市場上出現(xiàn)了一種不添加防腐劑的綠色食品.某同學(xué)對其中的食品保鮮劑(在空氣中放置一段時間)進(jìn)行探究.
[查找資料]食物腐敗是因為微生物在食物上生長,再加上充足的水和氧氣,在適當(dāng)?shù)臈l件下就會迅速繁殖.但只要缺少一種條件,就可以防止食物腐。R姷木哂形缘奈镔|(zhì)有以下幾種:①濃硫酸 ②生石灰 ③氫氧化鈉 ④鐵粉
[活動探究]
(1)初步探究:你認(rèn)為①-④的物質(zhì)中,不適合做食品干燥劑的是
①③
①③
理由是
它們均有強(qiáng)烈的腐蝕性且濃硫酸為液體
它們均有強(qiáng)烈的腐蝕性且濃硫酸為液體

(2)實驗探究:
實驗 操作 主要現(xiàn)象 結(jié)論與解釋
實驗1.初步判斷 打開這種保鮮劑的包裝袋,取少量樣品于試管中,進(jìn)行觀察. 該樣品為白色固體. 該保鮮劑一定不是
鐵粉
鐵粉
實驗2.對該保鮮劑的有效性進(jìn)行探究 向?qū)嶒?的試管中加入適量的水,振蕩. 形成白色渾濁液體,試管壁發(fā)熱. 結(jié)論:該保鮮劑
有效
有效

(填“有效”或“失效”)
實驗3.對該保鮮劑的成分進(jìn)行探究 過濾實驗2所得渾濁物,向濾液中通入二氧化碳?xì)怏w.
將濾渣放入另一試管中,加入足量稀鹽酸.

溶液變渾濁.

有氣泡產(chǎn)生.
該保鮮劑中一定含有的物質(zhì)是
CaCO3和CaO
CaCO3和CaO
,對于實驗3不能確定的物質(zhì)是
Ca(OH)2
Ca(OH)2
[活動反思]
(3)對于實驗3不能確定的物質(zhì),某同學(xué)經(jīng)過仔細(xì)研究,認(rèn)為直接取原固體滴加酚酞溶液,通過觀察顏色變化即可確定是否含有該物質(zhì),你認(rèn)為這種方法是否合理?
不合理
不合理
,說明理由:
可能是CaO與水反應(yīng)生成的Ca(OH)2
可能是CaO與水反應(yīng)生成的Ca(OH)2

(4)鐵粉也是很好的食品保鮮劑,因為
鐵能吸收O2和H2O
鐵能吸收O2和H2O

[拓展應(yīng)用]
(5)根據(jù)食物腐敗的條件分析,也可以充氣包裝的方法保鮮.請為充氣包裝的食品選擇一種填充氣體:
N2
N2
,理由是
N2化學(xué)性質(zhì)不活潑(或稀有氣體、二氧化碳等)
N2化學(xué)性質(zhì)不活潑(或稀有氣體、二氧化碳等)
分析:濃硫酸和氫氧化鈉固體具有強(qiáng)烈的腐蝕性;根據(jù)物質(zhì)的物理性質(zhì)可以判斷具體的物質(zhì);根據(jù)食品變質(zhì)的條件可以找出防止食品變質(zhì)的方法.
解答:解:(1)因為濃硫酸和氫氧化鈉固體具有強(qiáng)烈的腐蝕性,不能用作食品干燥劑.
(2)實驗1,因為樣品是白色固體,而鐵粉是黑色,因此一定不是鐵粉;
實驗2:固體加入水中形成白色渾濁液體,試管壁發(fā)熱,說明該干燥劑中還含有氧化鈣,還有效.
實驗3:向濾液中通入二氧化碳?xì)怏w,濾液渾濁,說明濾液中有氫氧化鈣,濾渣中加入足量稀鹽酸,產(chǎn)生氣泡,說明濾渣中有碳酸鈣,因此該保鮮劑中一定含有碳酸鈣和氧化鈣,可能含有氫氧化鈣.
(3)氧化鈣溶于水生成氫氧化鈣,也顯堿性,也能使酚酞試液變紅,故不能確定氫氧化鈣是否存在
(4)鐵粉能與氧氣和水反應(yīng)生成鐵銹,因此鐵粉也是很好的食品保鮮劑.
(5)氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)不活潑,食品包裝可填充氮?dú)鈦矸栏?BR>故答案為:(1)①③它們均有強(qiáng)烈的腐蝕性且濃硫酸為液體
(2)鐵粉   有效   CaCO3和CaO     Ca(OH)2
(3)不合理 可能是CaO與水反應(yīng)生成的Ca(OH)2
(4)鐵能吸收O2和H2O
(5)N2  N2化學(xué)性質(zhì)不活潑(或稀有氣體、二氧化碳等)
點(diǎn)評:解答本題要掌握各種物質(zhì)的性質(zhì)和實驗現(xiàn)象、物質(zhì)反應(yīng)的程度等方面的內(nèi)容,只有這樣才能對相關(guān)方面的問題做出正確的判斷
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源:2012屆江蘇省南通市第三中學(xué)九年級第三次模擬考試化學(xué)試卷(帶解析) 題型:探究題

