【題目】小明同學為探究二氧化碳的性質(zhì),設(shè)計了下列實驗。

1)裝置A中的實驗現(xiàn)象是_____,說明CO2具有的性質(zhì)是_____。

2)裝置B中倒入適量澄清的石灰水后,迅速擰緊軟塑料瓶的瓶蓋并振蕩,實驗現(xiàn)象是_____。

3)取一朵用石蕊溶液染成紫色的干燥小花,將小花的一半用水噴濕,放入裝置C中,可觀察到的實驗現(xiàn)象是_____,發(fā)生的反應方程式為_____。

4)僅由上述實驗(3)能否得出二氧化碳與水反應的結(jié)論(填能或否)_____。

【答案】蠟燭從低到高依次熄滅 一般情況下CO2不能燃燒,不支持燃燒,相同條件下,密度比空氣大 瓶子變癟,澄清的石灰水變渾濁 小花干燥的一半無變化,濕潤的一半由紫色變?yōu)榧t色 CO2+H2OH2CO3

【解析】

根據(jù)二氧化碳的性質(zhì)分析,二氧化碳不能燃燒,不支持燃燒,密度比空氣大;二氧化碳能使石灰水變渾濁;能與水反應生成碳酸;

1)裝置A中因為一般情況下CO2 不能燃燒,不支持燃燒,密度比空氣大,將二氧化碳倒入燒杯中可看到蠟燭從低到高依次熄滅。

2)裝置B中倒入適量澄清的石灰水后,二氧化碳與氫氧化鈣反應生成碳酸鈣沉淀,石灰水變渾濁,同時瓶內(nèi)氣壓減小,外界大氣壓將瓶壓癟。

3)二氧化碳與水反應生成碳酸,碳酸能使紫色石蕊變紅,故可看到小花干燥的一半無變化,濕潤的一半由紫色變?yōu)榧t色,發(fā)生的反應方程式為 CO2+H2OH2CO3

4)實驗(3)中干燥小花不變紅,說明二氧化碳不能使石蕊變紅,濕潤小花為紫色,說明水不能使石蕊變紅,放入二氧化碳中后,濕潤的一半變紅,說明二氧化碳與水反應生成了碳酸,碳酸使小花變紅。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】已知A~H是初中化學常見的八種物質(zhì),它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(其中“→”表示物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系,表示相連的物質(zhì)能相互反應, 部分反應物、 生成物及反應條件未標出)。已知B是爐具清潔劑的有效成分,D是地殼中含量位于第二位的金屬,EF組成元素相同,C溶液呈藍色;請回答:

1)寫出下列物質(zhì)的化學式:B____________F_______________,G______________。

2AE反應的化學方程式是______________。

3CD反應的現(xiàn)象為_______________。

4GH反應的基本反應類型為_____________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下圖所示為實驗室中常見氣體制備、凈化、收集實驗的部分儀器裝置,(組裝實驗裝置時,可重復選擇儀器),某化學小組同學欲利用其進行下列實驗探究。

1)小瑾同學以過氧化氫溶液為原料(二氧化錳作催化劑),在實驗室中制取并收集干燥的氧氣。她按照要求設(shè)計了實驗裝置,連接儀器,并檢查了裝置的氣密性。

①她所選裝置的連接順序應為_______(填寫裝置序號字母)。

②她制取氧氣所發(fā)生反應的化學方程式為__________。

③小瑾和小穎分別用排水法、向上排空氣法各收集了一瓶氧氣AB,并按下圖所示進行了合作實驗探究:她們將燃燒匙內(nèi)的足量紅磷點燃,同時伸入兩個集氣瓶中并迅速塞緊瓶塞,待燃燒停止并冷卻后,打開止水夾,觀察到進入A、B兩瓶中水的體積分別約占集氣瓶總體積的95%70%。據(jù)此對兩種氣體收集方法進行比較,可知:___________法收集的氧氣純度更高。

2)小黃同學想探究二氧化碳的有關(guān)性質(zhì),他設(shè)計了下圖所示的實驗方案,并進行了實驗探究:

①實驗(一)中,將干燥紫石蕊紙花直接放入CO2中,無明顯現(xiàn)象;將干燥紫色石蕊紙花噴水后再放入CO2中,紙花變成紅色,該現(xiàn)象涉及的反應方程式為__________________

②實驗(二)是升級版的改進實驗,根據(jù)CO2的性質(zhì),試推測能觀察到的實驗現(xiàn)象有(注:①④為用紫色石蕊溶液潤濕的棉球,②③為浸過紫色石蕊溶液的干燥棉球。)________________。(至少寫一個)

3)將少量CO2氣體通入盛有大量澄清石灰水的燒杯中,該反應的化學方程式為________。完全反應后,燒杯中溶液的質(zhì)量與之前相比較會__________________。(填序號)

A 增大

B 減小

C 不變

D 無法判斷

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】用濾紙做成的小花噴灑某無色溶液后放在如圖位置,片刻后變成紅色。請推測噴灑液和小燒杯中a溶液分別可能是

A.酚酞溶液和濃氨水

B.酚酞溶液和pH>7的溶液

C.石蕊溶液和濃硫酸

D.石蕊溶液和濃鹽酸

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】金屬是一類重要的材料,研究其性質(zhì)十分必要.

