外層電子數(shù)一般少于4個，非金屬元素的原子原子最外層電子數(shù)一般多于4個；
③電子層數(shù)等于周期數(shù)；
④同一縱行，原子最外層電子數(shù)相同；
（4）表示碘元素的原子（填“原子”、“陽離子”或“陰離子”）結(jié)構(gòu)示意圖．由圖可知，碘元素應(yīng)位于元素周期表中的第5周期．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．如圖所示，其中X、Y、Z、R、E分別是氧化銅、稀硫酸、氫氧化鋇溶液、碳酸鈉溶液、二氧化碳中的一種．圖中短線相連的物質(zhì)間均能相互發(fā)生反應(yīng)，已知X和R反應(yīng)有氣泡出現(xiàn)．則下列說法正確的是（　�。�
A．X是稀硫酸B．X和Z反應(yīng)無明顯現(xiàn)象
C．R與E反應(yīng)有藍(lán)色沉淀生成D．Y與Z反應(yīng)有白色沉淀生成

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

12．小強(qiáng)和小明兩位同學(xué)在實驗室用下列裝置制取幾種氣體．

（1）寫出圖中標(biāo)有儀器的名稱：a是長頸漏斗，b是水槽．
（2）小強(qiáng)想用高錳酸鉀制取一瓶氧氣的發(fā)生裝置是A（填裝置序號），而小明認(rèn)為該裝置有一個小問題，請你幫助他：在試管口出加一團(tuán)塞棉花；實驗室用該方法制取氧氣的化學(xué)方程式是：2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
（3）再裝入藥品前，應(yīng)先進(jìn)行的一項操作是：檢查裝置氣密性．
（4）小明想用過氧化氫溶液制取O2，利用此反應(yīng)制取氧氣的發(fā)生裝置可選C．收集裝置可選D．
（5）C裝置中a的作用是便于添加藥品．為了防止生成的氣體從儀器a中逸出，必須使a儀器液封．
（6）實驗室用無水醋酸鈉固體，NaOH和堿石灰共熱制取密度比空氣小、難溶于水的甲烷氣體（CH4）：
CH3COONa+NaOH→CH4↑+Na2CO3
可選用的發(fā)生裝置是A（填字母代號）．

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