【題目】蠟燭燃燒生成了二氧化碳和水，根據(jù)質(zhì)量守恒定律得知蠟燭中一定含有的元素是（ ）

A．碳 B．氫 C．碳、氫 D．碳、氫、氧

【答案】C

【解析】解：依據(jù)化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類不變可知：因?yàn)椤跋灎T燃燒后生成水蒸氣和二氧化碳”，則可推測(cè)水中的氫元素和二氧化碳中的碳元素都來自蠟燭；而氧元素不確定，因?yàn)檠鯕庵幸埠醒踉�，要確定其是否含有氧元素得通過進(jìn)一步的定量計(jì)算才能確定，所以蠟燭中一定含有碳?xì)鋬煞N元素，可能含有氧元素．

故選C．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)的變化與空氣中的水蒸氣無關(guān)的是（ ）

A．濃鹽酸敞口放置質(zhì)量減少

B．生石灰在空氣中變質(zhì)

C．燒堿固體在空氣中潮解

D．鋼鐵在空氣中生銹

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】仿照法國(guó)化學(xué)家 測(cè)定氧氣含量的原理，我們測(cè)定空氣里氧氣含量用 在空氣中燃燒耗氧，現(xiàn)象是 ．紅磷熄滅冷卻后，打開彈簧夾，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是 ．說明氧氣約占空氣體積的 ．同時(shí)，可得出氮?dú)?/span> 溶于水，且 燃燒．通過精確的實(shí)驗(yàn)測(cè)定，空氣的成分以 和 為主，占體積0.94%的是 ，其他氣體和雜質(zhì)占 ，另0.03%是 ．由于氮?dú)?/span> ，常用作保護(hù)氣．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知某化工廠制得的Na2CO3（俗稱：純堿）粗產(chǎn)品中含有雜質(zhì)氯化鈉，為了測(cè)定粗產(chǎn)品中純堿的純度，進(jìn)行了如圖裝置的實(shí)驗(yàn)：其中E裝置中的飽和NaHCO3溶液是為了除去二氧化碳?xì)怏w中的氯化氫；發(fā)生的反應(yīng)為NaHCO3+HCl═NaCl+H2O+CO2↑．

①連接好裝置，檢查氣密性；將20g粗產(chǎn)品放入錐形瓶中，加適量蒸餾水溶解，得到試樣溶液；

②打開彈簧夾C，在A處緩緩?fù)ㄈ胍欢螘r(shí)間空氣；

③稱量 G的質(zhì)量；

④關(guān)閉彈簧夾C，慢慢滴加濃鹽酸直至D中無氣泡冒出；

⑤打開彈簧夾C，再次緩緩?fù)ㄈ胍欢螘r(shí)間空氣；

⑥再次稱量G的質(zhì)量，得前后兩次質(zhì)量差為4.8g．

請(qǐng)回答下列問題

（1）寫出儀器①的名稱 ；F中的試劑應(yīng)為 ．

（2）B裝置的作用是 ，B裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ．

（3）在步驟②中，A處緩緩?fù)ㄈ胍欢螘r(shí)間空氣的目的是 ．

（4）若沒有H裝置，測(cè)定的Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)會(huì) （填“偏大”、“偏小”、“不變”）．

（5）該興趣小組指導(dǎo)老師認(rèn)為該方案有些不合理，指導(dǎo)同學(xué)們更換了共中的一種試劑并去掉了一個(gè)裝置后實(shí)驗(yàn)得到了改善，并測(cè)得20.0g粗產(chǎn)品只能產(chǎn)生4.4gCO2．你認(rèn)為更換后的試劑是 ．原實(shí)驗(yàn)中實(shí)驗(yàn)值4.8g比正確值4.4g偏大的原因是（假設(shè)操作均正確） ．?dāng)?shù)據(jù)計(jì)算：根據(jù)正確值4.4g求得了樣品中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室制取氣體所需的裝置如圖所示，請(qǐng)回答下列問題：

（1）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳所選用的發(fā)生裝置和收集裝置分別為 （填序號(hào)）．

（2）檢查集氣瓶中是否已收集滿二氧化碳?xì)怏w的方法是 ．

（3）在實(shí)驗(yàn)室中，若用A裝置制取并用排水法收集氧氣，為了防止水槽內(nèi)的水變成紅色，其正確的操作是 ．若用B裝置制取氧氣的化學(xué)方程式為 ；若用E裝置收集氧氣，當(dāng)觀察到導(dǎo)管口有氣泡 地放出時(shí)，即可進(jìn)行收集．

（4）實(shí)驗(yàn)室用FeS固體和稀硫酸反應(yīng)制取H2S氣體，反應(yīng)的方程式為：FeS+H2SO4=FeSO4+H2S↑，H2S是一種有毒氣體，密度大于空氣，易溶于水形成一種無氧酸，實(shí)驗(yàn)室制取H2S氣體的發(fā)生裝置可選用 ；收集裝置可用 ，為了防止H2S氣體污染空氣，可將多余的H2S氣體通入 中．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】用分子、原子的觀點(diǎn)解釋下列現(xiàn)象，其中不合理的是

A．“花香滿園”說明分子在不停地運(yùn)動(dòng)

B．5mL水與5mL食醋混合后總體積小于10mL，說明分子之間有間隔

C．空氣中氮?dú)夂脱鯕庥萌庋劭床灰姡f明分子的體積很小

D．水結(jié)成冰，說明分子停止了運(yùn)動(dòng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列變化屬于化學(xué)變化的是（ ）

A．酒精揮發(fā) B．燈泡發(fā)光 C．花香四溢 D．鋼鐵生銹

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】經(jīng)檢驗(yàn)草木灰中一定含有碳酸鉀，可能含有硫酸鉀、氯化鉀、氫氧化鉀中的一種或幾種．為了確定草木灰中可能含有其它物質(zhì)的成份，某小組開展了如下探究活動(dòng)．

【查閱資料】碳酸鉀與碳酸鈉的化學(xué)性質(zhì)相似．

【實(shí)驗(yàn)探究】方案如下圖所示，回答下列問題．

（1）實(shí)驗(yàn)①中，一定發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ．

（2）實(shí)驗(yàn)②中，沉淀完全溶解，說明草木灰中一定不含 ．

（3）有同學(xué)認(rèn)為實(shí)驗(yàn)①可用過量的氯化鋇溶液代替過量的硝酸鋇溶液，請(qǐng)問是否可行？請(qǐng)簡(jiǎn)要說明原因 ．

（4）根據(jù)現(xiàn)象分析，草木灰中除了含有碳酸鉀之外，一定還含有 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)金屬資源保護(hù)的說法正確的是

A．金屬資源是取之不盡用之不竭的

B．可以用塑料代替金屬制造水管

C．用過的干電池可以隨意丟棄

D．回收利用一個(gè)鋁質(zhì)易拉罐的成本比新造一個(gè)要高，所以不用回收

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