7．用化學用語表示
（1）3個水分子3H2O；
（2）硫酸H2SO4；
（3）硝酸根的化合價為-1價$\stackrel{-1}{N{O}_{3}}$；
（4）兩個亞鐵離子2Fe2+
（5）原子序數(shù)為8的原子結(jié)構(gòu)示意圖為．

分析 （1）分子的表示方法，正確書寫物質(zhì)的化學式，表示多個該分子，就在其化學式前加上相應的數(shù)字．
（2）硫酸中氫元素顯+2價，硫酸根顯-2價，寫出其化學式即可．
（3）由化合價的表示方法，在該元素（或原子團）的上方用正負號和數(shù)字表示，正負號在前，數(shù)字在后．
（4）離子的表示方法，在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略．若表示多個該離子，就在其離子符號前加上相應的數(shù)字．
（5）原子序數(shù)為8的原子，核內(nèi)質(zhì)子數(shù)和核外電子數(shù)均為8，據(jù)此進行分析解答．

解答 解：（1）由分子的表示方法，正確書寫物質(zhì)的化學式，表示多個該分子，就在其分子符號前加上相應的數(shù)字，則3個水分子可表示為：3H2O．
（2）硫酸中氫元素顯+2價，硫酸根顯-2價，其化學式為：H2SO4．
（3）由化合價的表示方法，在該元素（或原子團）的上方用正負號和數(shù)字表示，正負號在前，數(shù)字在后，故硝酸根的化合價為-1價可表示為：$\stackrel{-1}{N{O}_{3}}$．
（4）由離子的表示方法，在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略．若表示多個該離子，就在其離子符號前加上相應的數(shù)字，故兩個亞鐵離子可表示為：2Fe2+．
（5）原子序數(shù)為8的原子，核內(nèi)質(zhì)子數(shù)和核外電子數(shù)均為8，氧原子的原子核內(nèi)有8個質(zhì)子，核外有8個電子，第一層上有2個電子、第二層上有6個電子，其原子結(jié)構(gòu)示意圖是．
故答案為：（1）3H2O；（2）H2SO4；（3）$\stackrel{-1}{N{O}_{3}}$；（4）2Fe2+；（5）．

點評 本題難度不大，掌握常見化學用語（分子符號、化學式、原子結(jié)構(gòu)示意圖、化合價、離子符號等）的書寫方法、離子符號與化合價表示方法的區(qū)別等是正確解答此類題的關(guān)鍵．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

17．寫出反應的化學方程式，并注明反應類型
（1）鐵在氧氣中燃燒3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4；化合反應．
（2）水通電分解2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑；分解反應．
（3）氫氣在氧氣中燃燒2H2+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H2O；化合反應．
（4）鎂條在氧氣中燃燒2Mg+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2MgO；化合反應．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

18．創(chuàng)文活動，人人有責，保護環(huán)境，建造綠色家園和文明城市是我們追求的目標，請根據(jù)所學知識回答下列問題．
（1）下列做法也會形成霧霾的是ABCD．
A、將校園的垃圾堆積起來，就地焚燒
B、為方便出行，提倡大量購買和使用私家車
C、大力發(fā)展火力發(fā)電
D、節(jié)日里燃放鞭炮
（2）水資源嚴重缺乏，地表水大多被污染常需要凈化．我們常看到環(huán)衛(wèi)工人打撈人們?nèi)釉谒械膹U棄塑料瓶、果皮等廢物，他們利用的化學原理是過濾，有關(guān)部門還利用大量活性炭來凈化水，這是利用活性炭的吸附性．
（3）據(jù)統(tǒng)計，汕頭私家車出現(xiàn)進噴式增長，汽車排放的尾氣（CO、SO2與NO等物質(zhì)）將會加重我市空氣污染，治理方法在汽車的排氣管上裝一個“催化轉(zhuǎn)化器”．其作用是使CO和NO反應，生成N2和CO2．寫出該反應的化學方程式2NO+2CO$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{\;}$N2+2CO2．

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科目：初中化學 來源： 題型：推斷題

15．A、B、C、D、E、F、G都是初中化學常見的物質(zhì)．A是一種紫黑色固體，受熱能夠生成B、C、D三種物質(zhì)，D是能夠供給呼吸的氣體，F(xiàn)是能夠與人體血紅蛋白結(jié)合導致“中毒”的氣體，A和B、F和G的組成元素相同，F(xiàn)與G在一定條件下能夠相互轉(zhuǎn)化．
（1）B的名稱為錳酸鉀；寫出D、G的化學式：DO2、GCO2．
（2）寫出A轉(zhuǎn)化成B、C和D三種物質(zhì)的化學方程式：2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
（3）F轉(zhuǎn)化成G的化學方程式：2CO+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2．

