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【題目】空氣是一種寶貴的自然資源，分離液態(tài)空氣不能得到的氣體是（ ）

A．氧氣 B．氫氣 C．氮氣 D．氦氣

【答案】B

【解析】因為空氣中成分有：氧氣、氮氣、二氧化碳、稀有氣體、水蒸氣等，所以分離液態(tài)空氣不能得到的氣體是氫氣，因為空氣中不含有氫氣．故選B．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】運用溶解度表與溶解度曲線回答下列問題：

（1）氯化鈉的溶解度曲線是 （填“A”或“B”）。

（2）60℃時，100g 水中加入90g 硝酸鉀，充分溶解，所得溶液是 （填“飽和”或“不飽和”）溶液。當60℃的該溶液降溫到10℃時，析出晶體的質量為 g。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某煙氣脫硫的工藝不僅能消除，還能將其轉化為石膏（）等產品，實現(xiàn)“變廢為寶”。主要物質轉化關系如下：

（1）設備1中，通過噴淋水脫去煙氣中的，該反應的化學方程式為 。

（2）設備2中，加入的目的是將轉化為 。

（3）設備3中，反應前后化合價發(fā)生改變的元素是 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列鑒別物質所用的方法或試劑，錯誤的是（ ）

A．氧氣和氮氣﹣﹣用燃著的木條

B．鐵粉和炭粉﹣﹣用稀硫酸

C．鋅片和銀片﹣﹣硫酸銅溶液

D．CO和CO2﹣﹣用干燥的石蕊紙花

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列物質在氧氣中燃燒的現(xiàn)象，描述正確的是

A. 石蠟在氧氣中燃燒時，有水和二氧化碳生成

B. 硫在氧氣中燃燒時，火焰呈藍紫色，生成無氣味的氣體

C. 紅磷在氧氣中燃燒時，生成一種紅色固體

D. 鐵絲在氧氣中燃燒火星四射，放出大量的熱，生成黑色固體物質

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（4分）乙炔（）是生產聚氯乙烯的重要原料。用電石（主要成分為）與水反應可制取乙炔，最終還可得到電石渣。某電石渣中含氫氧化鈣,其余為雜質，此電石渣可用于處理電鍍廠排出的酸性廢水。

（1）乙炔中碳、氫元素的質量比為 。

（2）100kg上述電石渣中氫氧化鈣的質量為 。

（3）用上述電石渣處理含硫酸的酸性廢水（假設電石渣中的雜質、廢水中其他成分均不參加反應），求至少需要電石渣的質量（寫出計算過程及結果）。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（18分）為提高實驗探究能力，某化學興趣小組的同學在老師的指導下，對一瓶久置出現(xiàn)變質硬化的氫氧化鈣固體進行如下探究活動。

【探究活動一】試驗硬化的氫氧化鈣樣品是否完全變質

（1）用化學方程式表示氫氧化鈣變質的原因： 。

（2）檢驗氫氧化鈣樣品是否完全變質，進行如下實驗：

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結論

取氫氧化鈣樣品少量，研細后加適量蒸餾水

充分混合后靜置，

該樣品還含有氫氧化鈣

【探究活動二】測定樣品中含有的變質固體（以下用R表示）的質量分數(shù)

取3克部分變質的氫氧化鈣樣品與足量的稀鹽酸反應，測量生成氣體的體積（氣體不溶于植物油），從而計算出樣品中R的質量，便可求出樣品中R的質量分數(shù)。實驗裝置（氣密性良好）如圖1所示。

（3）將稀鹽酸滴入樣品中，產生氣體的化學方程式為 ，反應一段時間后，當觀察到 （填實驗現(xiàn)象），才停止滴加稀鹽酸。

（4）實驗中量筒的作用是 。

（5）實驗結束后，量筒內進入水的體積如圖2所示，其讀數(shù)為 mL。已知在該實驗條件下，生成氣體的密度為2g·L-1，通過計算，樣品中R的質量分數(shù)為 。

（6）上述圖1所示實驗裝置和相關試劑，用來實驗測定樣品中R的質量分數(shù)是比較粗略的，請簡要說明測定數(shù)據存在誤差的原因： （寫一個）。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列鑒別氧氣、空氣、氮氣的方法中最簡便易行的是（ ）

A．聞氣味 B．用燃著的木條

C．用帶火星的木條 D．用澄清的石灰水

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列實驗方案的設計中，沒有正確體現(xiàn)對比這種科學思想的是

比較二氧化碳的含量

研究二氧化錳的催化作用

區(qū)分硬水和軟水

配制氯化鈉溶液

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