市場上出現(xiàn)了一種不添加防腐劑的綠色食品。某同學(xué)對其中的食品保鮮劑(在空氣中放置一段時間)進(jìn)行探究。
【查找資料】食物腐敗是因為微生物在食物上生長,再加上充足的水和氧氣,在適當(dāng)?shù)臈l件下就會迅速繁殖。但只要缺少一種條件,就可以防止食物腐敗。常見的具有吸水性的物質(zhì)有以下幾種:①濃硫酸 ②生石灰 ③氫氧化鈉 ④鐵粉
【活動探究】
(1)初步探究:你認(rèn)為①—④的物質(zhì)中,不適合做食品干燥劑的是     理由是     。
(2)實驗探究:

實驗
操作
主要現(xiàn)象
結(jié)論與解釋
實驗1.初步判斷
打開這種保鮮劑的包裝袋,取少量樣品于試管中,進(jìn)行觀察。
該樣品為白色固體。
該保鮮劑一定不是
              。
實驗2.對該保鮮劑的有效性進(jìn)行探究
向?qū)嶒?的試管中加入適量的水,振蕩。
形成白色渾濁液體,試管壁發(fā)熱。
結(jié)論:該保鮮劑      
(填“有效”或“失效”)
實驗3.對該保鮮劑的成分進(jìn)行探究
過濾實驗2所得渾濁物,向濾液中通入二氧化碳?xì)怏w。
將濾渣放入另一試管中,加入足量稀鹽酸。
 
溶液變渾濁。
有氣泡產(chǎn)生。
該保鮮劑中一定含有的物質(zhì)是            ,對于實驗3不能確定的物質(zhì)是              。
【活動反思】
(3)對于實驗3不能確定的物質(zhì),某同學(xué)經(jīng)過仔細(xì)研究,認(rèn)為直接取原固體滴加酚酞溶液,通過觀察顏色變化即可確定是否含有該物質(zhì),你認(rèn)為這種方法是否合理?          ,說明理由:                                               
(4)鐵粉也是很好的食品保鮮劑,因為                                       。
【拓展應(yīng)用】
(5)根據(jù)食物腐敗的條件分析,也可以充氣包裝的方法保鮮。請為充氣包裝的食品選擇一種填充氣體:            ,理由是                          。

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:問答題

市場上出現(xiàn)了一種不添加防腐劑的綠色食品.某同學(xué)對其中的食品保鮮劑(在空氣中放置一段時間)進(jìn)行探究.
[查找資料]食物腐敗是因為微生物在食物上生長,再加上充足的水和氧氣,在適當(dāng)?shù)臈l件下就會迅速繁殖.但只要缺少一種條件,就可以防止食物腐。R姷木哂形缘奈镔|(zhì)有以下幾種:①濃硫酸 ②生石灰 ③氫氧化鈉 ④鐵粉
[活動探究]
(1)初步探究:你認(rèn)為①-④的物質(zhì)中,不適合做食品干燥劑的是______理由是______.
(2)實驗探究:
實驗 操作 主要現(xiàn)象 結(jié)論與解釋
實驗1.初步判斷 打開這種保鮮劑的包裝袋,取少量樣品于試管中,進(jìn)行觀察. 該樣品為白色固體. 該保鮮劑一定不是
______.
實驗2.對該保鮮劑的有效性進(jìn)行探究 向?qū)嶒?的試管中加入適量的水,振蕩. 形成白色渾濁液體,試管壁發(fā)熱. 結(jié)論:該保鮮劑______
(填“有效”或“失效”)
實驗3.對該保鮮劑的成分進(jìn)行探究 過濾實驗2所得渾濁物,向濾液中通入二氧化碳?xì)怏w.
將濾渣放入另一試管中,加入足量稀鹽酸.

溶液變渾濁.

有氣泡產(chǎn)生.
該保鮮劑中一定含有的物質(zhì)是______,對于實驗3不能確定的物質(zhì)是______.
[活動反思]
(3)對于實驗3不能確定的物質(zhì),某同學(xué)經(jīng)過仔細(xì)研究,認(rèn)為直接取原固體滴加酚酞溶液,通過觀察顏色變化即可確定是否含有該物質(zhì),你認(rèn)為這種方法是否合理?______,說明理由:______.
(4)鐵粉也是很好的食品保鮮劑,因為______.
[拓展應(yīng)用]
(5)根據(jù)食物腐敗的條件分析,也可以充氣包裝的方法保鮮.請為充氣包裝的食品選擇一種填充氣體:______,理由是______.

