10.關(guān)于金屬的性質(zhì),下列化學(xué)方程式的表示符合題意,且書寫正確的是( 。
A.鐵在氧氣中燃燒:4Fe+3O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2Fe2O3
B.鋁在空氣中形成致密的氧化膜:4Al+3O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2Al2O3
C.鑒別黃銅和黃金:2Cu+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO
D.鎂在氧氣中燃燒:Mg+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$MgO2

分析 根據(jù)化學(xué)方程式判斷正誤的方法需考慮:應(yīng)用的原理是否正確;化學(xué)式書寫是否正確;是否配平;反應(yīng)條件是否正確;↑和↓的標(biāo)注是否正確.

解答 解:A、鐵在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵,正確的化學(xué)方程式為3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4
B、該化學(xué)方程式在常溫下就能進(jìn)行,正確的化學(xué)方程式應(yīng)為4Al+3O2═2Al2O3
C、該化學(xué)方程式書寫完全正確.
D、該化學(xué)方程式氧化鎂的化學(xué)式書寫錯(cuò)誤,正確的化學(xué)方程式應(yīng)為2Mg+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2MgO.
故選:C.

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,在解此類題時(shí),首先分析應(yīng)用的原理是否正確,然后再根據(jù)方程式的書寫規(guī)則進(jìn)行判斷,化學(xué)方程式正誤判斷方法是:先看化學(xué)式是否正確,再看配平,再看反應(yīng)條件,再看氣體和沉淀,最后短線改成等號(hào).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

5.實(shí)驗(yàn)室加熱一定質(zhì)量氯酸鉀和二氧化錳的混合物,若如圖中橫坐標(biāo)表示加熱時(shí)間,縱坐標(biāo)表示的是( 。
A.固體中氧元素的質(zhì)量B.二氧化錳的質(zhì)量
C.鉀元素的質(zhì)量D.氯化鉀的質(zhì)量

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

1.同學(xué)們?cè)趯?shí)驗(yàn)室進(jìn)行如圖所示兩個(gè)實(shí)驗(yàn),圖1是加熱使水沸騰實(shí)驗(yàn),圖2是電解水實(shí)驗(yàn),

a管內(nèi)氣體是氫氣,a管和b管中氣體體積比為2:1.
如何檢驗(yàn)b管氣體:將帶火星的木條放在試管口,若木條復(fù)燃,說明是氧氣.
從微觀角度解釋這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)的本質(zhì)不同圖1實(shí)驗(yàn)沒有新物質(zhì)生成,分子本身沒有發(fā)生改變,只是溫度升高,水分子之間的間隙變大;圖2實(shí)驗(yàn)水分子分裂成了氫原子和氧原子,然后氫原子、氧原子分別重新組合形成氫分子、氧分子.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

18.下列各項(xiàng)實(shí)驗(yàn)中,所用試劑及實(shí)驗(yàn)操作均正確的是(  )
A.B.
C.D.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

5.某興趣小組的同學(xué)圍繞著LNG船舶使用的金屬材料進(jìn)行了研究.
【閱讀與思考】(1)在焊接不銹鋼管道時(shí),通常要使用氬氣作保護(hù)氣,這是因?yàn)闅鍤獾幕瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定.
(2)金屬在海水中易生銹腐蝕.造船工業(yè)為了避免輪船的鋼鐵外殼被腐蝕,通常在輪船外殼鑲嵌另外一種金屬.利用該金屬與鐵的活動(dòng)性的不同,保護(hù)鐵不易被腐蝕.

