【題目】下列說法正確的是

A. 分子可以分，原子不可分 B. 原子核都是由質(zhì)子和中子構(gòu)成的

C. 分子、原子都可以構(gòu)成物質(zhì) D. 相對于整個原子而言，原子核體積小、質(zhì)量輕

【答案】C

【解析】

A. 在化學反應(yīng)中，分子可以分，原子不可分，選項錯誤；B. 大多數(shù)原子核是由質(zhì)子和中子構(gòu)成的，但氫原子的原子核內(nèi)只有1個質(zhì)子，沒有中子，選項錯誤；C. 分子、原子都是構(gòu)成物質(zhì)的基本粒子，都可以構(gòu)成物質(zhì)，選項正確；D. 相對于整個原子而言，原子核體積小、質(zhì)量卻大，選項錯誤，故選C。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】按要求寫出下列化學符號：

（1）空氣中含量最多的氣體____；（2）3 個氫分子____；（3）保持氧氣化學性質(zhì)的最小粒子 ____；

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】小明同學利用下列五種裝置探究氣體制取，請你參與小明同學研究，并回答下列問題：

（1）指出上述有編號的儀器名稱：① ， ② ．
（2）小明用加熱氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣，氣體檢驗時，發(fā)現(xiàn)“用帶火星的木條伸入集氣瓶內(nèi)，木條不會復(fù)燃”請你幫小明找出導致這種現(xiàn)象的原因（寫一個）．
寫出加熱氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣的化學方程式為： ．
（3）用加熱高錳酸鉀制取氧氣，可選用裝置（填編號，下同），該裝置不足的地方是 ， 收集O2可選用裝置，寫出用加熱高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式為： ．
用高錳酸鉀制取氧氣時有如下操作步驟：①點燃酒精燈，②檢查裝置的氣密性，③裝藥品，④用排水集氣法收集，⑤把導氣管撤離水面，⑥熄滅酒精燈，⑦連接儀器，⑧把試管固定在鐵架臺上．請你幫小明排出正確的操作順序 ． （將正確的答案填在橫線上）
A．②⑦③⑧①④⑥⑤B．⑦②③⑧①④⑤⑥
C．⑤⑦⑧③②①④⑥D(zhuǎn)．⑦③①⑧②④⑥⑤
（4）小明若用金屬鋅和稀硫酸制取氫氣，他選用作反應(yīng)裝置（填A(yù)或B），該裝置的氣密性檢查方法是 ．
（5）小明同學選用圖2的裝置制取氧氣，你知道小明加入的藥品中：
①X是 ， Y是；
②剛產(chǎn)生的氣體不宜馬上收集的原因： ．
（6）小明同學利用此方法制出的氧氣進行了如圖3的氧氣性質(zhì)探究活動．現(xiàn)請你根據(jù)右下圖所發(fā)生的化學反應(yīng)現(xiàn)象及化學反應(yīng)原理，幫助小杰同學總結(jié)歸納出三個共同點，分別是：
①；
②；
③ ．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列滅火措施不正確的是（ ）

A. 油鍋著火——用鍋蓋蓋滅 B. 圖書館著火——用二氧化碳滅火器撲滅

C. 房屋著火——用高壓水槍撲滅 D. 電視機著火——用水撲滅

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】“節(jié)能減排，我有責任”。下列做法不符合這一原則的是（ ）

A. 甲同學在園區(qū)內(nèi)將用完的垃圾放入相應(yīng)的垃圾筒內(nèi)

B. 乙同學將相機電池隨手扔到草地上

C. 丙同學建議家長用少開私家車，多騎自行車或步行的方式出行

D. 丁同學自備毛巾減少面紙的使用

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列變化中，屬于化學變化的是

A. 巖石粉碎 B. 河水結(jié)冰 C. 鐵鍋生銹 D. 石蠟融化

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)在氧氣中燃燒的實驗現(xiàn)象描述正確的是（ ）

A. 碳在氧氣中燃燒時，產(chǎn)生大量白色煙霧

B. 蠟燭在氧氣中燃燒時，有水和二氧化碳產(chǎn)生

C. 鐵絲在氧氣中燃燒時，火星四射，有黑色物質(zhì)生成

D. 硫粉在氧氣中燃燒時，有淡藍色火焰產(chǎn)生，生成刺激性氣味的氣體

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)氯化氫(HCl)氣體的說法中錯誤的是

A. 氯化氫是由氫、氯兩種元素組成的

B. 氯化氫是由氯化氫分子聚集而成的

C. 氯化氫是由一個氫原子和一個氯原子構(gòu)成的

D. 氯化氫分子是由氫原子和氯原子構(gòu)成的

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)的用途中,利用其物理性質(zhì)的是

A. 氧氣用于煉鋼 B. 干冰用于食品的冷藏

C. 木炭可以用來取暖 D. 沼氣用作燃料

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