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科目:初中化學(xué) 來源:2011-2012學(xué)年江蘇省南通三中九年級(下)期中化學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

市場上出現(xiàn)了一種不添加防腐劑的綠色食品.某同學(xué)對其中的食品保鮮劑(在空氣中放置一段時間)進(jìn)行探究.
[查找資料]食物腐敗是因為微生物在食物上生長,再加上充足的水和氧氣,在適當(dāng)?shù)臈l件下就會迅速繁殖.但只要缺少一種條件,就可以防止食物腐。R姷木哂形缘奈镔|(zhì)有以下幾種:①濃硫酸 ②生石灰 ③氫氧化鈉 ④鐵粉
[活動探究]
(1)初步探究:你認(rèn)為①-④的物質(zhì)中,不適合做食品干燥劑的是______理由是______.
(2)實驗探究:
實驗操作主要現(xiàn)象結(jié)論與解釋
實驗1.初步判斷打開這種保鮮劑的包裝袋,取少量樣品于試管中,進(jìn)行觀察.該樣品為白色固體.該保鮮劑一定不是
______.
實驗2.對該保鮮劑的有效性進(jìn)行探究向?qū)嶒?的試管中加入適量的水,振蕩.形成白色渾濁液體,試管壁發(fā)熱.結(jié)論:該保鮮劑______
(填“有效”或“失效”)
實驗3.對該保鮮劑的成分進(jìn)行探究過濾實驗2所得渾濁物,向濾液中通入二氧化碳?xì)怏w.
將濾渣放入另一試管中,加入足量稀鹽酸.

溶液變渾濁.

有氣泡產(chǎn)生.
該保鮮劑中一定含有的物質(zhì)是______,對于實驗3不能確定的物質(zhì)是______.
[活動反思]
(3)對于實驗3不能確定的物質(zhì),某同學(xué)經(jīng)過仔細(xì)研究,認(rèn)為直接取原固體滴加酚酞溶液,通過觀察顏色變化即可確定是否含有該物質(zhì),你認(rèn)為這種方法是否合理?______,說明理由:______.
(4)鐵粉也是很好的食品保鮮劑,因為______.
[拓展應(yīng)用]
(5)根據(jù)食物腐敗的條件分析,也可以充氣包裝的方法保鮮.請為充氣包裝的食品選擇一種填充氣體:______,理由是______.

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科目:初中化學(xué) 來源:2011-2012學(xué)年江蘇省南通市九年級第三次模擬考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:探究題

市場上出現(xiàn)了一種不添加防腐劑的綠色食品。某同學(xué)對其中的食品保鮮劑(在空氣中放置一段時間)進(jìn)行探究。

【查找資料】食物腐敗是因為微生物在食物上生長,再加上充足的水和氧氣,在適當(dāng)?shù)臈l件下就會迅速繁殖。但只要缺少一種條件,就可以防止食物腐敗。常見的具有吸水性的物質(zhì)有以下幾種:①濃硫酸 ②生石灰 ③氫氧化鈉 ④鐵粉

【活動探究】

(1)初步探究:你認(rèn)為①—④的物質(zhì)中,不適合做食品干燥劑的是      理由是      。

(2)實驗探究:

實驗

操作

主要現(xiàn)象

結(jié)論與解釋

實驗1.初步判斷

打開這種保鮮劑的包裝袋,取少量樣品于試管中,進(jìn)行觀察。

該樣品為白色固體。

該保鮮劑一定不是

              

實驗2.對該保鮮劑的有效性進(jìn)行探究

向?qū)嶒?的試管中加入適量的水,振蕩。

形成白色渾濁液體,試管壁發(fā)熱。

結(jié)論:該保鮮劑      

(填“有效”或“失效”)

實驗3.對該保鮮劑的成分進(jìn)行探究

過濾實驗2所得渾濁物,向濾液中通入二氧化碳?xì)怏w。

將濾渣放入另一試管中,加入足量稀鹽酸。

 

溶液變渾濁。

 

有氣泡產(chǎn)生。

該保鮮劑中一定含有的物質(zhì)是             ,對于實驗3不能確定的物質(zhì)是              

【活動反思】

(3)對于實驗3不能確定的物質(zhì),某同學(xué)經(jīng)過仔細(xì)研究,認(rèn)為直接取原固體滴加酚酞溶液,通過觀察顏色變化即可確定是否含有該物質(zhì),你認(rèn)為這種方法是否合理?           ,說明理由:                                                。

(4)鐵粉也是很好的食品保鮮劑,因為                                       

【拓展應(yīng)用】

(5)根據(jù)食物腐敗的條件分析,也可以充氣包裝的方法保鮮。請為充氣包裝的食品選擇一種填充氣體:             ,理由是                           。

【解析】濃硫酸和氫氧化鈉固體具有強(qiáng)烈的腐蝕性;根據(jù)物質(zhì)的物理性質(zhì)可以判斷具體的物質(zhì);氧化鈣能和水反應(yīng)生成氫氧化鈣;根據(jù)食品變質(zhì)的條件可以找出防止食品變質(zhì)的方法.

 

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