【研究課題1】一般情況下,兩種活動(dòng)性不同的金屬在潮濕的環(huán)境中接觸時(shí),哪種金屬先被腐蝕呢?
【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)1】將打磨后的金屬片進(jìn)行如圖1所示的實(shí)驗(yàn),放置一段時(shí)間后將觀察到的現(xiàn)象及分析填入下表:
現(xiàn)象分析
甲中:鋁片表面出現(xiàn)灰白色物質(zhì),鐵片表面幾乎沒有明顯現(xiàn)象.鋁與鐵在潮濕的環(huán)境中接觸,鋁首先被腐蝕.
乙中:鐵片表面出現(xiàn)紅棕色固體,銅片表面幾乎沒有明顯現(xiàn)象.鐵與銅在潮濕的環(huán)境中接觸,鐵首先被腐蝕.
【得出結(jié)論】一般情況下,兩種活動(dòng)性不同的金屬在潮濕的環(huán)境中接觸時(shí),活動(dòng)性較強(qiáng)填“強(qiáng)”或“弱”)的金屬首先被腐蝕.
【知識(shí)應(yīng)用】造船工業(yè)為避免輪船的鋼鐵外殼被腐蝕,通常在輪船外殼鑲嵌的金屬是D(填編號(hào)).
A.銀塊      B.銅塊      C.錫塊      D.鋅塊
(3)LNG船還使用了大量的鋅銅合金.
【研究課題2】測(cè)定鋅銅合金中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)2】進(jìn)行如圖2所示的實(shí)驗(yàn).
(1)圖中量氣管和水準(zhǔn)管可用來測(cè)量氣體體積,為準(zhǔn)確測(cè)量氫氣的體積,在讀取量氣管中液面讀數(shù)的過程中,應(yīng)注意AB(填編號(hào)).
A.讀數(shù)時(shí)視線與凹液面最低處相平
B.讀數(shù)前應(yīng)上下移動(dòng)水準(zhǔn)管,待兩管液面相平再讀數(shù)
C.保持水準(zhǔn)管靜止,待水準(zhǔn)管中液面不再上升時(shí)再讀數(shù)
(2)實(shí)驗(yàn)前,將已經(jīng)打磨過的塊狀鋅銅合金加工成碎屑,其目的是:增大和稀硫酸的接觸面積,加快反應(yīng)速度.
(3)實(shí)驗(yàn)操作步驟:檢查氣密性,將藥品和水裝入各儀器中,連接好裝置后,再次檢查裝置的氣密性,記錄量氣管的液面位置為5mL,由A向B滴加足量試劑,待B中不再有氣體產(chǎn)生并恢復(fù)至室溫后,記錄量氣管的液面位置為85mL;將B中剩余固體過濾,洗滌,干燥,用電子天平稱其質(zhì)量為0.416g.
【數(shù)據(jù)處理】該實(shí)驗(yàn)條件下,氫氣的密度是0.09g•L-1.根據(jù)上述的數(shù)據(jù)計(jì)算鋅銅合金中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
鋅銅合金中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為64%   (請(qǐng)?jiān)诖痤}卡上寫出計(jì)算過程)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

15.下列物質(zhì)與雨水混合能形成酸雨的是A.
A、二氧化硫   B、一氧化碳   C、二氧化碳   D、二氧化氮.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

2.下列圖象正確的是( 。
A.稀釋等質(zhì)量的30%H2SO4和10%H2SO4溶液
B.往等質(zhì)量的Na2CO3和NaHCO3固體中加入足量HCl溶液
C.將等質(zhì)量的Mg和Fe投入到足量稀H2SO4
D.電解水

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

19.目前,很多同學(xué)迷戀手機(jī)、電腦網(wǎng)絡(luò)、玩游戲、搜題等.進(jìn)入初三后,小勁同學(xué)覺得作為有志青年再也不能這樣迷戀網(wǎng)絡(luò)和游戲了,而應(yīng)該讓網(wǎng)絡(luò)有助于學(xué)習(xí),以下是他上網(wǎng)查到的化學(xué)信息:
①我國計(jì)劃使用“長征三號(hào)甲”運(yùn)載火箭將“嫦娥Ⅲ號(hào)”送上月球,任務(wù)之一是開采月球上豐富的氦-3(質(zhì)子數(shù)為2,中子數(shù)為1的氦原子)這一清潔能源;②從2006年8月開始我省大部分家庭廚房中的煤、液化石油氣就被“西氣東輸”工程送來的天然氣所替代.根據(jù)以上材料回答問題:
(1)該運(yùn)載火箭的動(dòng)力是由高氯酸按(NH4ClO)4分解所提供的,完成其分解的化學(xué)方程式:
2NH4ClO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$N2↑+Cl2↑+4H2O↑+2O2
(2)天然氣是較為清潔的化石能源,其主要成分燃燒的化學(xué)方程式為CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O;
(3)每個(gè)公民都應(yīng)具有低碳、節(jié)能意識(shí),請(qǐng)你提出一條具體的低碳、節(jié)能建議隨手關(guān)燈(或節(jié)約用電、使用節(jié)能灶具、改良耗能機(jī)械結(jié)構(gòu)等.).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

20.下列各組物質(zhì)中,全部由分子構(gòu)成的是( 。
A.氯化鈉和氮?dú)?/td>B.水和二氧化碳C.汞和一氧化碳D.氯化鈉和氧氣

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同步練習(xí)冊(cè)答案