19.(1)已知鐵與水蒸氣在加熱條件下反應(yīng)生成四氧化三鐵和氫氣.該反應(yīng)的化學(xué)方程式為3Fe+4H2O$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Fe3O4+4H2,反應(yīng)的類型為置換反應(yīng).
(2)鐵雖然常溫下與水不反應(yīng),但鐵制品在潮濕的環(huán)境中容易生銹.某同學(xué)進(jìn)行了如圖所示實驗.一周以后發(fā)現(xiàn)鐵釘表面銹蝕.圖中a、b、c三處銹蝕情況最嚴(yán)重的是b(填字母),產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因是b處鐵與水和氧氣充分接觸.同時看到U型管左端上升,右端下降(裝置氣密性良好,且開始時U型管兩端的紅墨水液面相平.

分析 (1)根據(jù)書寫化學(xué)方程式的原則與方法寫出正確的化學(xué)方程式,根據(jù)反應(yīng)物與生成物的種類分析反應(yīng)類型.
(2)鐵在有水和氧氣并存時易生銹.

解答 解:(1)鐵與水蒸氣在加熱條件下反應(yīng)生成四氧化三鐵和氫氣,化學(xué)方程式為:3Fe+4H2O$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Fe3O4+4H2;該反應(yīng)的反應(yīng)物是一種單質(zhì)和一種化合物,生成物是另一種單質(zhì)和另一種化合物,屬于置換反應(yīng).
(2)鐵在有水和氧氣并存時易生銹,故b處銹蝕最嚴(yán)重,鐵生銹消耗了試管內(nèi)的氧氣,使試管內(nèi)壓強(qiáng)變小,外界氣壓將紅墨水壓的左高右低
故答案為:
(1)3Fe+4H2O$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Fe3O4+4H2,置換反應(yīng)
(2)b;b處鐵與水和氧氣充分接觸;左端上升,右端下降

點評 本題考查了金屬的化學(xué)性質(zhì),完成此題,可以依據(jù)題干提供的信息結(jié)合已有的知識進(jìn)行.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

9.電解水時,如果在電源負(fù)極得到10mL氫氣,則同時在電源正極得到5mL氧氣.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

10.如圖“五連環(huán)”中的每一環(huán)表示一種物質(zhì),在一定條件下,相連環(huán)物質(zhì)間能發(fā)生反應(yīng),不相連環(huán)物質(zhì)間不能發(fā)生反應(yīng).請回答:
(1)A、B、C、D分別是鐵、氧氣、二氧化碳、氫氧化鈉溶液中的一種物質(zhì).若A為氧氣,則B的化學(xué)式為CO2
(2)“五連環(huán)”中物質(zhì)D與稀硫酸發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式為H2SO4+2NaOH=Na2SO4+2H2O.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

7.實驗室用H2O2溶液與MnO2固體混合制取O2,回答下面問題:

(1)寫出裝置圖中標(biāo)號儀器的名稱:①試管;②集氣瓶.
(2)寫出該反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,選擇的發(fā)生裝置是B(填編號),不能用D收集的原因是氧氣密度大于空氣.
(3)小剛同學(xué)查資料得知氧化鐵也可以加快雙氧水分解速度,他們進(jìn)行了以下實驗探究:
①往盛有5mL 5%H2O2溶液的試管中,伸入帶火星的木條,木條不復(fù)燃.
②往盛有5mL w%H2O2溶液的試管中,加入a g Fe2O3,伸入帶火星的木條,木條復(fù)燃.
③經(jīng)檢驗,②中反應(yīng)后試管中仍含有a g Fe2O3
問題:①Fe2O3在上述反應(yīng)中(是、否)是催化劑.②中H2O2的濃度(W%)以5%為宜.
(4)研究小組還對溶液濃度、催化劑的種類等實驗條件進(jìn)行了探究.下表選取了部分實驗數(shù)據(jù):
用足量等體積H2O2溶液制取相同體積O2所需的時間.

時間(min)   濃度

條件
30% H2O215%H2O25%H2O2
加入a g MnO20.20.82.0
加入a g Fe2O37.09.016.0
問題:從上表中能得出哪些結(jié)論?催化劑的種類不同反應(yīng)速率也不同(寫出一條)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

14.甲、乙、丙三位同學(xué)在活動課上探究氣體的制備.利用如圖所示裝置制取常見的氣體,并對它們的有關(guān)性質(zhì)進(jìn)行研究,請根據(jù)題意回答下列問題.

