北京2008年第29屆奧運(yùn)會(huì)的火炬是以符合環(huán)保要求的丙烷（C3H8）為燃料，請(qǐng)回答：
（1）丙烷（C3H8）的相對(duì)分子質(zhì)量為
 
；
（2）碳元素和氫元素的質(zhì)量比是
 
；
（3）一個(gè)丙烷分子中碳原子和氫原子的個(gè)數(shù)比是
 
；
（4）氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 
；
（5）100g丙烷中含碳元素的質(zhì)量是
 
．
考點(diǎn)：相對(duì)分子質(zhì)量的概念及其計(jì)算,元素質(zhì)量比的計(jì)算,元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)計(jì)算,化合物中某元素的質(zhì)量計(jì)算
專(zhuān)題：化學(xué)式的計(jì)算
分析：根據(jù)化學(xué)式的有關(guān)計(jì)算公式進(jìn)行解答，相對(duì)分子質(zhì)量是化學(xué)式中各原子相對(duì)原子質(zhì)量的總和；元素的質(zhì)量比就是相對(duì)原子質(zhì)量乘以原子個(gè)數(shù)之比；原子個(gè)數(shù)比即化學(xué)式中元素右下角的數(shù)字之比；元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)=
該原子的相對(duì)原子質(zhì)量×該原子個(gè)數(shù)
該物質(zhì)的相對(duì)分子質(zhì)量
×100%；元素的質(zhì)量等于化合物的質(zhì)量乘以該元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．
解答：解：（1）丙烷的相對(duì)分子質(zhì)量為：12×3+1×8=44；
（2）丙烷中碳元素和氫元素的質(zhì)量比是：（12×3）：（1×8）=9：2；
（3）丙烷分子中碳原子、氫原子的個(gè)數(shù)比為：3：8；
（4）丙烷中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是：
1×8
44
×100%≈18.2%；
（5）100g丙烷中含碳元素的質(zhì)量是：100g×
12×3
44
×100%≈81.8g；
故答案為：（1）44；（2）9：2；（3）3：8；（4）18.2%；（5）81.8g．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了根據(jù)化學(xué)式的計(jì)算，完成此題，可以依據(jù)有關(guān)的公式進(jìn)行解答．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列物質(zhì)久置于敞口容器中，質(zhì)量會(huì)減少的是（　�。�
A、氫氧化鈉固體B、生石灰
C、濃鹽酸D、食鹽固體

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制氧氣時(shí)，錯(cuò)誤的操作是（　　）
A、檢查裝置的氣密性時(shí)，先對(duì)試管加熱，過(guò)一會(huì)兒把導(dǎo)管放入水里，沒(méi)有看到氣泡逸出，說(shuō)明裝置漏氣
B、固定在鐵夾上的試管，試管口應(yīng)略向下傾斜
C、加熱時(shí)，先使試管均勻受熱，然后再對(duì)準(zhǔn)高錳酸鉀所在部位加熱
D、試管口要放一團(tuán)棉花，以防止加熱時(shí)生成的氣體把試管內(nèi)的固體帶到導(dǎo)管中

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

CO和O2在有催化劑和加熱條件下，很容易發(fā)生下列反應(yīng)：
2CO+O2
催化劑
.
△
2CO2
又已知標(biāo)準(zhǔn)狀況下22.4mLCO2與足量的飽和澄清石灰水作用可生成CaCO3 100mg．現(xiàn)針筒內(nèi)有200mlCO2、CO．O2的混合氣體（標(biāo)準(zhǔn)狀況下）．假設(shè)其中CO2為xmL，CO為y mL，其余為O2（足量）．某校九年級(jí)化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組利用以下實(shí)驗(yàn)儀器，組裝成一套實(shí)驗(yàn)裝置，用來(lái)測(cè)定混合氣體中各氣體體積：
請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）從針筒壓出的氣體，從左到右流過(guò)的裝置連接順序應(yīng)該是（用ABCD表示）
 

（2）吸收瓶C和D中所盛的吸收溶液是足量的
 
，裝置B中所盛的可以是
 

（3）實(shí)驗(yàn)完畢后，在裝置B的量筒中液體的體積約為
 
mL．（用含x．y的式子表示）
（4）在（1）裝置中，從左數(shù)第一個(gè)吸收瓶中產(chǎn)生的CaCO3的質(zhì)量約為
 
mg．第二個(gè)吸收瓶產(chǎn)生的沉淀質(zhì)量約為
 
mg．（用含x．y的式子表示）
（5）如果第一個(gè)吸收瓶[在（1）裝置]中得到200mg CaCO3沉淀，第二個(gè)吸收瓶得到150mg沉淀，則原混合氣體中含CO2體積為
 
mL，含O2的體積為
 
mL．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

元素周期表是化學(xué)學(xué)習(xí)和研究的重要工具．如圖是元素周期表的一部分．
1H
1.008		2He
4.003
3Li
6.941		4Be
9.012		5B
10.81		6C
12.01		7N
14.01		8O
16.00		9F
19.00		10Ne
20.18
11Na
22.99		12Mg
24.31		…13Al
26.98		14Si
28.09		15P
30.97		16S
32.06		17Cl
35.45		18Ar
39.95
（1）從表中查出鋁元素的相對(duì)原子質(zhì)量為
 
；
（2）13～18號(hào)元素中屬于金屬的有
 
（填元素符號(hào)）；
（3）表中不同種元素最本質(zhì)的區(qū)別是
 
 （填序號(hào)）：
A．質(zhì)子數(shù)不同          B．中子數(shù)不同          C．相對(duì)原子質(zhì)量不同
（4）原子序數(shù)為11、17的元素組成化合物的名稱(chēng)
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖所示，A，C為無(wú)色液體，B，D，E為無(wú)色氣體，它們之間發(fā)生如下變化，其中B是人類(lèi)生存的最主要的氣體．請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)的知識(shí)作出回答：


（1）寫(xiě)出所物質(zhì)的化學(xué)式：A．
 
D．
 
．
（2）分別寫(xiě)出過(guò)程④反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖是某同學(xué)配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為12%的氯化鈉（NaCl）溶液的實(shí)驗(yàn)操作示意圖：

（1）圖中的玻璃儀器有廣口瓶、量筒、燒杯、還有
 
，其作用是
 
．
（2）指出圖中的一處錯(cuò)誤操作
 
．
（3）配制時(shí)應(yīng)選擇
 
mL（10mL或50mL或100mL）的量筒量取所需要的水．
（4）用圖示的序號(hào)表示配制溶液的操作順序
 
．
（5）若該同學(xué)在量取水的體積時(shí)，仰視讀數(shù)，則配制的溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)
 
12%（填“＜”或“＞”）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

氯化銨（NH4Cl）是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中常用的一種化肥，試計(jì)算：（要求寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程）
（1）氯化銨中氮元素與氫元素的質(zhì)量比是多少？
（2）氯化銨中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？（精確到0.1%）
（3）30Kg這種化肥中所含氮元素的質(zhì)量是多少？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖是元素周期表的部分信息．
①上圖中
 
（填元素符號(hào)）元素的名稱(chēng)錯(cuò)誤．
②地殼中含量最多的元素，其原子序數(shù)為
 
．
③已知鋁元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖為：．請(qǐng)依照上表格式，將鋁元素的相關(guān)信息填入表中相應(yīng)位置．

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