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科目：初中化學 來源： 題型：推斷題

2．根據(jù)氧氣、一氧化碳、二氧化碳的性質(zhì)填空．
（1）干冰是二氧化碳．
（2）能使帶火星的木條復燃的是氧氣．
（3）綠色植物進行光合作用吸收的是二氧化碳，釋放的是氧氣．
（4）能在空氣中燃燒的是一氧化碳，反應的化學方程式2CO+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2．
（5）已知A、B為兩種黑色粉末狀固體，E是能與血紅蛋白結(jié)合的有毒氣體，D為紅色單質(zhì)．A、B、C、D、E、F六種物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示，請回答：
①請描述固體D的一個物理性質(zhì)和對應的用途導電性；電線（顏色除外）；
②B和E反應的化學方程式CuO+CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2↑；
③C→F的化學方程式CaCO3+H2O+CO2═Ca（HCO3）2；
④A→E的化學方程式CuO+C$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO．

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科目：初中化學 來源： 題型：計算題

12．蚊香是夏日驅(qū)除蚊蟲的常用物品．丙烯菊酯（化學式：C19H26O3）是蚊香中常含有的高效低毒殺蟲劑．
（1）丙烯菊酯由三種元素組成，一個該分子中共含有48個原子．
（2）丙烯菊酯的相對分子質(zhì)量是302．
（3）求C19H26O3中碳、氫原子個數(shù)比是19：26
（4）求C19H26O3中氫、氧元素質(zhì)量比是13：24
（5）每1000克C19H26O3中，碳元素質(zhì)量為755克．

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科目：初中化學 來源： 題型：推斷題

19．A-F這6種物質(zhì)都是初中化學常見的物質(zhì)，已知A是光合作用產(chǎn)生的氣體單質(zhì)，B是最常用的溶劑，D是很不穩(wěn)定的酸，它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示（圖中涉及的三個化學反應只省略了反應條件）
（1）A的化學式為O2
（2）F可以是固體，也可以是氣體，寫出氣體F與A反應生成C的化學方程式O2+2CO$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2
（3）寫出B和C反應生成D的化學方程式H2CO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$H2O+CO2↑．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

16．對比分析是化學研究和學習的基本方法，甲、乙、丙三組同學利用圖中的裝置，圍繞“用稱量的方法驗證化學反應是否遵守質(zhì)量守恒定律并分析實驗條件”這一探究目的開展活動．

【實驗分析】
（1）請你仿照示例，完成實驗現(xiàn)象的記錄和分析．
實驗現(xiàn)象化學方程式
甲同學白磷燃燒產(chǎn)生大量白煙，發(fā)光，放熱，
氣球先膨脹后縮小，天平平衡		4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5該反應遵守質(zhì)量守恒定律
乙同學燒杯中有大量氣泡產(chǎn)生，天平不平衡Na2CO3+2HCl═
2NaCl↑+H2O+CO2		該反應遵守質(zhì)量守恒定律
丙同學鎂條劇烈燃燒，發(fā)出耀眼白光，放熱，生成
白色固體．反應前后稱量質(zhì)量不相等．		2Mg+O2 $\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2MgO該反應不遵守質(zhì)量守恒定律
（2）通過對上述實驗的對比分析，甲乙兩位同學發(fā)現(xiàn)丙同學的實驗現(xiàn)象是正確的，但結(jié)論卻是錯誤的．在實驗操作完全正確的情況下，請分析導致丙同學實驗前后稱量質(zhì)量不相等的原因有反應前未稱量參加反應的氧氣的質(zhì)量，反應后生成的氧化鎂部分外溢，無法稱量
【實驗結(jié)論】化學反應都遵守質(zhì)量守恒定律．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

17．某興趣小組根據(jù)如圖裝置進行實驗室制取氣體和氣體性質(zhì)的實驗探究．請你參與并回答：
（1）a儀器的名稱是酒精燈；
（2）氧氣的實驗室制取與性質(zhì)實驗，可選用高錳酸鉀制取氧氣．
①應選擇的發(fā)生裝置是A（填序號）；
②加入藥品前必須檢查裝置的氣密性，正確操作方法是：用膠皮管將A、C的導管連接，先將導管放入水中，再用手緊握試管，若觀察到導管口有氣泡冒出，松手后導管內(nèi)形成一段液柱，則氣密性良好．
③放入某藥品后加熱，發(fā)現(xiàn)導管被粉末堵塞，水槽中的水變成紫紅色，造成這種現(xiàn)象的原因是試管口未放棉花．
④用高錳酸鉀制取氧氣，該反應的化學方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
⑤如用F裝置收集氧氣，氣體應從d（填“c”或“d”）通入；排水法收集氧氣時，下列操作正確的是C．
A、先將導管口移入集氣瓶，再開始加熱
B、收集O2后，先將集氣瓶移出水槽，再蓋上玻璃片
C、停止加熱時，先移出導管，再熄滅酒精燈
⑥如圖G所示，鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，寫出該反應的化學方程式：3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4．
（3）二氧化碳的實驗室制取與性質(zhì)實驗，通常用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳．
①一般選擇發(fā)生裝置B，錐形瓶內(nèi)的液體應加至1（填“1”或“2”處）．
②此反應的化學方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．
③如圖H所示，將二氧化碳倒入燒杯中，觀察到燃燒的蠟燭自下而上（填“自上而下”、“自下而上”、“無法確定”）熄滅．
（4）若進行木炭還原氧化銅實驗，需用A裝置外，還需連接裝澄清石灰水（填試劑名稱）的裝置來檢驗是否有二氧化碳生成．

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同步練習冊答案