【題目】質(zhì)量守恒定律的發(fā)現(xiàn)對(duì)化學(xué)的發(fā)展做出了重要貢獻(xiàn)。
(1)某同學(xué)用圖1所示的裝置驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律時(shí),將錐形瓶?jī)A斜,使稀鹽酸與大理石接觸,反應(yīng)方程式是_____。 待充分反應(yīng)后,發(fā)現(xiàn)天平指針指向_____(填“a方向”、 “b方向”或“O”),實(shí)驗(yàn)中氣球的作用:①使裝置密閉,②_____;
(2)某化學(xué)反應(yīng)微觀過(guò)程如圖2所示,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____;反應(yīng)前后不改變的是_____;
①原子種類 ②分 子種類 ③物質(zhì)質(zhì)量 ④元素種類 ⑤分子個(gè)數(shù)
(3)加熱一定量的高錳酸鉀固體,生成的氧氣質(zhì)量如圖3所示。從反應(yīng)條件分析,在t1前沒(méi)有氧氣生成的原因是_____。寫出高錳酸鉀分解制氧氣的化學(xué)方程式_____。 該 反應(yīng)的理論產(chǎn)氧率為_____。[,結(jié)果精確到0.1%]。 而實(shí)際產(chǎn)氧率遠(yuǎn)高于上述數(shù)值,則可能的原因有_____ ( 測(cè)定過(guò)程中產(chǎn)生的誤差可忽略)。
【答案】CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑ b 緩沖氣體壓強(qiáng) 2NO+2CON2+2CO2 ①③④ 溫度太低,高猛酸鉀未分解 2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑ 10.1% 錳酸鉀加熱時(shí)可能產(chǎn)生氧氣
【解析】
(1)某同學(xué)用圖1所示的裝置驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律時(shí),將錐形瓶?jī)A斜,使稀鹽酸與大理石接觸,反應(yīng)方程式是:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑。 該反應(yīng)符合質(zhì)量守恒定律,待充分反應(yīng)后,發(fā)現(xiàn)天平指針指向b,反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳,氣體膨脹會(huì)產(chǎn)生空氣浮力,左邊質(zhì)量減輕;實(shí)驗(yàn)中氣球的作用:①使裝置密閉,②緩沖氣體壓強(qiáng);
(2)某化學(xué)反應(yīng)微觀過(guò)程如圖2所示,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2NO+2CON2+2CO2;該反應(yīng)符合質(zhì)量守恒定律,反應(yīng)前后不改變的是:
①原子種類,不會(huì)改變;
②分子種類,會(huì)改變;
③物質(zhì)質(zhì)量,不會(huì)改變;
④元素種類,不會(huì)改變;
⑤分子個(gè)數(shù),會(huì)改變;
故選:①③④;
(3)加熱一定量的高錳酸鉀固體,生成的氧氣質(zhì)量如圖3所示。從反應(yīng)條件分析,在t1前沒(méi)有氧氣生成的原因是溫度太低,高猛酸鉀未分解;。寫出高錳酸鉀分解制氧氣的化學(xué)方程式:2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑。
根據(jù)化學(xué)方程式,該反應(yīng)的理論產(chǎn)氧率為=。 而實(shí)際產(chǎn)氧率遠(yuǎn)高于上述數(shù)值,則可能的原因有:錳酸鉀加熱時(shí)可能產(chǎn)生氧氣.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】氧家族的“生長(zhǎng)樹”如圖所示:
(1)樹上的果子有許多共同之處。
①?gòu)慕M成上分析它們都含有_____元素。
②從物質(zhì)類別上分析,它們都屬于_____(填“純凈物”或“混合物”)。
(2)樹上的“果子”中,屬于空氣污染物的氣體是_____。
(3)由金屬鎂生成該“果子MgO”的化學(xué)反應(yīng)現(xiàn)象為_____,該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)裝置回答問(wèn)題:
(1)寫出圖中有標(biāo)號(hào)的儀器名稱:a_____。
(2)寫出實(shí)驗(yàn)室用B裝置制取氧氣反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。若要收集到較純凈的氧氣應(yīng)選用氣體收集裝置是_____。
(3)某同學(xué)制取一瓶二氧化碳?xì)怏w,按圖E進(jìn)行實(shí)驗(yàn),觀察到的現(xiàn)象是_____,實(shí)驗(yàn)說(shuō)明二氧化碳的性質(zhì)有_____(寫出其中地條)。
(4)某同學(xué)用圖A、F裝置組合制取二氧化碳并驗(yàn)證相關(guān)性質(zhì)。
①制取二氧化碳?xì)怏w讓所用到的化學(xué)藥品是_____(寫藥品名稱)。
②F裝置中察到現(xiàn)象是_____,反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】漢黃芩素(C16H12O5)是傳統(tǒng)中草藥黃芩的有效成分之一,對(duì)腫瘤細(xì)胞的殺傷有獨(dú)特作用。下列有關(guān)漢黃芩素的敘述不正確的是( )
A. 漢黃芩素由碳、氫、氧三種元素組成
B. 漢黃芩素中碳氧元素的質(zhì)量比為12:5
C. 漢黃芩素在氧氣中完全燃燒生成二氧化碳和水
