16.下列是分析已變質(zhì)氫氧化鈉固體的相關(guān)實(shí)驗(yàn),其中不合理的是( 。
序號(hào)實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD>實(shí)驗(yàn)過程
A證明變質(zhì)取少量固體,滴加足量鹽酸,將生成的氣體通入石灰水
B確定成分取少量固體溶于水,加入氯化鈣溶液,過濾后向?yàn)V液中滴加酚酞溶液
C測定純度取一定質(zhì)量固體,加入足量鹽酸,用氫氧化鈉固體吸收氣體,稱量
D除去雜質(zhì)取溶液,滴加氫氧化鈣溶液至恰好完全反應(yīng),過濾
A.AB.BC.CD.D

分析 A、氫氧化鈉吸收空氣中二氧化碳生成碳酸鈉而變質(zhì),證明變質(zhì)即證明氫氧化鈉溶液中含有碳酸鈉;碳酸鹽的檢驗(yàn)方法是滴加鹽酸,將產(chǎn)生氣體通入澄清石灰水;
B、已變質(zhì)的氫氧化鈉溶液中含有碳酸鈉,確定成分即檢驗(yàn)碳酸鈉和氫氧化鈉的存在;
C、變質(zhì)的氫氧化鈉溶液為碳酸鈉的氫氧化鈉的混合溶液,測定純度即測定氫氧化鈉或碳酸鈉的含量;
D、氫氧化鈉溶液吸收空氣中二氧化碳生成的碳酸鈉即雜質(zhì),除去雜質(zhì)即去除混合溶液中的碳酸鈉.

解答 解:A、證明變質(zhì)即證明氫氧化鈉溶液中含有碳酸鈉,根據(jù)碳酸鈉可與鹽酸反應(yīng)放出二氧化碳,采取滴加鹽酸并將生成的氣體通入澄清石灰水的方法,觀察到石灰水變渾濁時(shí),即可證明溶液中混有碳酸鈉;故A正確;
B、確定成分即檢驗(yàn)碳酸鈉和氫氧化鈉的存在,采取加入氯化鈣與碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉,過濾后的溶液中含有反應(yīng)生成的氫氧化鈉,此時(shí)滴加酚酞變紅能證明原溶液中含有氫氧化鈉;故B正確;
C、測定純度即測定氫氧化鈉或碳酸鈉的含量,采取加入鹽酸與碳酸鈉反應(yīng)放出二氧化碳,使用固體氫氧化鈉吸收放出的二氧化碳,通過稱重測定放出二氧化碳的質(zhì)量;但由于氫氧化鈉還能吸收水,因此所測得重量并非二氧化碳的質(zhì)量;故C錯(cuò)誤;
D、除去雜質(zhì)即去除混合溶液中的碳酸鈉,滴加氫氧化鈣溶液時(shí),氫氧化鈣與碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鈣和氫氧化鈉,故D正確;
故選C.

點(diǎn)評(píng) 利用氫氧化鈉與碳酸鈉性質(zhì)不同及變化規(guī)律的不同,選取恰當(dāng)?shù)脑噭,可以檢驗(yàn)、測定、除去氫氧化鈉溶液中的碳酸鈉.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

6.說起“溫室效應(yīng)”,許多人就會(huì)想到二氧化碳帶來的一些負(fù)面影響,其實(shí)二氧化碳也為人類、自然、社會(huì)作出了巨大的貢獻(xiàn),我們對(duì)它的認(rèn)識(shí)應(yīng)全面、公正.請(qǐng)寫出兩點(diǎn)二氧化碳有益的實(shí)例:①有利于植物光合作用,提高作物產(chǎn)量;②噴灑液態(tài)二氧化碳的方法為機(jī)場除霧.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

7.為防止骨質(zhì)疏松,人體必須攝入的元素是( 。
A.B.C.D.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

4.食品添加劑可以限量使用,但一些非食用添加物質(zhì)經(jīng);烊肫渲校菀孜<叭说慕】岛蜕踩,下列可引發(fā)食品安全事故的是( 。
A.炒菜時(shí)添加少量味精
B.腌制豆角時(shí)添加適量的食鹽
C.制作桃脯和酸梅時(shí)怕生蟲加適量農(nóng)藥
D.果凍中添加胡蘿卜汁

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

11.科學(xué)實(shí)驗(yàn)中經(jīng)常要多角度觀察和推測現(xiàn)象,并結(jié)合科學(xué)原理進(jìn)行分析綜合,研究小組為探究堿的性質(zhì),進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):
(1)如圖甲所示,加入過量的鹽酸后,出現(xiàn)的現(xiàn)象有溶液由紅色變?yōu)闊o色,溫度計(jì)示數(shù)上升.
(2)如圖乙和丙所示,同時(shí)將兩支充滿CO2的相同試管分別倒扣在等體積的水和NaOH溶液中,一段時(shí)間后,能證明NaOH和CO2發(fā)生了反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是試管內(nèi)液面上升的高.
(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,進(jìn)行廢液處理,將甲反應(yīng)后所得溶液緩慢加入丙實(shí)驗(yàn)后所得溶液中,若全部加入后測得溶液的pH為3,則該過程中丙燒杯內(nèi)可觀察到的現(xiàn)象有有氣泡產(chǎn)生.為達(dá)到排放標(biāo)準(zhǔn),加入少量已部分變質(zhì)的熟石灰調(diào)節(jié)PH接近7后排放.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

1.化學(xué)與我們的生活息息相關(guān).
請(qǐng)從:A.一氧化碳  B.干冰  C.氫氣  D.氮?dú)庵校x擇相應(yīng)物質(zhì)的字母填空:
①被稱為理想的“綠色能源”的是C;②可用于人工降雨的是B;
③能與人體血紅蛋白結(jié)合使人中毒的是A.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

8.某同學(xué)用量筒去液體時(shí),量筒放平且面對(duì)刻度線,如果仰視凹液面最低處讀數(shù)為17mL,部分液體俯視凹液面最低處讀數(shù)為11mL,則該同學(xué)倒出的液體體積為( 。
A.大于6mLB.等于6mLC.小于6mLD.無法判斷

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

5.空氣中各成分按體積分?jǐn)?shù)計(jì)算,氮?dú)庹?8%,氧氣占21%,稀有氣體占0.94%,二氧化碳占0.03%,其他氣體雜質(zhì)占0.03%.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

6.實(shí)驗(yàn)(或探究)后,要寫出報(bào)告,報(bào)告中首先要注明報(bào)告者姓名,合作者及日期等內(nèi)容.其報(bào)告主要內(nèi)容有:①探究活動(dòng)名稱,②探究活動(dòng)目的,③實(shí)驗(yàn)用品,④實(shí)驗(yàn)步驟和方法,⑤實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,⑥實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄和處理,⑦實(shí)驗(yàn)結(jié)論,⑧問題分析和建議.

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