10．區(qū)分下列各組物質(zhì)，所選用的試劑或方法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．水和澄清的石灰水----二氧化碳?xì)怏w
B．鐵絲和銅絲----觀察顏色
C．氮?dú)夂投趸細(xì)怏w----燃著的木條
D．空氣和氧氣----帶火星的木條

分析 A、二氧化碳可以使澄清石灰水變渾濁，可以據(jù)此解答；
B、鐵絲為銀白色金屬材料，而銅絲為紅色金屬材料，可以據(jù)此解答；
C、氮?dú)夂投趸级疾荒苤С秩紵�，可以�?jù)此解答；
D、氧氣可以使帶火星的木條復(fù)燃，可以據(jù)此解答．

解答 解：A、二氧化碳可以使澄清石灰水變渾濁，而通入水中沒(méi)有特殊現(xiàn)象，故A所選用的試劑或方法正確；
B、鐵絲為銀白色金屬材料，而銅絲為紅色金屬材料，所以可以通過(guò)觀察顏色的方法進(jìn)行區(qū)分，故B所選用的試劑或方法正確；
C、氮?dú)夂投趸级疾荒苤С秩紵�，所以不能用燃著的木條進(jìn)行區(qū)分，故C所選用的試劑或方法錯(cuò)誤；
D、氧氣可以使帶火星的木條復(fù)燃，而空氣中氧氣的濃度較小，所以不能使帶火星的木條復(fù)燃，從而將兩者區(qū)分，故D所選用的試劑或方法正確．
故選C．

點(diǎn)評(píng) 】二氧化碳和氮?dú)舛季哂斜旧聿蝗紵膊恢С秩紵男再|(zhì)，但二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁，而氮?dú)鈪s不能，所以我們可以用澄清的石灰水來(lái)鑒別這兩種物質(zhì)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

20．根據(jù)如圖實(shí)驗(yàn)示意圖回答問(wèn)題：

（1）實(shí)驗(yàn)A中區(qū)分軟水和硬水要加入的試劑是肥皂水；
（2）由實(shí)驗(yàn)B得出H2具有的化學(xué)性質(zhì)是可燃性．
（3）寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)C中反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4．集氣瓶中水的作用是防止濺落物炸裂瓶底；
（4）實(shí)驗(yàn)D中燃燒匙中所盛藥品為紅磷：
①寫(xiě)出紅磷在空氣中燃燒的符號(hào)表達(dá)式為4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5．由該實(shí)驗(yàn)可得到的結(jié)論是氧氣的體積約占空氣體積的$\frac{1}{5}$．
②實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)測(cè)定空氣中氧氣含量偏低，可能原因是：紅磷的量不足或沒(méi)有冷卻到室溫就打開(kāi)彈簧夾（填一種即可）．
③該實(shí)驗(yàn)中不能用鐵絲代替紅磷的理由是鐵絲在空氣里不能燃燒．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

1．如圖是工業(yè)上制備氫氣的微觀示意圖，其中不同的“球”代表不同的原子．下列說(shuō)法正確的是A    
A．圖中“”表示氫分子
B．反應(yīng)前后，元素的種類(lèi)一定發(fā)生改變
C．該反應(yīng)前后共涉及兩種單質(zhì)和兩種化合物
D．該反應(yīng)中參加反應(yīng)的兩種分子的個(gè)數(shù)比為1：1．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

18．請(qǐng)你閱讀下列內(nèi)容，回答有關(guān)問(wèn)題：
金屬鈉是一種銀白色的固體，用小刀切下一小塊（豆粒大）鈉，放入盛有蒸餾水的燒杯中，可以觀察到鈉浮在水面上，與水反應(yīng)，放出大量的熱，同時(shí)產(chǎn)生大量的氣體（氫氣），鈉本身熔化成銀白色的小球，小球不停的游動(dòng)，直至消失．
（1）在上文字中描述了鈉的物理性質(zhì)有質(zhì)軟、銀白色、熔點(diǎn)低、密度比水小．
（2）上文中描述了鈉的化學(xué)性質(zhì)是可以和水反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

5．鑒別氧氣、二氧化碳、空氣三瓶無(wú)色氣體（　　）
A．觀察顏色B．聞氣味
C．插入燃燒的木條D．插入帶火星的木條

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

15．俄國(guó)化學(xué)家門(mén)捷列夫在總結(jié)前人經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，通過(guò)艱辛的努力，終于提出了現(xiàn)代元素周期表的雛形．下表為元素周期表的部分元素的相關(guān)信息，利用下表回答相關(guān)問(wèn)題．

（1）請(qǐng)畫(huà)出16號(hào)元素原子結(jié)構(gòu)示意圖化學(xué)反應(yīng)中該原子比較容易得到（填“得到”或“失去”）電子變成離子；
（2）表示的是Al3+（填離子符號(hào)）；
（3）上表中第二、三周期元素最外層電子數(shù)的變化規(guī)律是同一周期從左到右最外層電子數(shù)依次增加．
（4）由11號(hào)元素和16號(hào)元素組成的常見(jiàn)化合物的化學(xué)式是Na2S．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

2．如圖是a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．a的溶解度大于b的溶解度
B．c一定是熟石灰的溶解度曲線
C．p點(diǎn)表示在t1℃，a、c兩物質(zhì)的飽和溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同
D．三種物質(zhì)的飽和溶液分別從t2℃降至t1℃，a、b析出的晶體質(zhì)量相等

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

19．小雯同學(xué)發(fā)現(xiàn)家里有一瓶無(wú)標(biāo)簽的無(wú)色液體，她為了探究它是何種物質(zhì)，做了如下實(shí)驗(yàn)：把此液體編號(hào)為A，在A中加入黑色粉末C，稍微振蕩，在常溫下就能迅速產(chǎn)生氣體B，且產(chǎn)生了液體D，而C的質(zhì)量在反應(yīng)前后沒(méi)有改變．她把B收集起來(lái)，用帶火星的木炭伸入盛B的集氣瓶中，木條劇烈燃燒．如把黃色粉末E點(diǎn)燃后放入盛B的集氣瓶中，能劇烈燃燒，生成一種無(wú)色有刺激性氣味的氣體F．
（1）根據(jù)小雯的實(shí)驗(yàn)，分析A是過(guò)氧化氫（H2O2）（填名稱(chēng)或化學(xué)式，下同）B氧氣（O2）D水（H2O）
（2）寫(xiě)出液體A加入黑色粉末C化學(xué)反應(yīng)式：2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑，屬于分解  反應(yīng)．
（3）寫(xiě)出E在B中燃燒的化學(xué)反應(yīng)式：S+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$SO2，屬于化合 反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

10．一些不法商販把工業(yè)用鹽冒充食用鹽出售，危機(jī)食品安全，工業(yè)用鹽NaNO2中N元素的化合價(jià)是+3．

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