(1)地殼中含量最多的金屬元素是

(2)人們對鋁的利用比銅和鐵晚.金屬大規(guī)模開發(fā)和利用的先后順序與 (填序號)有關(guān).

A.金屬的活動性 B.金屬的導電性 C.金屬的導熱性

(3)下面是某小組同學對金屬鎂和鐵性質(zhì)的對比研究.

①在室溫條件下進行圖1所示實驗.試管內(nèi)的鎂和鐵表面均被打磨,且形狀、大小均相同,向兩支試管中同時加入相同的稀鹽酸.通過觀察到 現(xiàn)象,可得出的結(jié)論是金屬活動性 (填元素符號);還可以觀察到反應在相同時間內(nèi),兩支長頸漏斗的液面高度不同,可得出的結(jié)論是

②取等質(zhì)量的鎂、鐵兩種金屬.將鎂放入稀硫酸中,鐵放入稀鹽酸中,產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量隨反應時間變化曲線如圖2下列說法正確的是 (填序號).

A.消耗鐵的質(zhì)量一定小于鎂的質(zhì)量

B.充分反應后,鎂、鐵一定都有剩余

C.充分反應后,溶液的質(zhì)量一定都有所增加

D.充分反應后,稀硫酸和稀鹽酸一定都沒有剩余.

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某課外活動小組做了如下實驗,裝置如圖所示。打開分液漏斗的玻璃塞和活塞,將H2O2溶液滴入裝置A的試管中,立即關(guān)閉活塞。請?zhí)顚懴铝锌瞻住?/span>

1)裝置A中發(fā)生反應的化學方程式為_____。

2)若選取適當?shù)脑噭┘尤氲?/span>C試管中,裝置D中產(chǎn)生白色沉淀,則C處發(fā)生化學反應的方程式是_____,現(xiàn)象是_____。

3)裝置D中反應的化學反應的方程式是_____

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】金屬材料與人類的生產(chǎn)和生活密切相關(guān),請回答下列問題。

(1)20191月昆明到麗江的高鐵開通,它不僅方便人們的出行,更助推了云南旅游業(yè)的發(fā)展。

①高鐵使用特制的鋼作為軸承,鋼屬于金屬材料,金屬材料包括純金屬和___________________________。

②列車電路中的導線大多由銅制成,這是利用了銅的延展性和___________________________性。

③為了防止高鐵的外殼生銹,請寫出一種防銹措施___________________________;生活中鐵鍋易生銹,可使用廚房中的___________________________,進行除銹。

(2)已知,Fe、Mn、Cu三種金屬的活動性由強到弱的順序是__________________________。

(3)將一定質(zhì)量的鋅粉和鐵粉加入到硝酸鋁、硝酸銀和硝酸銅的混合溶液中,充分反應后過濾,得到濾渣和濾液。下列說法正確的是__________________________ (填字母)。

A.若濾渣中只有Ag,則濾液中可能有硝酸銀和硝酸銅

B.向濾渣中加入鹽酸,有氣泡產(chǎn)生,則濾渣中一定有Zn、Fe、Cu、Ag,濾液中--定無硝酸銀和硝酸銅

C.向濾液中加入氯化鈉溶液,無明顯現(xiàn)象,則濾液的組成有三種情況

D.若濾液為無色,則濾液中一定有硝酸鋁和硝酸鋅,濾渣中一定有Fe、Cu、Ag

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列是實驗室凈化天然水的流程:

(一)原理

1)請選用下列“關(guān)鍵詞”填寫在上述流程方框內(nèi)空白處_____

蒸餾   蒸發(fā)   結(jié)晶   吸附 過濾

2)上述凈化過程是將混合物分離為純凈物的過程.分離混合物的一般步驟;首先分析混合物的組成成分,尋找各成分的差異,然后利用其差異選擇合適方法進行分離.如:過濾是分離_____不同的混合物的方法.

(二)操作過程:

在過濾操作中要用到的儀器有鐵架臺(鐵圈)、__________、燒杯(潔凈的)、膠頭滴管;在過濾后,同學們發(fā)現(xiàn)得到的濾液仍然渾濁,可能的原因是__________

(三)遷移應用

沂源縣自來水公司自來水的處理過程如圖2所示:

1)步驟網(wǎng)格凈水原理類似于步驟_____(填“”或“”或“”等序號)

2)步驟所起的作用是_____(填選項序號)

A 殺死水中的細菌 B 減少水中的氧氣  C 使泥沙沉積至底部    D 分解有毒物質(zhì)

3)假如你是水質(zhì)檢驗員,用簡單的辦法檢驗水樣是否是硬水,可選用的試劑是_____;若檢驗后發(fā)現(xiàn)水硬度高,你建議在飲用前可采取的處理辦法是_____

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】歸納總結(jié)是學習化學的一種重要方法,下面是某同學總結(jié)出的結(jié)論,請你舉出一個實例否定他的觀點(要求用化學式或化學方程式表示)。

序號

錯誤結(jié)論

否定實例

:

常溫下金屬都是固體

Hg

(1)

含碳元素的化合物都是有機物

_____________________。

(2)

復分解反應一定都有沉淀生成

_____________________。

(3)

與酸反應放出氣體的物質(zhì)一定是活潑金屬

_____________________。

(4)

含氧元素的化合物一定是氧化物

_____________________

(5)

有單質(zhì)參加的化學反應一定是置換反應

_____________________。

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