D. 漢黃芩素中含有16個(gè)碳原子,12個(gè)氫原子和5個(gè)氧原子
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】我國(guó)為航天大國(guó),火箭發(fā)射成功率世界領(lǐng)先。一種新型火箭推進(jìn)劑在火箭發(fā)射過(guò)程中,發(fā)生反應(yīng)的微觀過(guò)程如下。下列說(shuō)法不正確的是( 。
A.甲 的化學(xué)式為N2O4
B.生成丙和丁的分子個(gè)數(shù)比為1:1
C.乙中氮、氫原子的個(gè)數(shù)比為1:2
D.參加反應(yīng)的乙、丁質(zhì)量比為8:9
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】我國(guó)約在南北朝時(shí)就開始冶煉黃銅。黃銅是銅和鋅的合金(Cu-Zn) ,它可用來(lái)制造電器零件及日用品。為了測(cè)定某黃銅樣品中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(不考慮黃銅中的其他雜質(zhì)),興趣小組同學(xué)設(shè)計(jì)了下列兩個(gè)實(shí)驗(yàn)分別測(cè)定H2的質(zhì)量和體積。
實(shí)驗(yàn)一:
稱取10g黃銅樣品粉末于大燒杯中,30g 稀鹽酸于小燒杯中,將小燒杯中的稀鹽酸分三次加入到大燒杯中,每次充分反應(yīng)后,測(cè)定本次生成氫氣的質(zhì)量。
實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)見(jiàn)下表。
第一次 | 第二次 | 第三次 | |
加入稀鹽酸的質(zhì)量(g) | 10 | 10 | 10 |
本次生成氫氣的質(zhì)量(g) | 0.04 | m | 0.02 |
(1)m=_____,
(2)此黃銅樣品中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?_____,
(3)在坐標(biāo)系中畫出生成氫氣總質(zhì)量與加入鹽酸的質(zhì)量關(guān)系圖像_____,
實(shí)驗(yàn)二:
(4)先連接好裝置并檢查裝置氣密性,然后裝好一定量樣品,最后將10mL稀鹽酸快速推入錐形瓶中。若緩慢推入,則可能造成的后果是_____。
(5) 實(shí)驗(yàn)記錄如下(表中數(shù)據(jù)在相同溫度、相同壓強(qiáng)條件下測(cè)定):
時(shí)間/min | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
注射器讀數(shù)/mL | 70.0 | 95.0 | 98.0 | 99.0 | 99.5 | 99.8 | 99.9 | 100.0 | 100.0 | 100.0 |
根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)過(guò)程和數(shù)據(jù)綜合分析,最終生成H2的體積是_____mL。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】厲害了我的祖國(guó)!“天宮二號(hào)”與在軌運(yùn)行的“天宮一號(hào)”空間實(shí)驗(yàn)室首次成功交會(huì)對(duì)接,有力推動(dòng)了我國(guó)空間站建設(shè)的進(jìn)程?臻g站里的O2源自電解水,該反應(yīng)的微觀示意圖和裝置模擬圖如下圖所示,下列敘述錯(cuò)誤的是( )
A.反應(yīng)前后分子種類、數(shù)量不變B.原子是化學(xué)變化中的最小粒子
C.甲試管內(nèi)產(chǎn)生的是氫氣D.該反應(yīng)的微觀實(shí)質(zhì)是原子的重新組合
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】多角度認(rèn)識(shí)物質(zhì)及其變化,能幫助我們更全面了解物質(zhì)世界。觀察下圖,圖1為空氣成分的示意圖,圖2中四種方法都可以得到B,請(qǐng)你推斷出B物質(zhì),并按要求作答:
(1)物質(zhì)B的化學(xué)式為____________。
(2)圖2中四種方法都可以得到B,但本質(zhì)上是不同的,__________(填數(shù)字序號(hào))發(fā)生了物理變化。寫出方法③制取B的化學(xué)反應(yīng)方程式和反應(yīng)類型___________、___________。
(3)在初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)室中,更符合環(huán)保、節(jié)能、安全要求的方法是_____________(填數(shù)字序號(hào))
(4)若把圖2中5種物質(zhì)分成兩類,你的分類標(biāo)準(zhǔn)是若把過(guò)氧化氫、氯酸鉀、高錳酸鉀和B物質(zhì)分成兩類,你的分類標(biāo)準(zhǔn)是____________。分類是找不同之處,若找到相同之處,過(guò)氧化氫、氯酸鉀、高錳酸鉀和B物質(zhì)從組成上看都含有____________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】據(jù)有關(guān)報(bào)道介紹,國(guó)內(nèi)5G通信芯片用氮化鎵材料制成。如圖是氮元素在元素周期表中的信息以及鎵原子的結(jié)構(gòu)示意圖。下列說(shuō)法正確的是
A.氮原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為7
B.氮原子的相對(duì)原子質(zhì)量為14.01g
C.圖中x=8
D.鎵原子核內(nèi)中子數(shù)為31
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