(1)甲同學(xué)用KMnO4固體制取O2,發(fā)生裝置應(yīng)選用上圖中的A裝置(填編號),
該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;當(dāng)O2收集滿并取出集氣瓶后,停止該實驗的正確操作方法是先將導(dǎo)管移出水面,再熄滅酒精燈;
(2)乙同學(xué)用濃鹽酸與大理石在F裝置中反應(yīng),制取CO2并檢驗其有關(guān)性質(zhì),觀察到燒杯中紫色石蕊試液變紅,對這一現(xiàn)象的解釋不合理是a(填序號);
a、產(chǎn)生的CO2直接使石蕊變紅;b、產(chǎn)生的CO2與H2O反應(yīng)生成H2CO3,使石蕊試液變紅;
c、揮發(fā)出的氯化氫溶于水,使石蕊試液變紅
(3)丙同學(xué)在實驗室用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣(NH3).常溫下NH3是一種無色、有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小,極易溶于水.
①制取氨氣反應(yīng)的化學(xué)方程式:2NH4Cl+Ca(OH)2△CaCl2+2NH3↑+2X.X的化學(xué)式為:H2O;
②制取并收集NH3,應(yīng)該從上圖中選擇的收集裝置是D;
③NH3是一種堿性氣體,干燥時不能選用下列干燥劑中的B.(填序號)
A、固體氫氧化鈉               B、濃硫酸               C、生石灰.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

4.小彬同學(xué)家新買了水龍頭,從說明書上了解到該水龍頭是銅質(zhì)鍍鉻的.他想起在學(xué)習(xí)金屬性質(zhì)時用到的金屬活動性順序中沒有鉻,為了了解鉻與常見金屬鋁、銅在金屬活動性順序中的相對位置關(guān)系,進(jìn)行如下探究活動.
【預(yù)測】三種金屬在金屬活動性順序中的相對位置關(guān)系:
①Cr>Al>Cu        ②Al>Cr>Cu    ③Al>Cu>Cr
【實驗過程】取大小相同的三種金屬薄片,用砂紙打磨光亮.
實驗一實驗二實驗三

實驗方案
實驗現(xiàn)象鉻片表面產(chǎn)生氣泡緩慢,溶液變藍(lán)色.無明顯現(xiàn)象鋁片表面產(chǎn)生氣泡較快.
結(jié)論鉻能和稀硫酸發(fā)生反應(yīng),反應(yīng)速率較慢.銅不與稀硫酸反應(yīng)鋁能與稀硫酸發(fā)生反應(yīng),反應(yīng)速率較快
三種金屬在金屬活動性順序中的相對位置關(guān)系是②(填序號)
【回答問題】
(1)用砂紙打磨金屬片的目的是除去金屬表面氧化物(或污物).
(2)實驗一所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是Cr+H2SO4═CrSO4+H2↑(Cr與硫酸反應(yīng)生成正2價的硫酸鹽).
(3)小東提出用硫酸銅溶液代替上述實驗中的稀硫酸也能得出三種金屬在金屬活動性順序中的相對位置關(guān)系,小燕認(rèn)為不可行,理由是無法比較鉻和鋁的金屬活動性強(qiáng)弱(合理答案均可).
(4)小清認(rèn)為只要選用三種藥品進(jìn)行實驗就可以得出三種金屬在金屬活動性順序中的相對位置關(guān)系,這三種藥品可以是Al、CrSO4溶液、Cu(合理答案均即可).
(5)【歸納】比較金屬活動性強(qiáng)弱的方法有:①通過金屬與酸反應(yīng)判斷金屬活動性強(qiáng)弱,②通過金屬與鹽溶液反應(yīng)判斷金屬活動性強(qiáng)弱.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

11.下列變化中,前者是化學(xué)變化,后者是物理變化的是( 。
A.干冰開華,植物的光合作用B.二氧化碳溶于水,火藥爆炸
C.呼吸作用,石蠟熔化D.滴水成冰,二氧化碳通入紫色石蕊

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

8.CO是一種無色、無味、有毒的可燃?xì)怏w污染物,具有還原性,可用于冶金工業(yè).某興趣小組為探究其具有還原性,設(shè)計了右圖實驗裝置.請回答以下有關(guān)問題:
①CO氣體能使人中毒,其原因是一氧化碳極易與血液中的血紅蛋白結(jié)合,從而使血紅蛋白不能很好地與氧氣結(jié)合,造成人體內(nèi)缺氧.
②該裝置中有一個明顯的缺陷,請指出改正方法應(yīng)該增加一個收集裝置或加一點燃的酒精燈.
③現(xiàn)有16gCuO參加反應(yīng),能冶煉出金屬銅的質(zhì)量是多少?
(該反應(yīng)化學(xué)方程式 CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

9.下列關(guān)于資源的敘述不正確的是A
A.自然界中水是循環(huán)的,可利用的淡水資源不會減少
B.石油分餾可得到汽油、煤油等多種產(chǎn)品,屬于物理變化
C.更多的利用太陽能可減少環(huán)境污染
D.地殼中含量最高的金屬元素是鋁元素.

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同步練習(xí)冊答案